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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題生活方式與健康教科書書名體育與建康出版社人民教育出版社出版日期2012年06月教學目標1通過本節課的學習讓90以上的學生掌握健康的概念及組成部
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科體育與健康年級七年級學期秋季課題生活方式與健康教科書書名體育與健康教材出版社人民教育出版社出版日期2012年06月教學目標1掌握健康的概念及組成部分關心自己的健康狀況2認識生活方式對健康的
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生活方式與健康第一課時年級七年級學科體育與健康人教版學習目標重點掌握健康的概念知道如何獲得健康難點養成健康的生活方式學習的重點難點聽歌曲思考這是什么歌歌詞中唱了什么總結做運動早睡早起不亂吃零食多喝開
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生活方式與健康年級七年級學科體育與健康人教版第一章體育與健康理論知識第一節生活方式與健康目錄健康的概念影響健康的因素不健康的生活方式健康的四大基石健康不僅僅是身體沒有疾病而且是身體心理和社會適應三者的完好狀態健康的概念
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呼吸與健康生活教科版四年級上冊回顧上一節課我們感受了呼吸還記得呼吸的主要器官有哪些嗎鼻腔和口腔氣管肺膈肌我們在不同狀態下呼吸會發生什么變化聚焦請仔細觀察這張圖你們發現了什么探索呼吸是一個怎樣的過程我們體內
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第6節健康生活1教學目標1知道良好的生活習慣是健康的保障了解一些生活衛生保健知識形成健康的生活方式不吸煙不酗酒遠離毒品2知道生活中可能遇到的有毒物質和防御措施3知道安全用藥的常識2學情分析健康是當代生活人們關注的一個話
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
健康生活飲食安全教案教學內容健康生活飲食安全教學目的與要求1通過真實的案例及情景劇表演讓學生懂得不注意飲食安全的危害性2掌握分辨不安全食品的基本常識提高學生自我保護的意識3引導學生樂于探索交流提高學生辨別不安全食品的能力教
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第6節健康生活教學目標1知道良好的生活習慣是健康的保障2通過了解吸煙酗酒吸毒等不良嗜好的危害性形成健康的生活方式并能運用所學影響他人3培養探究方案設計能力培養小組協作意識學情分析前面一課時學生已經學習了關于食品衛生安
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
單元復習健康生活1我們的身體2身體的運動3心臟和血液4身體的總指揮5身體的聯絡員6學會管理和控制自己7制訂健康生活計劃目錄回顧本單元我們學了什么1我們的身體2身體的運動3心臟和血液4身體的總指揮
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呼吸與健康生活教材簡析本課是教科版科學四年級上冊第二單元呼吸與消化的第2課通過前面的學習學生已經知道了參與呼吸活動的器官通過模擬實驗了解了呼吸器官在呼吸過程中的協同作用也提出了很多和呼吸有關的想要探究的問題本課圍繞學
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生活活動寶寶愛洗臉作者祝曉東（上海市青浦奇星幼兒園）一、活動目的1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。二、活動準
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：79
第二單元第2課呼吸與健康生活教學目標科學概念目標：1.呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體氣體交換的“中轉站”。2.人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多地氧氣。3.經常參加體育鍛煉，可以增加呼吸功能，保持身體健康。科學探究目標：1.合理使用實驗記錄單，并進行數據分析。2.依據實驗現象、相關信息資料，對呼吸次數加快
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：107
教科版四年級上冊第二單元第2課呼吸與健康生活吸氣呼氣胸部擴張腹部收縮胸部收縮腹部放松呼吸時吸進人體的是什么？呼出人體的是什么？什么情況下呼吸的次數會變化？觀察柱形圖，你有什么發現？呼出氣體和吸進空氣的比較柱形圖和統計表，你喜歡哪種形式？我們體內所有的細胞都需要空氣中的氧來維持生命，從空氣中吸入的氧可以幫助我們正常地生活和工作。人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：148
第十六課文明游戲健康生活核心素養培養目標1.了解游戲的意義，區分傳統游戲與電子游戲，樹立健康的游戲觀。2.利用搜索工具搜索網絡游戲的利弊，培養信息意識，對相關信息做出合理判斷。3.了解游戲的發展趨勢，培養數字化創新的意識。4.學會合理控制游戲時間，不沉迷網絡游戲，承擔信息社會的責任。教學重點教學難點合理安排時間，拒絕沉迷網絡游戲，健康快樂成長。1.傳統游
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制訂健康生活計劃教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊健康生活單元的第7課。基于前面的學習，本節課又一次將學生的視線聚焦到整個身體的健康狀況，強化學生對人體健康及養成健康生活習慣和生活方式的認識，引導學生根據自己身體的實際，制訂適用、有效的健康生活計劃，用于指導自己今后的生活。本課由四部分組成：第一部分聚焦，將學生的視線聚焦到“樹立健康意識、養成健康生活習慣、保護身體健康”上面。第二部分探索，探
上傳時間：2021-07-08 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
第四單元健康生活7.制定健康生活計劃一、聚焦我們的身體是一個和諧統一的整體，一個系統出現問題，會導致其他系統也出現問題。怎樣做才能保護好我們的身體，健康、快樂地生活呢？閱讀體育鍛煉二、探索平時你的生活方式都是健康的嗎？有哪些是不健康的？為自己設定一個健康目標，并通過自己的努力去實現吧。健康1.經常進行體育鍛煉2.保證充足的睡眠3.控制情緒，保持穩定4.飲食均衡不健康
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7.制訂健康生活計劃教科版五年級上冊熬夜亂發脾氣暴飲暴食聚焦你們還知道生活中哪些不健康的行為？都有哪些危害？請大家分組討論并完成活動幫助卡。聚焦活動幫助卡熬夜身體過度勞累早睡早起，規律作息暴飲暴食腸胃負擔過重均衡膳食不愛運動發胖身體免疫力下降適當參加體育鍛煉你們認為什么是健康的生活呢聚焦探索與研討探索一：什么是健康生活交流：健康的生活很重要，要想健康
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2021年秋新教科版科學五年級上冊知識點整理第四單元健康生活4.1.我們的身體1.我們的身體很奇妙，就像一部復雜而精妙的機器，能完成各種動作，而且十分協調。不良的環境也有可能對身體造成傷害。2.健康的含義除了身體上的健康之外，還有心理上的健康等等方面。3.人必須要吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量維持生命。4.青少年時期是生長發育最旺盛的時期，對我們的一生有著重要影響，因此養成良好的生
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