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青島版七上信息技術第1課信息與社會教案.docx

第一單元信息與信息技術第一課信息與社會【學習目標】：1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2.理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3.正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣?！窘虒W重點】：信息的概念及信息的一般特征，區(qū)分信息與信息載體。【教學難點】：信息的辨別【導入新課】：同學們，這是進入初中我們的第一堂信

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青島版七上信息技術第1課信息與社會教案.doc

第1課信息與社會【教學目標】1、了解算法的常見描述方法2、能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言描述一些簡單算法。3、通過對算法的描述，體驗描述算法對解決問題的重要性，養(yǎng)成清晰描述問題的習慣?！窘虒W重點】能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能使用計算機語言描述一些簡單算法?！窘虒W難點】能用自然語言、流程圖來描述日常生活中的算法，能

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青島版七上信息技術第1課信息與社會【教案】.docx

第一課信息與社會【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2.理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3.正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣。過程方法通過引導學生看視頻、看圖片、分析例子等方法理解什么是信息；通過例子分析討論法掌握信息的特征；通過討論交流學會使用信息。情感目標形成

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青島版七上信息技術第1課信息與社會【教案】.doc

第一課信息與社會【一、教學目標設計】1、了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2、理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3、正確理解信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣?！径⒔虒W內容設計】教學重點1、信息的含義。2、理解信息的一般特征。教學難點能夠區(qū)分信息與信息載體?！救?、教學策略設計】1、教師引導與任務驅動法相結合2

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青島版七上信息技術第1課信息與社會【學案】.docx

第一課信息與社會【學案】教學目標：知識與技能目標：1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2.理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3.正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣。過程與方法：通過引導學生看視頻、看圖片、分析例子等方法理解什么是信息；通過例子分析討論法掌握信息的特征；通過討論交流學會使用信息。情感目標：形成積極、健康向上的信息意識，養(yǎng)

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青島版七上信息技術第1課信息與社會課件.pptx

第1課信息與社會活動一走進信息的世界什么是信息？如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？活動二探究信息的特征載體依附性價值性時效性共享性普遍性真?zhèn)涡钥蓚鬟f性可處理性客觀性識別性多樣性等等我實踐我創(chuàng)新作為中學生，我們該如何應對撲面而來的海量信息？如何從紛繁的信息中辨別真?zhèn)危课曳e累我成長信息的傳遞古代：結繩記事、烽火通信、飛鴿傳書、快馬驛站、擊鼓鳴號等

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信息與社會學習目標1了解什么是信息，感受生活中豐富的信息2理解信息的一般特征，區(qū)分信息和載體3正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣在我們日常生活中，信息無處不在無時不有禁止吸煙從標志中，你獲得什么信息呢？某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為期一個月左右的生存實驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊員都是由飛機

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青島版七上信息技術第1課信息與社會_教案.docx

第一課信息與社會【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。2.理解信息的一般特征，能夠區(qū)分信息與信息載體。3.正確辨別信息，養(yǎng)成合理利用信息的好習慣。過程方法通過引導學生看視頻、看圖片、分析例子等方法理解什么是信息；通過例子分析討論法掌握信息的特征；通過討論交流學會使用信息。情感目標形成積極

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青島版七上信息技術第1課信息與社會-課件.pptx

信息與社會信息技術七年級上冊青島版【看短片發(fā)現信息】視頻導入1.短片中包含哪些信息？什么是信息？列舉生活中信息的例子。自主探究活動一：走進信息的世界2.大自然用不同的自然現象描繪了春、夏、秋、冬的美麗畫卷。我們是如何感知四季信息的？3.信息的表現形態(tài)有哪些？【任務】：信息泛指描述、表現客觀事物特征的一切內容，也就是使用語言、文字、數字、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀

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青島版七上信息技術第1課信息與社會教學課件.ppt

第1課信息與社會臨港實驗中學盧緒安一我們身邊的信息總結:信息的概念信息：通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息看一看從下列圖片中，你能獲得什么信息1954年，加拿大某大學的心理學家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產生視覺；用空氣調節(jié)器發(fā)出的單調聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗

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青島版七上信息技術第1課信息與社會教學課件.pptx

第1課信息與社會活動一走進信息的世界什么是信息？如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？活動二探究信息的特征載體依附性價值性時效性共享性普遍性真?zhèn)涡钥蓚鬟f性可處理性客觀性識別性多樣性等等我實踐我創(chuàng)新作為中學生，我們該如何應對撲面而來的海量信息？如何從紛繁的信息中辨別真?zhèn)?？我積累我成長信息的傳遞古代：結繩記事、烽火通信、飛鴿傳書、快馬驛站、擊鼓鳴號等

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滬科版七上信息技術第一單元活動四聚焦信息社會責任教案.docx

活動四聚焦信息社會責任一教學目標1了解知識產權的概念及重要意義2通過實例分析與討論探討保護知識產權的辦法3樹立自覺保護知識產權的意識理解信息社會的道德規(guī)范要求二教學重難點重點知識產權的概念樹立保護知識產權的意識難點

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南方版五年級上冊信息技術教案第4課信息社會文明人.doc

第4課信息社會文明人教學內容分析本課主要分為三部分，“正確開展網絡學習”告訴學生要正確使用網絡進行輔助學習，提高學習效率，避免抄襲行為；不瀏覽不健康的網頁；“不沉迷虛擬世界”主要從沉迷網絡游戲的危害出發(fā)，告誡學生面對游戲，要合理安排時間，不能沉迷；“不傳謠不造謠”告訴學生傳播虛假信息害人害己，造謠傳謠將承擔嚴重后果。這部分內容旨在培養(yǎng)學生良好的上網習慣，目的是讓學生

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南方版五年級上冊信息技術第4課信息社會文明人課件.ppt

第4課信息社會文明人XXX了解正確的上網學習方式；了解不良上網行為帶來的危害。拓寬學習渠道提高學習效率首先我們應該不去關注，減少它對我們的影響；其次，我們可以向身邊的人舉報，打擊散播不良信息的現象；綠色上網、文明上網才是真正對我們有益的方式。不瀏覽不良信息這些只是生活的點綴還有很多有意義的事情等著我們去做。最重要的是，應該聽從父母和教師的教導，切勿沉迷

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蘇科版三年級信息技術01《信息與信息技術》教學設計.doc

第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?；趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。二

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