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第7節元素符號表示的量任務一：誰是最強大腦氧原子：2.65710-26氫原子：1.67410-27碳原子：1.99310-26鐵原子：9.28810-26硫原子：5.3110-26你能想出一種表示原子質量的簡便方法嗎？任務二：動一動你能定量比較一個橙子和一個梨的質量嗎以為標準相對量=？相對原子質量的“基準”沿革把一個C12原子的質量分為12等份
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第7節元素符號表示的量第一課時教學目標知識目標1了解相對原子質量的概念及計算方法會查閱相對原子質量表2理解相對分子質量的概念3能根據化學式計算物質的相對分子質量能力目標學會借助數據表獲得信息的方法情感目標體會元素符
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271元素符號表示的量學習目標1了解相對原子質量的概念會查相對原子質量表2能根據化學式計算物質的相對分子質量拓展化學式表示的含義3學會利用化合價計算元素化合價重難點根據化學式計算相對分子質量一我預學1寫出下列物質的化學
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元素符號表示的量學習目標能根據化學式計算元素質量元素質量分數掌握根據化學式進行簡單計算的能力重難點根據化學式計算元素質量分數一我預學查找下列相對原子質量
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元素符號表示的量學習目標1了解化學式所表示的意義2能根據化學式計算組成物質的各種元素的質量比3能根據化學式計算組成物質的各種元素的質量分數學習重難點1化學式的意義2元素的質量比和元素的質量分數課前預學預習教材化
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元素符號表示的量教學設計課時1設計理念讓學生主動求知自主探究式的學習是本教學設計的宗旨根據科學課程標準要求將改變以往教師教學生練的傳統教學方式讓學生自己發現問題解決問題并在該過程中尋找和領會方法和規律逐步提高學生探
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅鐵銅汞
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅
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一拼音法鈉鋇氟鎢鋰這些元素名稱的漢語拼音與該元素的元素符號相似如鈉元素鈉的漢語拼音為鋇元素鋇的讀音由漢語拼音的發音與英語字母的發音拼成氟元素氟的讀音的聲母為鎢元素鎢的漢語拼音的聲母為鋰元素鋰的漢
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅鐵銅
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬
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元素符號前號元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學式單質氫氣氮氣氧氣氯氣氦碳鈉鎂鋁硅磷硫氬鉀
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第5單元簡易方程第3課時用字母表示數（3）課題用字母表示數（3）新授課教學目標（一）知識與技能在情境中進一步理解用字母表示數，會用含有字母的式子表示兩級運算的數量和數量關系，會將已知數據代入含有字母的式子中求值，學習用代數符號語言進行表述交流。（二）過程與方法經歷把稍復雜的實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，進一步發展學生的符號意識。（三
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第5單元簡易方程第2課時用字母表示數（2）課題用字母表示數（2）新授課教學目標（一）知識與技能使學生在已有知識經驗的基礎上，進一步認識用字母表示數的優越性，掌握用字母表示數的方法，會用字母表示數的方法進行表達和交流，發展符號意識。（二）過程與方法讓學生經歷用字母表示數的過程，積累數學活動經驗，進一步培養學生的抽象概括能力和符號意識。（三）情感態度和價
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第5單元簡易方程第1課時用字母表示數（1）課題用字母表示數（1）新授課教學目標（一）知識與技能在現實情境中理解含有字母的式子所表示的意義，會用含有字母的式子表示數量和簡單的數量關系，初步了解含有字母的式子中省略乘號的書寫方法；能正確地根據字母的取值求含有字母式子的值。（二）過程與方法在經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程中，感受用字母表示數的
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用字母表示數第五單元簡易方程一、古詩激趣，導入新課墻角枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花（宋）王安石數二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知113031223032333033443034553035663036二、情境感悟，探究新知113031223032333033
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用字母表示運算定律和計算公式第五單元簡易方程在括號里填上合適的式子。1小明原有a本故事書，捐獻給云南災區小朋友6本，還剩（）本。2公共汽車上有乘客16人，到中山公園站上車b人，現在車上有（）人。3一種糖果每千克a元，買20千克需（）元，買b千克需（）元。4一種空調50臺的總價是c元，那么一臺空調的單價是（）元。一、喚起回憶，導入新課a-616+b20a
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用字母表示兩步計算的數量關系第五單元簡易方程媽媽，那我們到超市去買點水果和飲料招待客人吧！小紅，周末家里要來客人了。一、復習鋪墊，談話導入（1）橙子每千克x元，買了3千克，買橙子花了（）元；（2）買2瓶同樣的可樂共花了y元，每瓶可樂（）元；（3）買水果和飲料一共花了30元整。買飲料花了m元，買水果花了（）元。3xy2m30一、復習鋪墊，談話導入
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用含有字母的式子表示數量關系和化簡第五單元簡易方程一、復習舊知，導入新課用含有字母的式子填空：1乘法的分配律：（）2長方形的周長公式：（）3擺一個三角形用3根小棒，擺n個三角形用（）根小棒；擺一個正方形用4根小棒，擺n個正方形用（）根小棒。4一本書有a頁，小明看了12天，每天看3頁，還剩（）頁沒有看。（ab）cacbcC2
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第2節溶液組成的表示一、學習目標1、知識與技能：從日常生活經驗和圖例了解溶液的組成，溶質與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質與溶劑通過探究活動了解溶液的質量關系，學習用質量分數表示溶液的組成。通過例題學習溶液溶質質量分數的計算與同學協作配置一定質量分數的溶液。2、過程與方法：通過活動和探究，培養學生之間的合作3、情感、態度與價值觀：溶液在使用過程中要
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