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綜合性學習倡導低碳生活1.了解我國目前的環境問題，把握低碳生活的概念及倡導低碳生活的意義。（重點）2.培養搜集、分析、整理資料及撰寫宣傳文稿的能力。（難點）3.主動宣傳并踐行綠色環保理念，養成低碳環保的
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：91
綜合性學習倡導低碳生活教學目標知識與技能1讓學生搜集保護地球保護環境的標語宣傳語2理解低碳生活的概念了解低碳生活的重要性知道作為青少年學生應怎樣踐行低碳生活過程與方法1通過這次活動讓學生養成在日常生活中節約資源和保護資源
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
綜合性學習倡導低碳生活人教版八年級下冊活動目標1自主查找整理資料了解低碳低碳生活的理念方式2通過實地考察查閱資料等途徑明確低碳生活的意義從點滴做起養成低碳生活習慣增強環保意識3策劃并開展活動向身邊的人倡導低
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：56 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第1課倡導綠色生活2023學習目標新課講解課堂小結學習目標1學習目標認識綠色生活的意義理解綠色生活的概念掌握綠色生活的具體做法學習目標理解綠色生活的概念綠色生活是指在日常生活中積極采取環保措施減少對環境的污染
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
倡導綠色生活教案教學目標知識與技能1學習認識綠色生活的概念和重要性2掌握節約能源減少廢物保護環境的基本方法和技巧3培養學生的環保意識和實踐能力過程與方法1培養學生的觀察力思維能力和動手能力2通過小組合作和討論
上傳時間：2024-07-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
倡導綠色生活教學目標：1、進一步了解保護環境的相關知識。2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態、環境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。3、積極主動的開展環保行動，提高“保護環境，人人有責”的意識。教學重難點：1、了解環境，關注環保。2、環保衛士行動。課時：1課時課型：新授教學準備：1、把學生分成若干個活動小組。2
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：224
科技倡導語1.加速科技進步，為全市經濟社會發展提供有力支撐。2.展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。3.增強知識產權意識，推進知識經濟發展。4.依靠科技進步，實現可持續發展5.加強科技合作與交流，走開
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
保護環境人人有責倡導綠色生活我們保護環境能做哪些？1、愛惜水源，平時節約用水。2、愛護環境，不亂丟垃圾。3、少用一次性物品。4、向周圍的親友宣傳要保護環境。保護我們的家園讓我們從身邊做起，愛護環境，保護自然，拯救地球，還人類一個綠色的世界
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：271
七年級上冊信息科技教學設計課題第二十三課在線生活創意多單元五單元學科信息科技七年級第一冊學習目標1了解互聯網應用給生活帶來的便利和挑戰2能合理應用互聯網提高生活質量3了解互聯網引發創新的幾種方式4端正面對互聯網創新應用的態度
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
在小學階段不少學生只有新華字典很少有成語詞典對成語知之不多知道的也常是一知半解但大部分學生對成語還是比較感興趣讓學生在收集成語和將成語分類的過程中深入了解成語的實質內涵了解成語故事中蘊涵的豐富的中國文化和中國人文精神從而能正
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
生活有卡真方便學情分析五年級學生已具備了一定的實踐能力但對綜合實踐活動課程卻并不了解因此要逐步培養學生一些探究問題的方法提高學生的問題意識能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題能夠試著和同學展開小組合作學習在有效的活動中不斷
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
學情分析四年級學生經過三年半的學習教育后基本上都能養成良好的行為習慣都能自覺遵守學校的規章制度愛護公共財產遵守課堂紀律整體來看絕大多數學生的表現不錯德智體美勞各方面都在不斷發展進步中各種習慣及行為也正在慢慢形成他們有著很
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
學情分析通過兩年多的學習五年級學生對綜合實踐課程有了初步的了解多數孩子學習紀律好善于團結協作對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣但是他們的研究能力還停留在網上查找資料的層面缺乏動手實驗探究的興趣和方法因此目前亟待解決的問題是
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
繩編掛毯扮靚生活學情分析五年級學生在生活中接觸過許多繩編作品對很多繩結也不陌生對實踐中勞動技能方面有濃厚的興趣再加上喜歡動手操作所以面對勞動教育學習內容都能全身心地投入以前學校比較注重學科知識學生真正動手的機會很少所以就出現了
一學情分析六年級學生對低碳生活有了初步的認識了解能通過調查了解低碳生活的現狀認識到低碳生活的必要性和緊迫性并積極踐行低碳生活
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
新課導入實踐小劇場實踐小劇場故事角色爸爸媽媽姐姐妹妹故事背景中秋節放假三天爸爸想去露營姐姐和小伙伴約好了去打羽毛球妹妹想去游樂園思考1爸爸姐姐和妹妹原本打算干什么2當家人的課余生活安排發生了沖突不能按照
上傳時間：2024-09-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：25
繩編掛毯扮靚生活評測練習比一比檢測學生對雙向平結單向平結定位結的掌握情況頭腦風暴小組內利用定位結平結進行圖案花樣的設計動手制作根據設計草圖編織掛毯
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
效果分析本次實踐活動孩子們能夠在老師的引領下自主的進行觀察調查測量計算對比分析等活動因為此次活動和孩子們的生活密切相關孩子們參與的積極性比較高取得了不錯的活動效果通過活動提高了學生搜集信息整理信息及分析處理信息的實踐
生活有卡真方便課后反思這是一節在別人看來微不足道的綜合實踐活動課也許它很簡單很樸素但是它很真實也許通過這堂課我們還能夠透視出很多的困惑或問題這些在我看來都是一筆豐厚的積累它讓我的心漸漸地由浮躁變得寧靜現在我才發現熱鬧不
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
生活垃圾的調查與處理教后反思1課前學生用了三天時間對自己家庭的生活垃圾進行了調查對生活垃圾的產生種類及數量有了初步的了解在此基礎上教師引導學生從一個家庭產生的垃圾數量到全班的所有家庭全校的所有家庭全鄒城市的所有家庭產生的垃圾
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
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