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位置和范圍1.亞洲大部分位于東半球和北半球（半球位置）；周邊的海洋東太平洋、北北冰洋、南印度洋2.亞洲是世界第一大洲面積最大跨緯度最廣東西距離最長3.大洲分界線（結合圖）亞歐分界線烏拉爾山脈
上傳時間：2020-03-28 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：96
第一節(jié)位置和范圍教學反思：一、教學設計依據(jù)課程標準本節(jié)課加強學生識圖，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。逐步培養(yǎng)學生觀察、分析的能力，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。二、靈活運用教學方法，尊重學生新課標體現(xiàn)以人為本的教育思想。因此根據(jù)教學內容，教學對象的差異，采用靈活多變的方法。如有關亞洲的世界之最，學生完全可以通過閱讀材料和自己掌握的知識說出來或采用競賽方式，看誰
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：242
第一節(jié)位置和范圍教學設計課題位置和范圍單元六學科地理課型新授教學目標1.會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。2.知道亞洲是世界的第一大洲。3.了解亞洲的地理分區(qū)及我國所在的亞洲地理分區(qū)。4.了解亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。教學重點會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課播放視頻：美麗迷人的亞洲風光提出問題：你知道視頻
上傳時間：2022-01-21 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：92
第一節(jié)位置和范圍第六章我們生活的大洲亞洲學習目標1.會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。2.知道亞洲是世界的第一大洲。3.了解亞洲的地理分區(qū)及我國所在的亞洲地理分區(qū)。4.了解亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。導入新課你知道視頻中所展示的是哪個大洲的風景嗎？活動目標：一組：亞洲的地理位置（半球位置、海陸位置、經緯度位置）。二組：亞洲的范圍（亞歐、亞非、亞洲與大洋洲、亞洲與
上傳時間：2022-01-21 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：75
第一節(jié)位置和范圍1教學分析【教學目標】知識與能力能通過地圖和其他資料，嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”；能通過圖片資料，嘗試了解亞洲不同地區(qū)居民的生活差異過程與方法通過亞洲是“世界
上傳時間：2020-03-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：67
第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié)位置和范圍教學目標：1、學會利用半球位置、海陸位置和經緯度位置來描述一個區(qū)域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、學會描述一個區(qū)域的范圍。4、了解亞洲的地理分區(qū)。教學重點：通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。教學難點：學會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點。教學準備：掛圖、地形
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：37
第一節(jié)位置和范圍第六章我們生活的大洲亞洲新課導入公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPT | 瀏覽：35
第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié)位置和范圍【教學目標】1.能夠運用地圖等資料簡述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置。2.初步掌握運用地圖和相關資料說明某一大洲位置特點的方法。3.培養(yǎng)學生對我們所在的
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第6單元整理和復習2.圖形與幾何第5課時圖形與位置【教學目標】1.使學生能夠辨認方向、確定位置，能夠看懂和描述路線圖。能根據(jù)比例尺進行圖上距離與實際距離的換算。2.培養(yǎng)學生的方向感和距離感。3.增強學生的空間觀念，提高解決實際問題的能力?！窘虒W重難點】重點：能夠辨認方向、確定位置，能夠看懂和描述路線圖。難點：能根據(jù)比例尺求出圖上距離或實際
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第三章確定位置3.1確定位置第一環(huán)節(jié)感受生活中的情境，導入新課通過若干圖片，引導學生感受生活中常常需要確定位置.導入新課：怎樣確定位置呢？3.1確定位置。第二環(huán)節(jié)分類討論，探索新知1溫故啟新（1）溫故：在數(shù)軸上確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢答：一個，例如，若A點表示-2，B點表示3，則由-2和3就可以在數(shù)軸上找到A點和B點的位置
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
31確定位置第2頁共2頁1理解在平面內確定一個物體的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)；(重點)2靈活運用不同的方法確定物體的位置(難點)一、情境導入“怪獸吃豆”是一種計算機游戲，如圖所示的標志表示“怪獸”先后經過的幾個位置如果用(1，2)表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
太陽的位置和方向教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第三課在前兩課的學習中學生初步了解了地球家園中有什么以及土壤與動植物之間的關系本課在此基礎上進一步研究在地球上經?？匆姷膶游镏参?em>以及人類的生存有著重要意義地球家
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第九單元總復習第4課時位置與方向課題位置與方向新授課教學目標1.通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發(fā)展學生的空間觀念。2.運用位置與方向知識來解決實際問題，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，學會在生活中應用數(shù)學。教學重點掌握確定物體位置的方法，并能描述簡單的線路圖。教學難
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用方向和距離確定位置1第二單元：位置與方向（二）一、創(chuàng)設情境，引發(fā)思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這股5號臺風將直接影響A市。A市東北南西一、創(chuàng)設情境，引發(fā)思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這股5號臺風將直接影響A市。A市東北南西5號臺風中心請在圖上標出臺風中心的位置。氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強
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第二單元：位置與方向（二）描述簡單的路線圖一、復習鋪墊（1）醫(yī)院在圖書館偏的方向上，距離是米；東北30400（2）圖書館在醫(yī)院偏的方向上，距離是米；（3）動物園在圖書館南偏西20的方向上，距離是600m。請在平面圖上標出動物園的位置。西南30400二、探究新知此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？臺風生成以后，先是沿正西方向移
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第2單元位置第2課時確定位置（2）課題確定位置（2）新授課教學目標1在經歷把具體情境中的物體抽象成點的過程中，在方格紙上用數(shù)對表示物體的位置，知道數(shù)對與方格紙上點的對應關系。2在綜合應用位置的知識解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)點與數(shù)對的一一對應關系，滲透平面直角坐標系。3滲透數(shù)形結合的思想，感受數(shù)學的簡潔美。教學重點在方格圖上用數(shù)對準確表示點的位置
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第2單元位置第1課時確定位置（1）課題確定位置（1）新授課教學目標1使學生在具體的情境中認識行、列的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2使學生經歷由語言描述實際情境中物體的位置抽象成用數(shù)對表示具體情境中物體位置的過程，理解用數(shù)對確定位置的方法，體會到數(shù)形結合的數(shù)學思想，發(fā)展空間觀念。3使學生感受到
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第8單元總復習第4課時位置、可能性、植樹問題課題位置、可能性、植樹問題復習課教學目標（一）知識與技能進一步學習用數(shù)對表示物體的位置，幫助學生認識用“數(shù)對”與用“第幾組、第幾個”來表示物體位置的區(qū)別；讓學生在現(xiàn)實的、有趣的活動中進一步體驗不確定現(xiàn)象，感受可能性的大小，列出所有可能的結果。（二）過程與方法創(chuàng)設有趣的內容與有趣的形式，讓學生在學習中強化對相關內容
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單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1用方向和距離確定位置2封面上頁下頁封底退出人教版小學數(shù)學六年級上冊單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復習導入問題：要確定一個物體的位置，需要哪幾個條件？分別讓學生說一說。確定物體相對于觀測點的
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
位置（第1課時）第二單元：位置問題：你能描述張亮同學的位置嗎？一、創(chuàng)設情境，激活經驗（1）為什么只用一個數(shù)就能表示出張亮的位置呢？（2）怎樣表示周明的位置？趙雪的位置呢？一、創(chuàng)設情境，激活經驗你能只用一個數(shù)就表示出某個同學的位置嗎？你現(xiàn)在怎樣描述張亮同學的位置呢？二、嘗試探索，感悟新知要在教室平面內確定某個同學的位置必須要有兩個數(shù)。在平面上確定位置的條件二、嘗試探索
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：39 | 格式：PPT | 瀏覽：8
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