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第5單元檢測一、填空題。1.對問題答案的猜想也叫。2.總是使我們不停地提出問題,并試圖找出答案。3.找答案的過程很像偵探破案一先做出一些,然后尋找來驗證。4.“大陸漂移說”是由德國科學家提出來的一個假設(shè)。他認為大陸與
上傳時間:2022-12-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOC | 瀏覽:45
第10講假設(shè)法解題一一知識要點假設(shè)法解體的思考方法是先通過假設(shè)來改變題目的條件然后再和已知條件配合推算有些題目用假設(shè)法思考能找到巧妙的解答思路運用假設(shè)法時可以假設(shè)數(shù)量增加或減少從而與已知條件產(chǎn)
上傳時間:2023-10-19 | 頁數(shù):6 | 格式:DOC | 瀏覽:8
第11講假設(shè)法解題二一知識要點已知甲是乙的幾分之幾又知甲與乙各改變一定的數(shù)量后兩者之間新的倍數(shù)關(guān)系要求甲乙兩個數(shù)是多少這樣的應用題稱為變倍問題應用題中的變倍問題有兩數(shù)同增兩數(shù)同減一增一減等
上傳時間:2023-10-19 | 頁數(shù):6 | 格式:DOC | 瀏覽:78
第21講假設(shè)法解題一專題簡析假設(shè)法是解應用題時常用的一種思維方法在一些應用題中要求兩個或兩個以上的未知量思考時可以先假設(shè)要求的兩個或幾個未知數(shù)相等或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量然后按題中的已知
上傳時間:2023-10-19 | 頁數(shù):5 | 格式:DOC | 瀏覽:12
01容器可直接加熱的儀器蒸發(fā)皿燃燒匙試管導致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時試管外壁有水加熱固體時試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結(jié)束時沒有先將導管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預熱試管本身的質(zhì)量問題連接儀器時放在桌子
上傳時間:2023-08-13 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:18
常用儀器及使用方法用于化學反應的主要儀器01容器可直接加熱的儀器蒸發(fā)皿燃燒匙試管導致試管破損的原因有用焰心加熱加熱時試管外壁有水加熱固體時試管口沒有向下制取氧氣用排水法收集結(jié)束時沒有先將導管移出水槽再熄滅酒精燈沒有預熱
上傳時間:2023-08-13 | 頁數(shù):6 | 格式:DOCX | 瀏覽:14
假如我是巨人教案教學活動一組織教學師今天老師給同學們帶來了兩只小動物看你們認識他們嗎誰能說出他們的名字二比較大小師比一比它們兩個誰大誰小啊生獅子大老鼠小師這是現(xiàn)實生活中的大與小在想象的世界里誰變大了誰變
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假如我是巨人教案教學目標充分利用聯(lián)想與比較培養(yǎng)學生敢于沖破常規(guī)自由大膽快樂地想象與表現(xiàn)培養(yǎng)學生分析比較創(chuàng)新的能力引導學生體驗美術(shù)學習活動的樂趣在創(chuàng)作中激發(fā)探索欲培養(yǎng)個性教學重點與難點重點利用靈活的比較啟發(fā)多種奇
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上傳時間:2023-10-31 | 頁數(shù):10 | 格式:PPT | 瀏覽:11
假如我是巨人請說出畫面中兩種動物的名稱比一比它們誰大誰小在想象的世界里誰變大了誰變小了他叫格列佛是經(jīng)典名著格列佛游記中的主人公請你們想象一下格列佛會有多高格列佛像什么人在想象的世界里什么樣的事情都會發(fā)生你們想
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小班語言活動假如我是。幼兒園小班優(yōu)秀教案幼兒園小班語言教案幼兒園優(yōu)秀小班語言教案一、活動目標1、運用多種方式表現(xiàn)動物的特征。2、發(fā)展幼兒的語言表達能力。3、體驗參與活動的樂趣。二、活動準備
上傳時間:2019-12-07 | 頁數(shù):2 | 格式:DOC | 瀏覽:102
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1鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼強光放出大量的熱生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)2木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出熱量3硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰放出熱量生成一種有刺激性氣味的氣體4鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒火星四射放出
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第一部分1碳素鋼可分為三種高碳鋼中碳鋼低碳鋼2常用于煉鐵的鐵礦石有三種赤鐵礦主要成分為Fe2O3磁鐵礦Fe3O4菱鐵礦FeCO33煉鋼的主要設(shè)備有三種轉(zhuǎn)爐電爐平爐4常與溫度有關(guān)的三個反應條件是點燃加
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四年級下冊科學實驗教案單元課題實驗名稱所需材料天氣與氣候一天的氣溫測量氣溫氣溫計,紙,筆,尺子觀測云和雨制作一個簡單的雨器并測量降雨量。塑料瓶,刀,尺子,紙,鉛筆,水,剪刀,計時器,噴壺,膠帶養(yǎng)蠶蠶的生長變化認識蠶的身體成蠶幾條、蠶圖片蠶的一生認識蠶的一生蠶成長標本、養(yǎng)蠶日記地球太陽月球月相的變化觀察月相的
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探究型實驗一探究光的反射和折射的規(guī)律為了探究光反射時的規(guī)律小明進行了如圖所示的實驗并得到下列表格中的有關(guān)數(shù)據(jù)請回答實驗次數(shù)入射角度反射角度圖小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平
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除雜題解答除雜質(zhì)一類的題目時要注意三原則三要領(lǐng)五種常用的方法三原則不引入新雜質(zhì)不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量雜質(zhì)便于分離三要領(lǐng)根據(jù)物理性質(zhì)或化學性質(zhì)的差異確定除雜質(zhì)方法選擇適宜試劑除雜質(zhì)思路分析方法1沉淀法加入一種試劑
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