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北師大版八上數(shù)學(xué)6.2中位數(shù)與眾數(shù)2_教案.doc

6.2中位數(shù)與眾數(shù)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：經(jīng)過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，能利用平均數(shù)解決實(shí)際問題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：學(xué)生在算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，解決了一些相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)到權(quán)的差異對(duì)平均數(shù)的影響，獲得了從事統(tǒng)計(jì)活動(dòng)所必須的一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步形成了動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作

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北師大版八上數(shù)學(xué)6.2中位數(shù)與眾數(shù)1_教案.doc

62中位數(shù)與眾數(shù)第2頁(yè)共2頁(yè)1掌握中位數(shù)、眾數(shù)的意義；(重點(diǎn))2能結(jié)合平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，對(duì)數(shù)據(jù)作出初步判斷(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入小明和小亮是同桌，同時(shí)也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)入初中以來的5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢盒∶鳎?8、68、88、92、94

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華東師大版八下數(shù)學(xué)第20.2《中位數(shù)和眾數(shù)》導(dǎo)學(xué)案.doc

202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第一課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能理解中位數(shù)眾數(shù)的概念和意義會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)眾數(shù)過程與方法通過數(shù)據(jù)的整理與分析計(jì)算體會(huì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解中位數(shù)和眾數(shù)的概念和意義會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位

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華師大版八下數(shù)學(xué)20.2.1 中位數(shù)與眾數(shù) 課件.ppt

202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理1中位數(shù)和眾數(shù)情境引入1理解中位數(shù)眾數(shù)的概念會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)眾數(shù)重點(diǎn)2掌握中位數(shù)眾數(shù)的作用會(huì)用中位數(shù)眾數(shù)分析實(shí)際問題難點(diǎn)思考阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找

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人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù) PPT課件

20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.2中位數(shù)和眾數(shù)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)中位數(shù)和眾數(shù)第一課時(shí)返回?cái)?shù)據(jù)誤導(dǎo)某次數(shù)學(xué)考試，婷婷得了78分.全班共30人其他同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分，4個(gè)90分22個(gè)80分以及一個(gè)2分和一

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湘教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題6.1.3眾數(shù).docx

6.1.3眾數(shù)一、選擇題12017包頭一組數(shù)據(jù)5，7，8，10，12，12，44的眾數(shù)是A10B12C14D1422018臺(tái)州某籃球運(yùn)動(dòng)員在連續(xù)7場(chǎng)比賽中的得分單位分依次為20，18，23，17，20，20，18，則這組

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初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第3章數(shù)據(jù)分析初步3.2中位數(shù)和眾數(shù)教案新版浙教版.doc

3.2中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解中位數(shù)、眾數(shù)的概念和意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).過程與方法通過數(shù)據(jù)的整理與分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)思想.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生互相合作與交流的能力

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華東師大版八下數(shù)學(xué)20.2《平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用》導(dǎo)學(xué)案1.doc

202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第二課時(shí)平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的選用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能結(jié)合具體情境體會(huì)平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)做出判斷過程與方法通過數(shù)據(jù)的整理與分析計(jì)算體會(huì)平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)在實(shí)際生活

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華東師大版八下數(shù)學(xué)20.2《平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用》導(dǎo)學(xué)案2.doc

2022平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的選用學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時(shí)的差異2能靈活應(yīng)用這三個(gè)數(shù)據(jù)代表解決實(shí)際問題一銜接知識(shí)回顧學(xué)生獨(dú)立完成后相互對(duì)正1數(shù)據(jù)1523171722的平

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華師大版八下數(shù)學(xué)20.2.2 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用課件.ppt

202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理2平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的選用情境引入1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)2了解平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)各自的特點(diǎn)能選擇適當(dāng)?shù)牧糠从硵?shù)據(jù)的集中趨勢(shì)重點(diǎn)

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人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)20.1.2《第一課時(shí)《中位數(shù)和眾數(shù)》課件.ppt

第二十章數(shù)據(jù)的分析2012中位數(shù)和眾數(shù)第一課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù)1理解中位數(shù)眾數(shù)的概念2會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)眾數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)1掌握中位數(shù)眾數(shù)的作用2會(huì)用中位數(shù)眾數(shù)分析實(shí)際問題學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入某公司員工的月工資如下

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人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)20.1.2《第二課時(shí)《平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的應(yīng)用》課件.ppt

第二十章數(shù)據(jù)的分析2012中位數(shù)和眾數(shù)第二課時(shí)平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)重點(diǎn)難點(diǎn)1了解平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)各自的特點(diǎn)2能選擇適當(dāng)?shù)牧糠从硵?shù)據(jù)的集中趨勢(shì)學(xué)習(xí)目標(biāo)

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