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3.光的反射1.一個同學站在講臺的左側，桌面上放一支筆，用手電筒直接照射筆。2.在筆和手電筒之間放一本詞典，再用手電筒照射。玩游戲實驗說明了什么？光是沿直線傳播的。你發現了什么？在光源不直接照射的情況下，怎樣照亮詞典另一側的筆？用一面鏡子試一試！用兩面鏡子，怎么做？反光游戲在光源不直接照射的情況下，照亮詞典另一側的筆。任務器材設計討論、設計實驗方案。兩面鏡子、手電
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：106
1.3光的反射導入光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介質中都是沿直線傳播的。在生活中，你留意過這些現象嗎？光的反射光的反射是怎么回事呢？我想知道怎么改變光傳播的方向光的反射實驗方案1.把一束光線射在光學演示箱中的平面鏡上，觀察光的傳播路線。2.改變光束與鏡子的角度，再次觀察光的傳播路線。3.用不同的材料代替平面鏡，看看是否也能夠反射光。光在空氣中沿直
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第三單元光33光的反射自制潛望鏡反光游戲反射現象當光遇到了鏡子會怎么樣在光源不直接照射的情況下怎樣照亮詞典另一側的筆反光游戲照鏡子時我們看到的鏡子的自己是光反射形成的那么光是怎樣從鏡子反射回來的呢光的反射有什么規
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16光的反射冀人版科學五年級上冊上一節，我們學習了光的傳播，知道光在空氣中是沿直線傳播的，那么，在水下航行的潛水艇是如何看清海面和空中的情況的呢？一般潛水艇需要借助潛望鏡觀察海面和空中的情況，物體發出或反射的光通過潛望鏡進入我們的眼睛思考：光在潛望鏡中是如何傳播的？光在傳播過程中，如果遇到鏡子等表面光滑、光亮的物體，光線的前進方向會很明顯發生改變，這是生活中常見的自然現象。那么，光是
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蘇教版小學科學五年級上冊第一單元光與色彩3.光的反射打靶歸來打“靶”游戲1用激光筆將光射到“靶”中心光在空氣中沿直線傳播。打“靶”游戲2利用鏡子，用激光筆將光射到“靶”中心光的反射光線照射到物體表面后會折返，這種現象叫做光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。光的反射現象觀察生活中光的反射現象，哪些物體反光效果比較好？說說反光效果好的物體有什么特點？古希臘學者認為
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猜一猜：調轉槍頭。【打一物理名詞】新知導入謎底：反射蘇教版五年級上光的反射新知講解鏡面反射1、將陽光反射到背陰的地方。實驗目的：通過兩個小實驗，研究類似現象，發現共同點，從而對光的反射現象進行歸納概括。實驗猜想：光照在物體上被反射回來，反射光線也是沿直線傳播的。新知講解鏡面反射1、將陽光反射到背陰的地方。實驗材料：一面平面鏡、背光的墻面。實驗步驟：（1）把陽光照到背光
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3光的反射1一個同學站在講臺的左側桌面上放一支筆用手電筒直接照射筆2在筆和手電筒之間放一本詞典再用手電筒照射玩游戲實驗說明了什么光是沿直線傳播的你發現了什么在光源不直接照射的情況下怎樣照亮詞典另一側的筆用一面鏡
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：37
3光的反射課堂回顧1光在空氣中沿傳播遇到物體時會發生從而光的傳播方向2照鏡子時我們看到的鏡子里的己是光的形成的3反射光是沿填直線或曲線傳播的基礎訓練1判斷題1陽光照射在鏡面上后可以改變原來的傳播路線
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：60
光的反射和折射教學目標1理解從實驗推得光的反射定律能根據光的反射定律完成光路2了解法線入射角反射角的含義3理解平面鏡成像規律作出虛像找出物和像的對應關系4能直接應用平面鏡成像規律作出虛像找出物和像的對應關系5
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25光的反射與折射學習目標1了解光的折射現象與發生折射時光路的可逆性2理解光的折射定律與學會有關作圖3能夠運用光的折射定律解釋日常生活中的現象重點難點折射中光路的可逆性運用光的折射定律解釋日常生活中的現象學習內容
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第節光的反射和折射1教學目標1知道平面鏡成像的特點并用來解釋簡單的現象2知道平面鏡成像原理和虛象的概念知道平面鏡的應用3知道光的折射現象及折射光線和折射角4理解光的折射規律及在折射現象中光路可逆5能根據光的折射現象的
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光的反射和折射平面鏡成像教案示例一教學目標1知道物體在平面鏡里的像是虛像2知道平面鏡成像的特點3了解平面鏡成像在生活中的一些應用4逐步培養學生獨立實驗獨立分析概括概念和規律的能力5培養學生積極的情感二重點和難點重點是平面鏡
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13光的反射練習一填空題1鏡子可以改變光的2光遇到物體時會發生現象3我們可以利用多次改變光的傳播方向4平面鏡具有很強的能力二判斷題對的打錯的打1反射后的光不是沿直線傳播2陽光照射到鏡面上后可以改變
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第2節光的反射教學目標一知識與技能1知道入射光線反射光線法線入射角和反射角2了解光反射時的規律3清楚反射現象中光路的可逆性4了解什么是鏡面反射什么是漫反射二過程與方法1強化提出問題的意識學習如何記錄收集到的證
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第4節光的反射教學目標一知識與技能1了解光的折射現象知道光的折射規律2知道光在發生折射時光路的可逆性3學會畫折射光路圖學會用光的折射規律解釋生活中的折射現象二過程與方法1體驗由折射引起的錯覺通過實驗觀察認識折射現象
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教學設計課程基本信息課題光的反射教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年07月教學目標教學目標l科學知識1知道光遇到物體時會發生反射現象使光的傳播方向發生變化入射光和反射光是沿直線傳播的2能說
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
16.光的反射教學目標科學知識能說出行進中的光遇到物體會發生反射現象，光的傳播方向會發生變化。科學探究1.能從潛望鏡的功能與光的傳播之間的聯系中，提出可探究的科學問題。2.能根據潛望鏡線路圖，提出有針對性的假設，并且說明假設的依據。3.能通過實驗、觀察等方式獲取科學事實。4.能用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息。5.能運用分析、比較、歸納等方法得出實驗結論
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16光的反射1、教學目標1、知道傳播中的光遇到反光物體時，會發生反射現象，光的傳播方向會發生變化。2、能利用光反射的特點，用平面鏡讓光連續多次改變傳播的方向。3、意識到可以利用自然規律為人類服務。二、教學重難點重點：通過實驗驗證光的傳播方向可以發生改變難點：用平面鏡讓光連續多次改變傳播方向三、教學準備PPT課件、平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、科學活動手冊
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光的反射教學設計教學目標：科學概念:行進中的光遇到物體時，傳播方向會發生變化，形成光的反射現象。射入的光方向發生變化時，反射的光方向也改變。反射的光也是直線傳播的。過程與方法：通過打靶游戲，感知光的反射現象的規律。在實驗中探究白紙和平面鏡兩種物體產生的光的反射現象的異同點。理解光的傳播路徑，并畫出光的路線圖。情感態度價值觀：了解人們利用
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