熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)6.仙人掌與蓮新知導(dǎo)入課堂討論仙人掌的哪些特點(diǎn)幫助它適應(yīng)沙漠生活新知講解課堂討論蓮有哪些特點(diǎn)適應(yīng)在水里生長(zhǎng)比較仙人掌與銅錢(qián)草散失水分的多少請(qǐng)觀看視頻比較仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)請(qǐng)觀
上傳時(shí)間：2020-04-12 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：403
仙人掌與蓮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說(shuō)出仙人掌和蓮的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。2能說(shuō)出植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是如何適應(yīng)生活環(huán)境的。科學(xué)探究1能根據(jù)植物生長(zhǎng)的環(huán)境提出探究性問(wèn)題，并進(jìn)行假設(shè)。2能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察仙人掌和蓮散失水分的多少。3能根據(jù)仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，分析它們是如何與環(huán)境相適應(yīng)的。4能對(duì)自己的探究活動(dòng)進(jìn)行反思評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度1能在好奇心驅(qū)使下
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：221
6仙人掌與蓮教材簡(jiǎn)析本課按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1比較仙人掌與蓮散失水分的多少讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)仙人掌和蓮散失水分的多少是不同的活動(dòng)2比較仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)讓學(xué)生通過(guò)觀察仙人掌和蓮?fù)獠啃螒B(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的
上傳時(shí)間：2023-12-28 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
第二單元6仙人掌與蓮目錄情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問(wèn)題仙人掌生活在干旱高溫的沙漠中蓮生活在水中仙人掌的哪些特點(diǎn)幫助它適應(yīng)沙漠生活蓮有哪些特點(diǎn)適應(yīng)在水里生長(zhǎng)沙漠里生長(zhǎng)的仙人掌池塘中生長(zhǎng)的蓮關(guān)鍵詞提示特點(diǎn)適應(yīng)沙漠環(huán)境
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：52
動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)地球的動(dòng)植物千姿百態(tài)，生活習(xí)性多種多樣，深不可測(cè)的海底，高聳入云的山巔，干旱貧瘠的沙漠，冰天雪地的兩極到處都有生物的足跡。環(huán)境是如何影響動(dòng)植物的？動(dòng)植物又是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？6仙人掌與蓮情境與問(wèn)題仙人掌生活在干旱的沙漠中，蓮生活在水中。他們有哪些特點(diǎn)幫助他們適應(yīng)所在環(huán)境呢？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較仙人掌與蓮散失水分的多少探究與發(fā)展分別給盆栽仙人掌和盆栽蓮的葉片
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：153
課題仙人掌與蓮教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道仙人掌與蓮的生存環(huán)境2、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析出仙人掌、蓮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)植物體內(nèi)水分散失的影響3、知道仙人掌、蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)情況教學(xué)重點(diǎn)掌握仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)比、分析等思維方法教具使用學(xué)情分析第__1__課時(shí)二次備課教
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
課題仙人掌與蓮教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道仙人掌與蓮的生存環(huán)境2、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析出仙人掌、蓮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)植物體內(nèi)水分散失的影響3、知道仙人掌、蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)情況教學(xué)重點(diǎn)來(lái)源:Zxxk.Com掌握仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)比、分析等思維方法教具使用學(xué)情分析第__2
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第二單元?jiǎng)又参飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)第6課仙人掌與蓮一、填空1.仙人掌生活在（）中，蓮生活在（）中。2.仙人掌有很多（），防止被扎傷！實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)（）套在植物上的塑料袋。3.蓮的
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：82
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)6.仙人掌與蓮（冀人版）一課一練（含答案）一、填空題1仙人掌生活在干旱高溫的（______）中，蓮生活在（______）中。2仙人掌有很多（______），防止被（______）。3蓮的（______）和（______）中有很多孔，孔與孔彼此相通，形成一個(gè)（______），即使在（______）的環(huán)境中仍可生存。4仙人掌的（______）變成了刺，莖肉質(zhì)充
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
仙人掌與蓮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說(shuō)出仙人掌和蓮的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。2能說(shuō)出植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是如何適應(yīng)生活環(huán)境的。科學(xué)探究1能根據(jù)植物生長(zhǎng)的環(huán)境提出探究性問(wèn)題，并進(jìn)行假設(shè)。2能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察仙人掌和蓮散失水分的多少。3能根據(jù)仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，分析它們是如何與環(huán)境相適應(yīng)的。4能對(duì)自己的探究活動(dòng)進(jìn)行反思評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度1能在好奇心驅(qū)使下
上傳時(shí)間：2023-02-14 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
6.仙人掌與蓮課時(shí)：2課時(shí)課型：新授第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能說(shuō)出仙人掌和蓮的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。科學(xué)探究：1.能根據(jù)植物生長(zhǎng)的環(huán)境提出探究性問(wèn)題，并進(jìn)行假設(shè)。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察仙人掌和蓮散失水分的多少。科學(xué)態(tài)度：能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究興趣。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。1.出示：兩個(gè)謎語(yǔ)(1)四季常青綠，只是花開(kāi)難。攤開(kāi)一只手，尖針已扎滿(mǎn)。(打
上傳時(shí)間：2021-02-04 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：305
冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第三節(jié)仙人掌的刺同步練習(xí)一、填空題1、在千差萬(wàn)別的環(huán)境中，生存著的動(dòng)物和植物。答案形形色色解析解答自然界中有各種各樣的環(huán)境，而各種各樣的環(huán)境造就了形形色色的動(dòng)植物
上傳時(shí)間：2020-04-20 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：109
2.8仙人掌的刺習(xí)題一、填空1、仙人掌的刺，其實(shí)就是它的，是由于、的環(huán)境造成的。2、魚(yú)身體長(zhǎng)有、，所以魚(yú)適合在水中生活。3、自然界里的動(dòng)植物都生活在，離開(kāi)了所依賴(lài)的，動(dòng)植物就不能生存。4
上傳時(shí)間：2020-03-28 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：132
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
