熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
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4做朵玫瑰送老師本課借助教師節(jié)的契機(jī)以做朵玫瑰送老師為勞動情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工勞動本課旨在通過剪切折疊粘貼等步驟幫助學(xué)生鞏固相關(guān)的知識和技法在勞動過程中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察思考動手實(shí)踐的勞動習(xí)慣和耐心細(xì)心的勞動態(tài)度并形成一
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教材分析此教材通過對學(xué)生進(jìn)行基本的生活技能培養(yǎng)使學(xué)生在活動中認(rèn)識生活體味生活品味生活享受生活玫瑰花卷是第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容教材分為看一看學(xué)一學(xué)做一做試一試品一品嘗一嘗挑戰(zhàn)嘗試幾個環(huán)節(jié)學(xué)生在看教師演示自己動手嘗試之后自主練
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學(xué)情分析小學(xué)生活潑好動陽光充滿活力對世界充滿著好奇讓他們自主探究面塑的文化內(nèi)涵他們很興奮很感興趣學(xué)生的智慧在他們的手指尖上把制作玫瑰花學(xué)設(shè)計(jì)成研究性學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)通過直觀的教學(xué)手段加強(qiáng)課內(nèi)的活動體驗(yàn)從而加深學(xué)生對這個文化
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評測練習(xí)1制作玫瑰花卷前應(yīng)準(zhǔn)備這些材料2制作玫瑰花卷為幾個步驟3在揉面團(tuán)的環(huán)節(jié)應(yīng)該注意面揉到才算
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效果分析首先本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的動手興趣學(xué)生在掌握制作玫瑰花卷技能技巧的同時也通感受到了面塑文化的魅力其次在實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的合作溝通能力和勇于克服困難的精神活動的過程是學(xué)生親身實(shí)踐的過程在研究問題的過程中他們遇到了許多困難
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教學(xué)反思本節(jié)課分為兩大環(huán)節(jié)一個是關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)的展示匯報(bào)一個是關(guān)于制作玫瑰花卷勞動技能技巧的學(xué)習(xí)關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)以面塑的文化內(nèi)涵為核心以小課題研究為基本形式從自己感興趣的問題入手自主制定研究方案通過合作調(diào)
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編創(chuàng)與活動學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)音樂（簡譜）人民音樂出版社義務(wù)教育教科書三年級下冊第七單元老師您好編創(chuàng)與活動教材分析：三年級學(xué)生對生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索編創(chuàng)的活動能力增強(qiáng)。通過小組合作的方式，充分想象，進(jìn)行節(jié)奏、旋律、歌詞的編創(chuàng)，給學(xué)生一個展示的平臺，讓小組與小組間進(jìn)行交流，或用其他樂器輔助把創(chuàng)編的旋律表現(xiàn)出來。編創(chuàng)與活動教學(xué)需要有一定的節(jié)奏
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剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)生能用輕盈有彈性的聲音在較高音區(qū)演唱，基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，表達(dá)愉快活潑的情緒。學(xué)唱中掌握歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏和四分休止符唱法。2、過程與方法：通過聆聽、模唱、對比、討論學(xué)會歌曲。3、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)唱歌曲知道音樂和生活、勞動密不可分，使他們進(jìn)一步認(rèn)識勞動的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍情緒
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剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析這是一首澳大利亞流傳甚廣的名額。歌詞以生動的語言、形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動情景，以“白云”、“冬雪”、“絲綿”夸張地形容工人們勞動而剪下的羊毛，賦予童趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀：通過演唱剪羊毛，體驗(yàn)勞動的美2.知識與技能：能用輕快、活潑的聲音演唱剪羊毛，感受歌曲中旋律的重復(fù)與變化。掌握附點(diǎn)八分音符3.過程與方
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剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，并表達(dá)出愉快活潑的情緒；2.感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分；3.認(rèn)識并初步學(xué)習(xí)附點(diǎn)四分音符，附點(diǎn)八分音符。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)唱歌曲；2.用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏）。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.附點(diǎn)音符的學(xué)習(xí)（附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符；2.為歌曲伴奏。四、教學(xué)準(zhǔn)備
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人音版三年級下冊第六課剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：剪羊毛是一首澳大利亞流傳頗廣的民歌，它以生動詼諧的筆調(diào)，描繪了澳大利亞人民在羊毛豐收季節(jié)的勞動場景。旋律輕快、活潑，富有律動感，表現(xiàn)了豐收之際的喜悅心情，歌詞生動、形象地表現(xiàn)了“剪羊毛”這一特定的勞動場景，富于想象，很有童趣。本課針對學(xué)生的年齡特征，以情景教學(xué)法為主線，采用多種教學(xué)手段和方法，以整體方式去感知，注重了聽覺
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剪羊毛教案一、教材分析：剪羊毛是一首澳大利亞民歌，全曲歡快活潑，大調(diào)式，為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活的節(jié)奏，生動地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動情景得到更為生動鮮明的表現(xiàn)。最后兩個樂句重復(fù)了第一段最后兩個樂句，它強(qiáng)調(diào)了“只有努力勞動才能換來幸福生活”這一哲理，并在藝術(shù)上給人以完整、圓滿的
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進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)課題：進(jìn)行曲教材：人民音樂出版社三年級（下）課時：第一課時課型：欣賞課教材分析：這是一首手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，C大調(diào)，24拍。樂曲充分發(fā)揮了手風(fēng)琴音色和演奏的特點(diǎn)，右手以和聲音程演奏主旋律為主，左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節(jié)奏時而舒展時而跳躍，情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風(fēng)格。樂曲為復(fù)三部曲式
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人民音樂出版社三年級下冊音樂第五課進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞本課曲目，讓學(xué)生感受旋律特點(diǎn)以及表達(dá)的情緒。2.通過聆聽、律動、模唱等形式，欣賞本課曲目。3.通過欣賞本課曲目，了解手風(fēng)琴以及俄羅斯樂曲的特點(diǎn)，能隨樂曲模仿其演奏動作。教學(xué)重、難點(diǎn)1.通過律動表現(xiàn)樂曲。2.能感受樂曲的情緒變化。教材分析進(jìn)行曲是一首手風(fēng)琴獨(dú)奏曲，樂曲充分發(fā)揮了手
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小學(xué)音樂第六冊第五課剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】音樂是聲音的藝術(shù)，是聽覺的藝術(shù)，它以其自身的藝術(shù)魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂學(xué)科，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，更有著其他學(xué)科所不可替代的作用。因此，在設(shè)計(jì)剪羊毛這一課教學(xué)時，要充分發(fā)揮歌曲的音響特點(diǎn)、相關(guān)音樂素材的視聽功能，指導(dǎo)學(xué)生在聆聽中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)編中發(fā)展、在表演中升華，并努力為學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的形成，營造一個適
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剪羊毛教案教材分析：剪羊毛是九年義務(wù)教育人音版三年級下冊第六單元中的歌曲，是一首澳大利亞民歌，也是一首兒童歌曲。反映了牧場工人緊張的勞動場面。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，旋律優(yōu)美歡快，尤其是附點(diǎn)節(jié)奏使整首歌曲具有活潑跳躍的感覺。根據(jù)三年級孩子的性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，重視學(xué)生對音樂實(shí)踐活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操
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小學(xué)音樂三年級歌曲剪羊毛教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲剪羊毛，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。2、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生進(jìn)一步鞏固“八分附點(diǎn)”及“四分休止符”并讓學(xué)生感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格，創(chuàng)編動作表演歌曲。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分，使他們進(jìn)一步認(rèn)識勞動的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、感受
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剪羊毛教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)音符及四分休止符的音樂知識。2、運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒。3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，能正確演唱。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件設(shè)備、鋼琴教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境
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