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課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.2光的傳播路線課時教學設計課題1.2光的傳播路線課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課主要通過探究式學習研究光的傳播方式。本課首先引導學生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
課題：光的傳播路線教學目標：1.知道光在空氣中沿直線傳播。行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。2.能設計實驗，找出證據，發現光的傳播路線是直線。3.能設計小孔能根據實驗中觀察到的現象，實事求是地進行分析、推理。4.了解我國古代發現的小孔成像規律，增強民族自豪感。5.對學生進行安全教育，使學生知道使用激光筆時千萬不要照射人的眼睛、皮膚等，以免產生危害。教學重點
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
第一單元2.光的傳播路線教學設計【教學分析】本課主要通過探究式學習研究光的傳播方式。本課首先引導學生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生活中的光學現象來提出猜想然后設計實驗進行驗證最后得出結論并結合科技史進行拓展研究:做實驗觀察小孔成像現象。【教學目標】(1)通過探究發現光是沿直線傳播的。(2)能根據驗證光沿直線傳播的研究需求設計實驗。(3)培養學生的探究興趣
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
1.2光的傳播路線導入在生活中，你看到過這些現象嗎？太陽光燈光手影我發現影子、手和光源總是在同一直線上！難道光是沿直線傳播的？我們需要一束光線，可怎樣才能看到它經過的路線呢？我們制造點煙霧來觀察！光能到達光屏光不能到達光屏光在氣體中是沿直線傳播的。那么光在液體、固體中是不是也是沿直線傳播的呢？光在液體中光在固體中光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
2光的傳播路線課堂回顧實驗驗證光是沿直線傳播的1行進中的光被阻擋時就形成了阻擋物的2早在2000多年前我國古代科學家就發現了光是沿直線傳播的基礎訓練1判斷題1文藝匯演時舞臺上的彩色燈光不是沿直線傳播的2在大霧中打
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：60
第二單元位置與方向第3課時描述簡單的線路圖課題描述簡單的線路圖新授課教學目標1.會描述簡單的路線圖。能根據給出的路線，自己畫出簡單的路線圖。2.通過描述和畫簡單的路線圖，培養空間觀念。3.使學生通過生活實例的學習，感受數學與生活的緊密聯系，學會在生活中應用數學。教學重點在描述路線過程中，會正確選擇參照點，會根據參照點正確說出另一個點相對于參照點的方向和
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
行走路線人教版三年級下冊學習目標培養觀察能力和表達能力。學會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走路線；體會東北、東南、西北、西南四個方向；新知引入北西北東北東南西南西東南看圖確定其他7個方向。新課講解我要去看熊貓，應該向什么方向走呢？動物園導游圖熊貓館在西北角。去熊貓館，可以先到獅山，再向西北走。也可以自主探究從長頸鹿館先向西北走，到獅山，再向西南走
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
第四章光現象第1節光的直線傳播教學目標一知識與技能1了解光源知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類2理解光沿直線傳播及其應用3了解光在真空和空氣中的傳播速度c3108ms二過程與方法1觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現象
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第二章聲現象第1節聲音的產生與傳播教學目標一知識與技能1通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件2知道聲音是由物體的振動產生的3知道聲音傳播需要介質聲音在不同介質中傳播的速度不同二過程與方法1通過觀察和實驗探究聲音產生和傳
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：31
第節聲音的產生和傳播1教學目標1知識與技能1了解聲音的發生條件2知道聲音的傳播條件2過程與方法培養學生通過實驗探究得出結論的能力3情感態度價值觀進一步培養學生學科學愛科學用科學的精神2新設計隔空打鼓將一個掛有乒乓球
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
聲音的產生和傳播一教學目標一知識目標1在觀察和體驗的過程中讓學生知道聲音產生的原因及聲源的涵義2通過觀察實驗電腦模擬演示等豐富的學習活動讓學生知道聲音的傳播需要介質3借助多媒體課件的優勢與水波進行對比將聲波這種抽
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：9
課題聲音的產生和傳播學習目標1了解聲音的發生條件知道聲音的傳播條件2了解聲音與哪些因素有關知道常溫下聲音在空氣中的傳播速度學習重難點重點聲音的發生和傳播影響聲速的因素難點皮膚感覺的特點課前自學課中交流1聲音是因
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
教學內容聲音的產生和傳播教學目標1知道聲音是由于物體的振動而產生2知道聲音的傳播必須依靠介質不同介質中聲速不同3常識性了解回聲和利用回聲可以加強原聲測量距離重點聲音的傳播和傳播速度難點聲音的傳播和傳播速度學生能力培養通過噪聲
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
教科版小學科學六上37信息的交流傳播教案課題信息的交流傳播單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第7課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域指向重大的發明和技術會給人類社會發展帶來深遠
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
聲音是怎樣傳播的教材簡析聲音是怎樣傳播的是新版教科版科學四年級上冊聲音單元的第3課學習本課之前學生已經感受過聲音知道了聲音由物體的振動產生的在此基礎上本節課教材的內容從聽音樂來聚焦問題了解學生對聲音傳播這一問題的原有認
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：12
課題課題：5.1光的傳播教學目標知識與技能：理解光沿直線傳播的條件，認識反射，折射現象，了解光在真空中的傳播條件，了解光在社會生活與生產中的一些應用。過程與方法:觀察光在空氣，水和玻璃中傳播的實驗現象，認識光沿直線傳播是有每件的，通過討論“光傳播的是什么”了解光是傳播能量的重要載體。情感、態度與價值觀:通過介紹墨子在光學中的貢獻，激發學生的民族自豪感，進行愛國主義教育。重點光沿直線
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
教學設計課題2.1聲音的產生與傳播課時1班別教具時間教學目標1知識和技能：知道不同介質的傳聲速度不同。理解回聲。2過程和方法：通過觀察，知道我們是如何聽到聲音的。3情感、態度、價值觀：使學生樂于探索自然、生活中的物理學道理。重點學生對聲音的產生與傳播過程的探究難點聲現象的分析、解釋教學過程內容及流程教師
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
課題光的直線傳播備課時間授課時間教學目標1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。2.理解光沿直線傳播及其應用3.了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108ms.教學重點光的直線傳播。難點用光的直線傳播來解釋簡單的光現象方法先學后教，引導法，啟迪法手段激光演示器、盛有水的水槽、手電筒、白熾臺燈、棱鏡、帶狹縫的屏、白屏、兩塊帶有小孔的硬紙板、彩色蠟筆
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
種子的傳播教學設計【教材分析】本課的主要任務是觀察不同果實的結構特點，推測出種子的傳播方式，在這過程中提升了學生觀察描述生物外部形態特征的能力。本課圍繞植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同這一概念目標共設計了4個探究活動，4個探究活動都是觀察并描述果實和種子的外部形態特征并根據這些特征推測種子的傳播方式。在研討部分，本課在學生觀察不同果實的結構特點基礎上，共同總結植物傳
上傳時間：2022-05-14 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
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