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12低碳生活每一天教案教學(xué)目標知識與能力1引導(dǎo)學(xué)生了解地球變暖導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常進而對環(huán)境和人類生存造成一系列影響和傷害樹立危機意識和環(huán)保意識2引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活嘗試去改變?nèi)粘?em>生活中不恰當?shù)?em>生活方式減少碳排放過
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一教材分析低碳生活我了解是本主題的第一個活動這節(jié)課與教材中學(xué)習(xí)與探究中的環(huán)節(jié)相結(jié)合讓同學(xué)們先認識什么是低碳再了解什么樣的生活是低碳的引導(dǎo)并讓學(xué)生初步掌握低碳生活的含義為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊
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一學(xué)情分析六年級學(xué)生對低碳生活有了初步的認識了解能通過調(diào)查了解低碳生活的現(xiàn)狀認識到低碳生活的必要性和緊迫性并積極踐行低碳生活
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一綜合實踐活動的產(chǎn)生背景綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個性發(fā)展的需要又適應(yīng)了社會發(fā)展的需求每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性具體性每一個學(xué)生都有自己的需要興趣和特長都有自己的認知方式和學(xué)習(xí)方式綜合實踐活動為每一個學(xué)生個性的充分
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1設(shè)計活動方案活動方案活動時間參與人員活動方式活動實施2完善調(diào)查表
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通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)達到了預(yù)定的效果學(xué)生們能初步認識到低碳生活的含義為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)的過程中通過自主學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及合作能力效果非常好
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教學(xué)反思設(shè)計理念綜合實踐活動課的選題要立足學(xué)生實際只要是學(xué)生感到有趣的貼近學(xué)生生活實際的我們都可以把他拿來作為我們綜合實踐的研究主題本節(jié)課的活動主題貼近學(xué)生的生活實際從學(xué)生生活出發(fā)調(diào)動學(xué)生參與的積極性設(shè)計亮點在本課活動
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通過小組內(nèi)組員的共同努力任務(wù)解決一件件凝聚著集體智慧與汗水的作品誕生了這堂課取了很好的效果大家對制作紙杯作品的熱情都很高積極參與主動發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都在課堂上制作出了漂亮的紙杯娃娃并充分發(fā)揮了孩子們的想象力孩子們的想象豐富多彩
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課堂練習(xí)1小組分工合作完成作品2使用剪刀時一定注意安全垃圾放到垃圾袋里3給作品起個名字并能介紹一下自己的作品4有問題可以舉手示意老師
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教學(xué)反思本課亮點本課的兩個亮點則是學(xué)生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品以下將細細道來走進低碳生活這一主題活動在我班上已開展了一段時間在活動過程中學(xué)生表現(xiàn)積極參與熱情高漲學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響對廢舊物的處理
學(xué)情分析認知方面五年級學(xué)生對低碳生活有了初步的認識了解能通過調(diào)查了解低碳生活的現(xiàn)狀認識到低碳生活的必要性和緊迫性并積極踐行低碳生活技能方面對于剪畫卷貼拼這幾種技能不是難點但剪得均勻借助工具卷出不同大小的卷是本課的
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課程標準的研究綜合實踐活動的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系推進學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力實踐能力以及良好的個性品質(zhì)綜合實踐活動內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心主要圍繞三條線索進行學(xué)生與自然的關(guān)
同學(xué)們大家好我是張老師這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)低碳生活每一天的第二課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到了地球發(fā)燒是全球變暖現(xiàn)象它是由于溫室氣體過多帶來的結(jié)果如何解決這個難題保護好我們的生存環(huán)境呢今天這節(jié)課我們要繼續(xù)研究一下那么人們
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同學(xué)們大家好我是張老師今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)低碳生活每一天這一課這一課呀分兩個課時這一節(jié)課我們先學(xué)習(xí)第一課時首先老師要問大家一個問題氣候正在悄悄發(fā)生著變化你感受到了嗎有的同學(xué)搖了搖頭這我可真沒注意別著急咱們來聽聽同
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教材內(nèi)容的研究一教材分析本課以低碳生活為主要活動主題實踐與探究部分首先讓學(xué)生了解低碳生活是一種生活方式低碳生活滲透于日常生活的衣食住行用各個方面其次使學(xué)生理解低碳生活不能僅停留在對他的認識上更重要的是落實到具體
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綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活教學(xué)目標知識與技能1讓學(xué)生搜集保護地球保護環(huán)境的標語宣傳語2理解低碳生活的概念了解低碳生活的重要性知道作為青少年學(xué)生應(yīng)怎樣踐行低碳生活過程與方法1通過這次活動讓學(xué)生養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護資源
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綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活人教版八年級下冊活動目標1自主查找整理資料了解低碳低碳生活的理念方式2通過實地考察查閱資料等途徑明確低碳生活的意義從點滴做起養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣增強環(huán)保意識3策劃并開展活動向身邊的人倡導(dǎo)低
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人教部編版四年級上冊道德與法治課件低碳生活每一天01030204學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展01學(xué)習(xí)目標新知導(dǎo)入你們聽說過全球變暖嗎它是怎么產(chǎn)生的它與人類的活動有關(guān)嗎這一課將會帶你們探索全球變暖探究新知
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43低碳生活學(xué)案學(xué)習(xí)目標1加深理解我國的資源環(huán)境國情及相關(guān)的基本國策和基本發(fā)展戰(zhàn)略2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當前社會熱點話題提高學(xué)生觀察分析解決問題的能力情景導(dǎo)入在我國加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中我國取得了令人矚目的偉大成就但
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