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10唐雎不辱使命1在反復朗讀的基礎上進一步積累文言詞語，培養文言語感。2通過對人物語言等細節的品析，把握唐雎的形象。3體會并學習唐雎的凜然正氣和自強精神。1積累古文詞語，培養語感。2探討唐雎不畏強權，為國赴難精神的現實意義。中學時期，正處于人生觀、價值觀的成長時期。如今，優越的生活條件，寬松的成長環境，讓學生模糊了自己的責任和使命，他們更不
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第二節保護生物多樣性的艱巨使命1通過小組的合作探究關注生物多樣性保護的現狀2確立保護生物多樣性的觀念3結合生活經驗積極參與保護生物多樣性的活動我國已經滅絕的野生動物有白犀牛野馬高鼻羚羊等還有不少動物滅絕了未被人發現或確
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10唐雎不辱使命教學目標知識與技能借助工具書課下注釋及文言知識疏通文義多種方式誦讀文章讀出人物語氣揣摩人物心理過程與方法學習在同一情境和事件中對比分析文中人物形象學習文章在對比沖突中塑造人物的藝術手法情感態度與價值觀感受語
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同學們，誰能想象一下天子發怒會是怎樣一個場面秦王說，天子發怒，死人百萬，血流千里。那么，平民發怒又是怎樣的場景呢今天，我們就來學習一篇平民發怒，震懾天子的文章。九年級語文下冊10唐雎不辱使命1.能熟練
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唐雎不辱使命說課稿一、教材分析本課在教材中所處的地位和作用唐雎不辱使命是人教版初中語文九年級下冊第三單元的課文，本單元以史傳文學為主。唐雎不辱使命一文節選自史書戰國策，講述了小國使臣唐雎與秦王
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唐雎不辱使命導學案精彩開篇詞戰國末期大約最后十年，秦國相繼翦滅六國，吞并了原為六國附屬的若干小國。當時，秦國的兼并與其他六國的反兼并矛盾空前尖銳。一些國家屈服于秦的淫威，“割地賄秦”，但也有不少
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10唐雎不辱使命1了解故事發生的歷史背景，理解文意。2誦讀課文，注意表現不同人物的語氣和神情。3把握本文對話體的特征，理解人物語言形象化、個性化的特點。一、導入新課公元前230年和前225年，靠近
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唐雎不辱使命1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A色撓（no）怫然（f）以頭搶地（qing）B休祲（qn）庸夫（yng）彗星襲月（hu）C王僚（lio）韓傀（gu）縞素（go）D加惠（hu
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10唐雎不辱使命一、積累與運用1.下列各句中，不含通假字的一項是A秦王不說B以君為長者，故不錯意也C且秦滅韓亡魏D倉鷹擊于殿上2下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是例句天下縞
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唐雎不辱使命1.給下面加點的字注音。唐雎（）免冠徒跣（）以頭搶地（）彗星襲月（）天下縞素（）寡人諭矣（）2.解釋下列加點字。（1）而君逆寡人者（）（2）徒以有先生也（）（3）且秦滅韓亡魏
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