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第三節俄羅斯第2課時教學設計課題俄羅斯單元七學科地理課型新授教學目標1.了解俄羅斯豐富的自然資源，理解俄羅斯工業特點的形成與其資源條件的關系。2.借助俄羅斯交通分布圖，了解俄羅斯交通運輸的特點。3.知道俄羅斯主要城市及其城市地位。教學重點俄羅斯工業特點的形成與其資源條件的關系。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片：提問：你知道為什么在俄羅斯會
上傳時間：2022-01-21 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：168
俄羅斯教學方案第2課時教學目標1簡單分析俄羅斯的自然環境特別是氣候礦產對經濟發展的影響2了解俄羅斯自然資源的特點及其工業的分布3認識俄羅斯是一個重工業發達的國家是軍事工業航空航天大國教學重點分析俄羅斯自然資源分布狀
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俄羅斯教學方案第1課時教學目標1在地圖上指出俄羅斯的地理位置和范圍能說明俄羅斯是一個地跨亞歐兩洲的歐洲國家2根據地圖了解俄羅斯的地形氣候和河流分布特點教學重難點1根據地圖等資料說出俄羅斯是一個地跨亞歐兩洲的歐洲國家
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俄羅斯教學方案第3課時教學目標1了解俄羅斯交通運輸方式及交通布局特點2了解俄羅斯主要的城市3了解俄羅斯的地方名勝文化技術方面的情況教學重點利用地圖和相關資料分析俄羅斯交通網的分布特點及成因教學難點利用地圖和相關資料分
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第三節俄羅斯第1課時教學設計課題俄羅斯單元七學科地理課型新授教學目標1.運用地圖描述出俄羅斯的地理位置、領土組成和首都。2.根據地圖和資料說出俄羅斯的主要地形區及地形特點，主要河流及流向。3.運用地圖說出俄羅斯的氣候類型和氣候特點。教學重點俄羅斯自然環境特點。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片：提問：你還知道哪些有關俄羅斯的風土人情。學生
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二重工業發達發達的交通【教學目標】知識與能力1.運用地圖和其他資料簡要分析俄羅斯工業部門特點及主要工業區的分布與本國自然資源的特點和分布的關系。2.利用地圖歸納俄羅斯交通運輸線路分布的特點培
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第四課時課時內容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型WasitinterestingDid
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：134
第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：192
第六課時課時內容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：207
第三課時課時內容BletslearnLookandtalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時課時內容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯onedaylookitup
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第三課時課時內容BletslearnMatchandsay課時分析本課時是人教版六年級下冊第一單元第三課時。圍繞Howheavyareyou這一話題展開，主要通過對話學習詞匯biggersmallerstrongerthinnerheavier
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：108
第一課時課時內容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時分析本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復習已學過的有關水果、衣服
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：121
有趣的平衡教材第111、第112頁。1.使學生通過實驗發現左邊的棋子數左邊刻度數右邊的棋子數右邊刻度數初步感知杠桿原理。發現“棋子數刻度數”的積不變明確“右邊的棋子數”與“右邊刻度數”成反比例關系
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北京五日游教材第107、第108頁。1.使學生能運用所學的乘、除法百分數應用題和時間等數學知識來解決實際旅游中的有關問題并根據實際情況選擇最佳的方案。2.在比較、分析和觀察等活動中培養學生的創新意識
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反比例教材第47、第48頁。1.理解反比例的意義能根據反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關系。2.提高學生歸納、總結和概括的能力。3.通過學習滲透辯證唯物主義觀點。重點反比例的意義。難點正
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鴿巢問題教材第68、第69頁。1.在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎上使學生會用此原理解決簡單的實際問題。2.提高學生有根據、有條理地進行思考和推理的能力。3.通過用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題激發
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稅率教材第10頁。1.經歷了解稅收的意義解決有關“稅率”實際問題的過程。2.了解稅收的有關知識會解答有關稅收的實際問題。3.體會稅收在國家建設中的重要作用培養依法納稅的意識。重點理解稅率與分數
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