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4.光的傳播方向會發生改變嗎？第一單元光一、聚焦光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續進行傳播，這時光的傳播路線會發生變化嗎活動一1.將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中。將光線發生的變化用光的路線圖來表示。二、探索用尺子比著畫直線，箭頭表示行進方向，箭尾指向光源。光源斜射方向改變空氣水活動二把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。將光
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：325
第一單元光第4課時光的傳播方向會發生改變嗎復習：光是以直線的形式傳播的空氣中水中思考：光從空氣進入水中時，光的傳播路線會發生改變嗎？激光筆裝有23清水的方形透明水槽激光筆射出的光透過空氣射入水中實驗方法：將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中，仔細觀察并記錄實驗現象，將光線發生的變化用光的路線圖來表示。注意：激光筆不能對著人照射，實驗結束后及時關掉激光筆。如
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第節聲音的產生和傳播1教學目標1知識與技能1了解聲音的發生條件2知道聲音的傳播條件2過程與方法培養學生通過實驗探究得出結論的能力3情感態度價值觀進一步培養學生學科學愛科學用科學的精神2新設計隔空打鼓將一個掛有乒乓球
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聲音的產生和傳播一教學目標一知識目標1在觀察和體驗的過程中讓學生知道聲音產生的原因及聲源的涵義2通過觀察實驗電腦模擬演示等豐富的學習活動讓學生知道聲音的傳播需要介質3借助多媒體課件的優勢與水波進行對比將聲波這種抽
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課題聲音的產生和傳播學習目標1了解聲音的發生條件知道聲音的傳播條件2了解聲音與哪些因素有關知道常溫下聲音在空氣中的傳播速度學習重難點重點聲音的發生和傳播影響聲速的因素難點皮膚感覺的特點課前自學課中交流1聲音是因
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教學內容聲音的產生和傳播教學目標1知道聲音是由于物體的振動而產生2知道聲音的傳播必須依靠介質不同介質中聲速不同3常識性了解回聲和利用回聲可以加強原聲測量距離重點聲音的傳播和傳播速度難點聲音的傳播和傳播速度學生能力培養通過噪聲
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第二章聲現象第1節聲音的產生與傳播教學目標一知識與技能1通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件2知道聲音是由物體的振動產生的3知道聲音傳播需要介質聲音在不同介質中傳播的速度不同二過程與方法1通過觀察和實驗探究聲音產生和傳
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教學設計課題2.1聲音的產生與傳播課時1班別教具時間教學目標1知識和技能：知道不同介質的傳聲速度不同。理解回聲。2過程和方法：通過觀察，知道我們是如何聽到聲音的。3情感、態度、價值觀：使學生樂于探索自然、生活中的物理學道理。重點學生對聲音的產生與傳播過程的探究難點聲現象的分析、解釋教學過程內容及流程教師
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2022年新教科版科學五年級上冊第一單元光1.4.光的傳播方向會發生改變嗎教學設計【周次】第周【節數】1節【時間】【課時】1課時【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第4課。本課延續上一節課的內容，研究光的傳播特點。本節課是研究光在傳播途中遇到透明或半透明的物體時，能穿過物體或者部分穿過物體繼續傳播，這時光的傳播方向會發生什么變化。教材中，用一張圖片引出本課的主題光的傳播方向會發生改
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第4課光的傳播方向會發生改變嗎(教材P1011)授課時間：______________累計____1____課時課題光的傳播方向會發生改變嗎課型新授課教學目標科學知識目標知道光從一種介質斜射進入另一種介質時，傳播方向發生改變，從而使光線在不同介質的交界處發生偏折。科學探究目標1.能通過實驗觀察現象，自行分析、歸納規律。2.能用對比的方法觀察光從空氣到水中發生的光線變化
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教科五年級上冊聚焦光在空氣中沿直線傳播。探究新知光在水中是怎么傳播的？光從空氣進入水中，傳播的方向會發生改變嗎？探索探索：光的傳播方向是否會發生改變實驗幫助卡任務：探究光的傳播方向是否會發生改變第()組觀察內容將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中從側面進行觀察我看到的現象光線在水面處發生偏折激光筆不能對著人眼睛射！觀察內容把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中
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光的傳播方向會發生改變嗎【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第4課。本課延續上一節課的內容，研究光的傳播特點。本節課是研究光在傳播途中遇到透明或半透明的物體時，能穿過物體或者部分穿過物體繼續傳播，這時光的傳播方向會發生什么變化。教材中，用一張圖片引出本課的主題光的傳播方向會發生改變嗎，接下來的學習內容包括以下幾部分。第一部分：聚焦，提出學習的核心問題光的傳播方向會發生改變嗎；第二部分：探
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1.4光的傳播方向會發生改變嗎科學科教版五年級上冊劉老師工作室改變光的傳播路線觀看視頻科學探索科學聚焦光的傳播路線會發生改變嗎？光在傳播中遇到透明物物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續進行傳播，這時光的傳播路線會發生改變嗎？科學聚焦光的傳播路線會發生改變嗎？當我們把手伸入魚缸中，會發現胳膊“錯位了”，這說明光在空氣中和水中傳播的路線有所差異。科
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教科版小學科學五上1.4光的傳播方向會改變方向嗎教案課題光的傳播方向會發生改變嗎單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第4課。本課延續上一節課的內容，研究光的傳播特點。本節課是研究光在傳播途中遇到透明或半透明的物體時，能穿過物體或者部分穿過物體繼續傳播，這時光的傳播方向會發生什么變化。教材中，用一張圖片引出本課的主題光的傳播方向會發生改變嗎，接下來的學習
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1.4光的傳播方向會發生改變嗎練習題一、填空題。（1）光有空氣斜射入水中時，光的路線發生變化的現象，叫。（2）光在傳播中遇到透明物體時，光的傳播路線發生變化。（3）鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以觀察到鉛筆在水面處“”了，這是因為鉛筆反射的光由水斜射入空氣中時發生了光的現象。（4）根據光的折射現象，在叉魚的時候，應瞄準魚的（填上方或下
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1.4光的傳播方向會發生改變嗎教案+課件+練習題預覽：教科版五年級上冊科學1.4光的傳播方向會發生改變嗎PPT課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color
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4.光的傳播方向會發生改變嗎光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時能穿過物體或部分穿過物體繼續進行傳播。這時光的傳播路線會發生變化嗎上圖中當我們把手伸入魚缸中會發現胳膊“錯位”了這說明光在空氣中和水中傳播的路線有所差異。空氣和水是兩種不同的物質物質是由顆粒組成的，光從一種類型的顆粒射進另外一種顆粒會影響光的傳播方向。光由空氣射入水中發生的變化將一束激光筆射出的光透過空
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聲音的產生與傳播說課稿尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是某某，我今天說課的內容是滬科版八年級物理上冊第三章第一節聲音的產生與傳播（板書題目）。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節課的理解與設計。1、教材分析1.教材的地位和作用聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象，本節講述的是一些與學生的生活和學習有關的聲學初步知識，在整個
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信息的交流傳播六年級科學回顧1.緊密聯系的工具和技術2.斜面3.不簡單的杠桿4.改變運輸的車輪5.靈活巧妙的剪刀6.推動社會發展的印刷術7.信息的交流傳播觀察圖片獲取信息除了書籍、電視，你還知道哪些信息交流傳播的工具？它們的作用又是什么？完成任務單中【學習任務一】傳遞信息的作用完成任務單中【學習任務二】書本電腦相同點想一想：如果用這兩個工具傳播
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