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會動的不倒翁教案課時建議1課時體驗與發現體驗造型游戲的樂趣發現搖搖擺擺不倒翁不同的特點實踐與創造用不同的材料和方法制作搖搖擺擺不倒翁欣賞與評價能正確評價自己和別人的作品搖搖擺擺不倒翁教學重點概括物體的顯著特點并加以表現
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：21
會動的不倒翁學習目標1能在玩不倒翁的過程中發現提出問題能夠制作不倒翁培養動手能力2由不倒翁聯系到生活中各種不容易倒的物品3通過探究不倒翁不倒的秘密知道上輕下重的物體不容易倒各種各樣的不倒翁1不倒翁的外形有什么特點
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：23
不倒翁教案教學目標1知道不倒翁是一種極受人們喜愛的民間玩具底部成弧狀中空底實上輕下重搖動不倒其中蘊含著科學道理2學會不倒翁的制作方法能選擇和利用多種材料進行設計會使用工具進行剪粘貼卷的制作3通過設計制作活動培
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
不倒翁扳不倒兒玩一玩研究一下不倒翁為什么不倒底是圓的底部比較重123試著做一做這些都是我們生活中常見的物品討論一下看能不能用它們來制作不倒翁還有什么材料可以做成不倒翁你想自己動手還是和小伙伴一起做快動手吧
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：19
彩蛋不倒翁教材分析中小學綜合實踐活動課程指導綱要中指出綜合實踐活動是從學生的真實生活出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程不倒翁是孩子們比較熟悉的玩具這些玩具一次
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
教材分析本節課在活動安排上教法與學法設計上采取了猜謎導入玩中思考大膽猜測動手實踐等方式尋求學生感興趣的切入點讓學生喜歡探究主動學習即從孩子的特點出發僅僅圍繞孩子的特點設計展開推進學生能在玩不倒翁的過程中發現提出問題
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
有趣的不倒翁學情分析有趣的不倒翁是基于中小學綜合活動推薦主題的勞動技術內容本課是契合尊重學生好玩愛動這一年齡特點以探索不倒翁不倒的秘密制作不倒翁為線索編排讓學生在玩中發現問題提出問題自行設計探究方法自主經歷探究過程自行獲得問
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
有趣的不倒翁教材分析綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程課程內容包括考察探究社會服務活動設計制作活動職業體驗及其他
學情分析愛玩是小學生的天性本課就是針對學生的年齡及興趣特點讓學生盡情地玩不倒翁并以此為契機讓學生在玩中發現問題提出問題自行設計探究方法自主經歷探究過程自行獲得問題的結論揭開不倒翁的秘密不倒翁是孩子們非常喜歡的一種玩具
有趣的不倒翁課標分析上好綜合實踐活動課程必須要清楚的知道這門課程的課標是什么需要我們怎么去做綜合實踐活動課程培養目標重在培養學生的創新意識實踐意識主體意識合作意識促進學生發現自己正確地分析問題和解決問題能力的和諧發展1親
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
彩蛋不倒翁課標分析中小學生綜合實踐活動課程指導綱要指出綜合實踐的課程性質是綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程課程目標以
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
彩蛋不倒翁學情分析三年級學生已具備了一定的實踐能力但對科學的探究過程并不了解因此要逐步培養學生一些科學探究問題的方法提高學生的問題意識以及解決問題的能力這個年段的孩子正處于轉型時期對事物的專注力持續的時間不夠長因此由興趣入手能
課標分析新一輪課程改革已把研究性學習作為國家基礎教育課程設置計劃中的一種課程類型提出實施以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程力求改變傳統教學過于注重知識傳授過于強調接受式學習死記硬背機械訓練的現狀提倡學生主動參與
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
彩蛋不倒翁評測練習1不倒翁為什么扳倒后能自動直立起來呢2我們是如何探究出不倒翁不倒的秘密呢3如何對蛋殼進行裝飾4嘗試利用其它廢棄材料再做一個漂亮的不倒翁
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
有趣的不倒翁評測練習姓名班級1不倒翁的外形特點是2不倒翁之所以不倒它的秘密是3請說說制作不倒翁的步驟是什么4不倒翁在生活中有哪些應用呢以基礎教育課程改革綱要的評價理念和要求為指導堅持立足過程促進發展的課程評價原
評測練習設計制作會翻跟頭的熊貓
有趣的不倒翁課后反思愛玩是小學生的天性本課就是針對二年級學生的年齡及興趣特點從孩子們喜歡的不倒翁玩具為切入點讓學生盡情地玩不倒翁以此為契機先引導學生在玩中發現提出問題不倒翁為什么不倒讓學生對不倒翁進行觀察并提出自己的猜想
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
彩蛋不倒翁課后反思彩蛋不倒翁這節課圍繞探究不倒翁不倒的秘密以及如何做彩蛋不倒翁而展開整節課既有考查探究的內容又有設計制作的內容讓學生在解決問題的過程中經歷科學的探究過程養成會學習的好習慣并在老師的幫助下能有效的解決問題完成制
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
有趣的不倒翁效果分析針對綜合實踐活動課程的特點將學生在家庭學校常用或常見的物品奇妙地與游戲結合在一起開展了一次學生喜歡的綜合實踐活動綜合實踐課程提倡自主合作探究的學習方式課堂教學是學生學習課程文化的知識的主陣地通過有趣的
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
彩蛋不倒翁效果分析興趣是最好的老師在導入環節我引入了一段網紅視頻讓學生在欣賞過程中激發對不倒翁的極大興趣然后通過交流以及教師的介紹讓學生對不倒翁有一個整體的感知為后面的學習奠定基礎在接下來探究環節中學生通過看一看動一動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
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