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會讀寫鐘面的時刻情境導(dǎo)入第1個節(jié)目什么時刻開始探究新知分針走了31小格是31分鐘時針超過8所以是8時多先看時針再看分針8時31分記作831聯(lián)歡會開始的時刻8時30分與8時31分相差1分鐘想一想1分鐘還能做什
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
課題單元2活動3溫馨時刻教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識手機(jī)錄影和360手機(jī)助手2師生互動指導(dǎo)學(xué)生鞏固雙分屏微課自主導(dǎo)學(xué)法3生生互助協(xié)作鞏固掌握一種把手機(jī)影片傳送到電腦的方法和技能教學(xué)重點(diǎn)手機(jī)錄影和快樂分享體驗手機(jī)影片傳送到電腦可降次
上傳時間：2024-04-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第1課信息時刻伴隨我一、教材分析本課是在學(xué)生已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導(dǎo)學(xué)生對以前信息活動進(jìn)行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的信息技術(shù)，具備了計算機(jī)的基本操作能力，并且對常用的應(yīng)用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對信息技術(shù)中“信息”的感性認(rèn)識后，由“信息”深入到“信息技術(shù)”，列舉歸納學(xué)生小學(xué)階
上傳時間：2023-05-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
認(rèn)識時刻情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)時、分、秒課堂練習(xí)7看圖說話情境導(dǎo)入早上6時半，亮亮起床穿衣服。上午8時，亮亮在教室里上課。中午大約12時，亮亮在吃午飯。下午大約5時，亮亮在打羽毛
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
第1課時認(rèn)識時刻1.在（）里填上時間單位。一節(jié)數(shù)學(xué)課上了45（）。小紅上午在校時間約4（）。小芳跳繩20下用了14（）。課間休息10（）。小明吃飯用了25（）。小明做10道口算題用了1（）。爸爸每天
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：127
幸福時刻教學(xué)理念主題解讀幸福是一種美好的心理體驗世界著名教育家蘇霍姆林斯基說在教學(xué)大綱和教科書中規(guī)定了給予學(xué)生各種知識卻沒有給予學(xué)生最重要的東西這就是幸福理想的教育是培養(yǎng)真正的人讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度
上傳時間：2024-05-09 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第9課幸福時刻我的幸福時刻我的幸福時刻吃上媽媽做的美食我很幸福在校園里運(yùn)動游戲我很幸福完成了一件優(yōu)秀作品我很幸福身邊有好朋友我很幸福幸福時刻畫幸福請在四格表中畫出你的幸福時刻并在每幅圖中寫上主題畫幸福畫完后
上傳時間：2024-05-09 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
簧金時刻教材分析一教材內(nèi)容分析簧金時刻一課是五年級綜合實(shí)踐活動結(jié)合我校傳統(tǒng)文化課程研究領(lǐng)域中的一節(jié)比較貼近學(xué)生生活可與結(jié)合他們的所見所聞以及生活經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)本課側(cè)重對思維導(dǎo)圖的觀察構(gòu)思和進(jìn)行梳理為主軸把探究雙簧的多種特
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
簧金時刻學(xué)情分析十歲多的孩子熱愛生活情感豐富對知識的渴求欲望強(qiáng)烈模仿能力極強(qiáng)結(jié)合我校走進(jìn)曲藝傳統(tǒng)文化的滲透利用這節(jié)簧金時刻將同學(xué)們帶進(jìn)傳統(tǒng)曲藝形式雙簧的探究和體驗中去通過多種手段的刺激激發(fā)學(xué)生對思維導(dǎo)圖有更進(jìn)一步
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
簧金時刻課標(biāo)分析本節(jié)課是五年級下學(xué)期學(xué)生在非遺項目相聲的探究與體驗的基礎(chǔ)上對說學(xué)逗唱有了初步的了解本課將對曲藝中一種常見表演形式雙簧進(jìn)行近一步的研究學(xué)生通過對雙簧的初步探索培養(yǎng)小組合作能力和研究能力通過對雙簧體驗
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：0 | 格式：ZIP | 瀏覽：14
簧金時刻教學(xué)反思成功的歡樂是一種巨大的情緒力量它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句名言這句話也不斷的讓我反思個審視自己的教學(xué)是不是能夠帶給孩子這種成功的歡樂籌備簧金時刻這節(jié)課的短短一周時間內(nèi)我經(jīng)
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
評測練習(xí)簧金時刻
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
第2課時數(shù)的讀寫1.寫出下列各數(shù)。7個百、9個十、1個一8個百、3個十4個千、2個百、6個一10個百3個千、5個百和9個一1個千和8個十2.百位上是3，十位上是5，個位上是0的數(shù)是。3.30
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：157
數(shù)的讀寫情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3數(shù)一數(shù)10個一1個十10個一可以說是1個十。10個十是一百情境導(dǎo)入10個百1個千有10排，每排100個。100，200，300900，1000。10個一百是一千?！扒?/p>
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：97
第1單元大數(shù)的認(rèn)識第8課時億以上數(shù)的讀寫課題億以上數(shù)的讀寫新授課教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以上的數(shù)。2.在探究億以上數(shù)的讀寫方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移能力。3.在現(xiàn)實(shí)情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和良好情感。教學(xué)重點(diǎn)億以上數(shù)的讀寫方法。教學(xué)難點(diǎn)有0的數(shù)的讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
溫馨時刻視頻拍攝如果想記錄美好的瞬間比如我們的運(yùn)動會比如我們的春游除了照片的形式我們還能如何去記錄攝像第一部分認(rèn)識你的攝像設(shè)備3一攝像設(shè)備的分類1按照使用用途分類4專業(yè)級消費(fèi)級廣播級二認(rèn)識攝像機(jī)演示5
上傳時間：2024-04-30 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：25
29危險時刻會求救教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)學(xué)生處理緊急突發(fā)事件的能力。2、有危險自救意識。(二)行為技能訓(xùn)練1、會撥打“110”、“119”、“120”等求助電話。2、遇到危險不慌張，能自救。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道基本的緊急自救和求助的一些基本方法，從小學(xué)會自我保護(hù)。2、懂得遇到危及自身安全情況要及時向教師、家長、警察求助。二
上傳時間：2022-12-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：179
第一課正確的坐立、行走和讀寫姿勢一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生知道正確的坐、立、行、讀寫姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。2.能夠正確認(rèn)識坐、立、行、讀寫姿勢，通過游戲使學(xué)生了解正確的坐、立、行、讀寫方法。3.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、行、走、讀寫時能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)，體會到正確的坐、立、行、讀寫姿勢有利于自己的健康成長
上傳時間：2022-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
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