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教學反思。體積和體積單位比較抽象，本來是也枯燥無味的，學生理解起來也比較困難，所以在教學中我通過實驗、觀察、總結為主線讓學生理解體積的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米這些體積單位實際的大小
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：132
體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體的體積課堂練習5情境導入探究新知杯子同樣大水同樣多水面會有水什么變化升的高一些升的矮一些說明這個實驗說明每個物體都占據一定的空間。土豆占據
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：538
第4課時體積和體積單位長方體和正方體義務教育人教版五年級下冊3情境導入烏鴉是怎樣喝到水的？探究新知3.換一塊大一點的石頭再試一試。你發現了什么？下面的洗衣機、電飯鍋和手機，哪個所占的空間大？物體所占空間的大小叫作物體的體積。上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？洗衣機的體積最大，手機的體積最小。怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？想一想：計量長度有統
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
長方體和正方體的體積人教版五年級下冊學習目標激發學生學習數學、發現數學的興趣，學會與人合作。培養學生動手操作、抽象概括、歸納推理的能力；結合具體情境和實踐活動，探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確計算長方體、正方體的體積。解決一些簡單的實際問題；復習導入你會想到哪個小故事呢烏鴉是怎樣喝到水的？其中又蘊含了什么數學知識？物體所占空間的大小叫做物體的體積。上面三個物體
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長方體和正方體的體積人教版五年級下冊學習目標培養學生根據具體情況靈活應用不同的單位進行計算的能力。使學生理解和掌握體積單位間的進率；在認識體積單位，知道體積單位與長度單位的聯系和區別的基礎上，學習掌握體積單位間的進率；計量體積要用體積單位，常用的體積單位有()、()和()，可以分別寫成（）、（）和（）。立方厘米立方分米立方米cm3dm
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第7課時體積單位間的進率長方體和正方體義務教育人教版五年級下冊3復習導入1.列式計算。（1）一個長方體，它的底面積是30dm，高是6dm，這個長方體的體積是多少？306180(dm)答：這個長方體的體積是180立方分米。1.列式計算。（2）一個正方體，橫截面的面積是25cm，棱長是5cm，這個正方體的體積是多少？255125(cm)答：這個正方體的
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第3單元長方體和正方體第8課時體積單位間的進率【教學內容】教材第3435頁例2、例3、例4及第3637頁練習八的第19題。【教學目標】1.通過體積單位之間的進率的指導，使學生掌握體積單位之間的進率，并會進行名數的改寫。2.使學生學會用名數的改寫解決一些簡單的實際問題。3.培養學生根據具體情況靈活應用不同的單位進行計算的能力。【教學重難
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3.11體積單位間的進率1.計算長度用（）單位，計算面積用（）單位，計算體積用（）單位。2.單位換算。4平方米（）平方分米1.5平方分米（）平方厘米36平方米（）平方分米15平方分米（）平方
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體積單位間的進率情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習31棱長是1cm的正方體體積是1cm。2棱長是1dm的正方體體積是1dm。3棱長是1m的正方體體積是1m。情境導入返回1米下圖是一個棱長為1dm的正
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7體積單位間的進率項目內容1.在下表中分別填出相鄰兩個單位之間的進率。單位名稱相鄰兩個單位間的進率長度米、分米、厘米面積平方米、平方分米、平方厘米2.13.8m3是多少立方分米想1m3dm33.8m3
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4體積、體積單位及進率項目內容1.思考在裝滿水的容器里放入一塊石頭水會因為石頭占據了容器的一部分。2.讀教材第9092頁例題。分析與解答1通過觀察發現水槽里的水面沙子也了一部分。2計量體
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第3課時體積與體積單位1.如果想比較兩個紙箱所用材料的多少應求出它們各自的想比較所占空間的大小應比較它們的。2.下面三種水果哪個體積最大把這三種水果分別放在同樣的杯子里然后倒滿水哪個杯子里
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第一課時體積和體積單位教學內容課本P5657頁體積和體積單位教學目標1、結合實驗和具體事物，經歷建立體積概念和體積單位的過程。2、了解體積的意義及度量單位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的實際意
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1認識體積和體積單位項目內容1.一個長方體紙盒的長為4厘米寬為3厘米高為2厘米水平放置它的占地面積是多少平方厘米2.讀教材第56頁例1。分析與解答將土豆和小石頭放入水杯中因為土豆和小石頭都占據了
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第一課時體積和體積單位1.填上合適的單位。一個蘋果的體積約是160。一個西瓜的體積約是8。棱長是1米的正方體的體積是1。2、下面各圖都是由體積是1立方厘米的正方體搭成的分別求出它們的體積
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體積與體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習7情境導入體積505020體積403020什么是體積探究新知什么是體積實驗一水面上升2.將石頭浸入玻璃杯的水中，觀察放入石頭后水位有的變化情況
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3.7體積和體積單位1.叫做物體的體積。常用的體積單位有、和。2.棱長是1米的正方體，它的底面積是，體積是。棱長是1分米的正方體，它的底面積是，體積是。棱長是1厘米的正方體，它的底面積是，體積
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體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3情境導入返回烏鴉是怎樣喝到水的為什么取兩個同樣大小的杯子并都裝一定的水不裝滿往一個杯子中放入幾塊鵝卵石另一個杯子不放如下圖水面上
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4體積和體積單位項目內容1.填空。1常用的長度單位有毫米、米、。2常用的面積單位有平方厘米、平方米、。2.體積。物體都占據一定的空間物體大的占據的空間物體小的占據的
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3.6體積與體積單位1.在下列物體中，（）的體積接近1cm3。A.一個計算器B.一個瓶蓋C.一瓶化妝品的盒子2.把一個正方體平均分成八個相同的小正方體后，體積和原來比（）。A.增加B.減少C.不變3.做一個長
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