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一、活動目標1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系并知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。2、活動中能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服提高生活能力。二、重點與難點讓幼兒理解出汗受
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：130
根據統計圖解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7讀統計圖一情境導入讀統計圖一可以根據圖中數據繪制出復式折線統計圖這將有利于觀察和分析數據的增長變化情況。探究新知讀統計圖二1990年
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
2根據方向和距離確定物體位置n教學內容教材54-55頁，根據方向和距離確定物體位置教學提示根據方向和距離確定物體位置是繼學習了用數對確定位置后另一種表示物體位置的方法，其中用角度表示方向是本單元的教
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：98
2根據方向和距離確定物體位置學生已經學習了用前后、左右、上下等表示物體位置知道了東西南北等八個方向，能識別簡單的線路圖。對于這部分內容，學生并不陌生，但是因為本節課要通過方向和距離確定物體的具體
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2根據方向和距離確定物體的位置項目內容1.思考一般我們要確定一個物體的具體位置會描述些什么2.讀教材第54頁例題。紅軍陣地在指揮部的什么位置分析與解答1先測量出紅軍陣地距離指揮部的再根據圖例
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
第2課時根據方向和距離確定位置1.看圖填空。1小明家在學校的偏方向距離學校米。2小紅家在學校的偏方向距離學校米。2.填一填。1魚雷艇的位置在雷達站的偏方向上距離雷達站千米
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根據方向和距離確定位置情境導入探究新知課堂小結課后作業方向與位置課堂練習4情境導入大沙河、指揮部、紅軍陣地、藍軍陣地、藍軍宿營地的位置。情境導入紅軍陣地在指揮部的什么位置從指揮部到藍軍宿營地怎么走探
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根據平面圖形擺幾何體情境導入探究新知課堂小結課后作業觀察物體（三）課堂練習1情境導入返回1用4個同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究新知返回1用4個同樣的小正方體擺出從正面看是的幾何體。例1探究
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
1.1根據平面圖形擺幾何體1.如圖，再添一個同樣大小的小正方體，小明就把圖1中小麗搭的積木變成了圖2中六種不同的形狀。1從左面看，小明搭的積木中號和號的形狀和小麗搭的是相同的2從正面看，小明搭的積木
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第四課時根據統計圖解決問題一、填空。1.把統計的數據進行整理可以制成統計或統計。2.為了清楚地表示出2012年某河水位的變化趨勢應該繪制統計圖。3.繪制折線統計圖時每定一個點可以注上這個點表示
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1.4問題解決根據百分數的意義解決問題項目內容1.把下面的分數、小數化成百分數。0.5343.21382.甲數比乙數多10乙數就比甲數少10這樣說對嗎3.今年比去年增加了百分之幾分析與解答1
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3.2根據數對在方格紙上確定物體的位置項目內容1.用數對表示圖中字母的位置。ABCD2.思考如果你知道數對能在圖上找到它們的位置嗎3.例小方從家出發以每分行50m的速度向東行走8分就
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根據歐姆定律測量導體的電阻教案教學目標1、知識與技能1知道使用電流表和電壓表（伏安法）測的電阻的實驗原理。2會同時使用電流表和電壓表測量導體的電阻。3理解滑動變阻器在電路中的作用。二、過程與方法1通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應用。2通過學生選擇實驗儀器、設計實驗，制定實驗操作步驟，培養學生的實驗能力。三、情感、態度與價值觀通過學生設計、操作、結論的分析，培養學生實事
上傳時間：2021-10-24 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：59
伏安法測電阻教學設計教學目標：一、知識與技能：1進一步熟悉電流表和電壓表的正確使用2.學習據歐姆定律用伏安法測電阻的方法3知道伏安法測電阻的原理及電路圖二、過程與方法：通過實驗培養學生能提出問題和設計實驗方案的能力三、情感、態度與價值觀：學生在親自動手操作的過程中培養實驗探究的基本能力。教學重點：學會用伏安法測電阻的方法教學難點：會用伏安法測電阻教學思路設計：一、復習
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九年級第八周物理科導學案（2）第十七章第3節：電阻的測量一、【學習目標】1、知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2、會同時使用電流表和電壓表測量定值電阻（小燈泡）的電阻。3、了解燈絲電阻隨溫度升高而增大的特性。二、【學習重點】：伏安法測電阻的實驗操作過程。三、【學習難點】：如何引導學生分析實驗數據，發現規律，加深對電阻概念的認識。四、【學習過程】一、如何測量一段導體（定值電阻）的
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二、根據歐姆定律測量導體的電阻課型：實驗課教學目的：一、知識與技能1、知道用電流表和電壓表測電阻的實驗原理。2、會同時使用電壓表和電流表測量導體的電阻。二、過程與方法1、通過測量電阻，學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。2、通過多次測量取平均值進一體會減小測量誤差的方法。三、情感、態度與價值觀1、通過應用歐姆定律測量電阻體驗物理規律在解決實際問題中的意義。2、認真完成實驗，養
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根據歐姆定律測量導體的電阻教學設計一、教材分析根據歐姆定律測量導體的電阻一節是北師大版本九年級物理全一冊第十二章歐姆定律中的第二節。前一節教材通過探究實驗總結出了電流與電壓、電阻的關系即歐姆定律，將第十一章所學的電路中三個最基本的物理量進行了有效的串聯。本節是歐姆定律的一個實際應用，教材在編寫時通過實驗的這樣一個過程讓學生掌握用歐姆定律為原理來測量導體電阻值大小，學生通過實驗設計和操作過程對
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教學課題122根據歐姆定律測量導體的電阻授課地點錄播教室授課教師授課時間儀器材料每小組：開關、電流表、電壓表、滑動變阻器各1個，干電池3節，阻值分別為10的定值電阻1個，導線若干。教學目標1、知識與技能（1）知道用電流表和電壓表測電阻的實驗原理。（2）會同時使用電壓表和電流表測量導體的電阻。2、過程與方法（1）通過測量電阻，學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。（2）通
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第十二章歐姆定律第二節根據歐姆定律測量導體的電阻教案12.2根據歐姆定律測量導體的電阻教案【學習目標】1、會用電壓表和電流表測量導體的電阻。2、知道通過多次測量取平均值可以減小誤差。3、理解電阻是導體本身的一種性質。【學習重點】實驗電路的設計、連接以及實驗數據的測量。【學習難點】理解電阻是導體本身的一種性質。【實驗器材】干電池3節開關、“50
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二、根據歐姆定律測量導體的電阻教學設計【課標分析】本課內容是義務教育物理課程標準中課程內容的一級主題“能量”下的二級主題“電磁能”中的內容。課程標準對本節的要求是：“通過測量電阻，學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法。”本節課需要知道用電壓表和電流表測電阻的實驗原理，并會畫電路圖。【教材分析】本節內容是歐姆定律的延續。學生在應用歐姆定律測量導體的電阻時，可以加深對定律的理解。本節課有
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