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教學(xué)目的遞進(jìn)從句的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用不但-而且造句教學(xué)重點學(xué)生對周圍人物行為觀察能力的培養(yǎng)教學(xué)難點老師引導(dǎo)學(xué)生夸獎學(xué)生自己，父母親人及周圍的小伙伴。教具準(zhǔn)備和小朋友生活場景有關(guān)的圖片（包括在家在
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：295
目標(biāo)1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。準(zhǔn)備動物頭飾情景表演過程開始部分一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：80
一、設(shè)計意圖人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設(shè)計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：106
活動名稱不一樣的我活動目的1、感受人的不同知道自己是獨一無二的。2、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，會自己動腦筋。3、對自己的與眾不同感到自豪，樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事?；顒訙?zhǔn)備活動過程1
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：76
游戲規(guī)則1風(fēng)兒吹過來快樂花兒朵朵開問花開幾朵答花開三朵則三個同學(xué)圍在一起做開花的動作熱身活動快樂花兒朵朵開游戲規(guī)則2風(fēng)兒吹過來快樂花兒朵朵開問花開幾朵答花開三朵則三個同學(xué)圍在一起分享最近的樂事或者做一個
上傳時間：2023-09-28 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：51
別人家的爸媽教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中指出學(xué)校要幫助家長樹立正確的教育觀念加強親子溝通以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子家長喜歡拿孩子與別的孩子進(jìn)行比較就是想激勵孩子向優(yōu)秀看齊其
上傳時間：2024-05-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：333
一導(dǎo)入活動抓手指活動規(guī)則1伸出你的左右手左手掌心朝下右手食指朝上2將你的左手掌放在左邊相鄰?fù)瑢W(xué)的右食指上你的右食指放在右邊相鄰?fù)瑢W(xué)的左手掌下3聽老師朗讀的文字當(dāng)聽到爸媽兩個字時請用你的左手抓別人的右食指右食指
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9當(dāng)別人欺負(fù)你時教學(xué)設(shè)計課題當(dāng)別人欺負(fù)你時學(xué)科心理健康年級二年級教材分析欺凌行為在人的一生中難以避免一年級的學(xué)生是開啟集體生活的重要階段在這樣的階段里正確認(rèn)識欺凌行為正確解決他人的欺凌對于我們形成良好的人際關(guān)系樹立反抗的勇氣尤為
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北師大版心理健康二年級上冊9當(dāng)別人欺負(fù)你時你被欺負(fù)過嗎說一說你也有被欺負(fù)過的經(jīng)歷嗎怎樣被欺負(fù)的我被欺負(fù)了小娟被欺負(fù)了小娟拿著一筐橘子高高興興地回家結(jié)果鄰居家的小孩過來把橘子搶走了小娟難過地哭了起來小娟被欺負(fù)了小娟把事
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和別人相處學(xué)會溝通一、教學(xué)目標(biāo)1、通過分析學(xué)生身邊的事例，或設(shè)置的一些情境，讓學(xué)生體會人與人的交往需要理解和溝通，認(rèn)識、理解交往與溝通的積極作用。通過分析典型事例，懂得交往與溝通要有誠實和積極的態(tài)度。通過活動提供的實踐機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)交往與溝通的基本技能。2、在教學(xué)過程中，發(fā)展學(xué)生觀察、感受、體驗、與不同人溝通的能力，并鍛煉學(xué)生口頭、書面的表述能力。二、教學(xué)重點：以誠實和積極的態(tài)
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和別人相處學(xué)會尊重他人教學(xué)目標(biāo)：1、了解尊重他人的意義。2、學(xué)會在日常學(xué)習(xí)、生活中尊重他人，養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。活動重點：學(xué)會尊重他人?；顒与y點：養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。活動方式：創(chuàng)設(shè)情境、角色表演、討論交流活動對象：五年級活動時間：40分鐘活動原則：全體性、主體性、活動性教學(xué)準(zhǔn)備：1、活動前每個小組收集一個關(guān)于“尊重”的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備寫
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三年級第九課當(dāng)別人比我強【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)別人在某些方面強于自己時，要欣然接受，學(xué)會欣賞，保持良好的心態(tài)，正確認(rèn)識自我。2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗嫉妒給自己帶來的負(fù)面影響。積極面對比自己強的人。3、行為目標(biāo)：學(xué)會用正面的想法和行動戰(zhàn)勝自己的嫉妒心理。【教學(xué)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識嫉妒心理的表現(xiàn)和危害。難點：教
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9、當(dāng)別人比我強教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識嫉妒心理的表現(xiàn)以及產(chǎn)生的原因與危害，指導(dǎo)學(xué)生彩積極的態(tài)度和調(diào)節(jié)方式，克服嫉妒心，優(yōu)質(zhì)心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能區(qū)分識別嫉妒的行為表現(xiàn)，有意識地克服嫉妒心理。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入心理學(xué)中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響，請聽下面的小故事。（三）講授新課1、從故事中我
上傳時間：2022-12-28 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：386
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