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教科版科學五年級上冊第二單元第四課光的反射同步練習1、陽光照射在鏡面上后，可以改變原來的路線。（）答案正確解析解答陽光照射在鏡面上后，會產生反射，可以改變原來的路線。分析本題考查反射的現象。2
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：137
光的反射教學反思光的反射是物理教材光學部分的重點內容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規律之后的又一重要光學規律，光的反射在日常生活中也有重要的應用，因此，如何上好這節課，這節課能達到什么效果對后續的學習起著至關重要的作用。物理教學用書從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個方面對本節課的教學提出了詳細要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。課堂上學生實驗的實驗器材的準備和改進
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：123
課題：光的反射教學時間：課時教材分析：本節課教學是光是怎樣傳播的延續，研究行進中的光遇到物體時傳播的特點，通過觀察用平面鏡反射太陽光的現象，及探究我們怎樣看到物體，認識光的反射規律，然后通過交流探討，認識光的反射現象在生活中的應用。本課學習內容與學生的生活緊密相關，學生通過探究實驗活動，讓學生進一步感知，激發學生的探究欲望。通過思維導航明確學生探究的方向，引導學生由淺入深地思考，體現探究
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：123
教科版小學科學五上1.6光的反射現象教案課題光的反射現象單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第6課。本課內容同樣是研究光的傳播特點，探究光在傳播過程中碰到障礙物會有怎樣的變化，主要探討光的反射現象。本課的教學思路是通過觀察光的鏡面反射現象，了解什么是光的反射，并通過光的反射實驗，對反射光的位置做出預設，初步認識入射光與反射光的關系。教材重視指導學生認識
上傳時間：2021-07-25 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：230
專題02光的反射定律1光的反射定義光射在物體表面時，被反射回來的現象叫做光的反射。2光的反射定律1反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。2反射光線和入射光線分居法線兩側。3反射角等于入射角
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：68
一.說教材1.教材的地位和作用新課程標準要求課堂應注重讓學生經歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實驗和活動，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解科技發展，從而融入到現代社會中。所以本課光的反射在課堂教學模式的改革、注重全員參與、讓學生主動探究等方面作了一些努力。2.教學難點重點重點探究光的反射定律難點：探究光的反射定律，鏡面反射和漫反射的區別。3
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：84
光的反射是物理教材光學部分的重點內容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規律之后的又一重要光學規律，光的反射在日常生活中也有重要的應用，因此，如何上好這節課，這節課能達到什么效果對后續的學習起著至關重要的作用。物理教學用書從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個方面對本節課的教學提出了詳細要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。我平時上課自認為教材很熟，備課時常常走馬觀花，粗枝大葉
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：68
課題：光的反射定律學習目標1.認識光的反射規律，理解反射現象中光路的可逆性2.通過觀察實驗，經歷“光的反射規律”的探究過程3.密切聯系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。重難點重點：探究光的反射規律難點：光的可逆性教材分析光的反射現象在日常生活和自然界中普遍存在，學習光的反射定律具有重要的實際意義。從本章的知識體系來看，光的
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
課題光的反射教學目標1.認識光的反射規律，理解反射現象中光路的可逆性2.通過觀察實驗，經歷“光的反射規律”的探究過程3.通過探究性活動培養嚴謹的科學態度，獲得收獲的快樂4.密切聯系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。重點難點重點：正確確定入射角、反射角；理解光的反射定律。難點:引導學生通過實驗探究光的反射定律。教學方法情景引入、互動導學、自主探究、實驗、歸納
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：25
光的反射教學設計教學目標：科學概念:行進中的光遇到物體時，傳播方向會發生變化，形成光的反射現象。射入的光方向發生變化時，反射的光方向也改變。反射的光也是直線傳播的。過程與方法：通過打靶游戲，感知光的反射現象的規律。在實驗中探究白紙和平面鏡兩種物體產生的光的反射現象的異同點。理解光的傳播路徑，并畫出光的路線圖。情感態度價值觀：了解人們利用
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：190
16.光的反射教學目標科學知識能說出行進中的光遇到物體會發生反射現象，光的傳播方向會發生變化?？茖W探究1.能從潛望鏡的功能與光的傳播之間的聯系中，提出可探究的科學問題。2.能根據潛望鏡線路圖，提出有針對性的假設，并且說明假設的依據。3.能通過實驗、觀察等方式獲取科學事實。4.能用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息。5.能運用分析、比較、歸納等方法得出實驗結論
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16光的反射1、教學目標1、知道傳播中的光遇到反光物體時，會發生反射現象，光的傳播方向會發生變化。2、能利用光反射的特點，用平面鏡讓光連續多次改變傳播的方向。3、意識到可以利用自然規律為人類服務。二、教學重難點重點：通過實驗驗證光的傳播方向可以發生改變難點：用平面鏡讓光連續多次改變傳播方向三、教學準備PPT課件、平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、科學活動手冊
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：168
課題：光的反射教學目標：1.知道光在空氣中沿直線傳播，遇到物體時會發生反射，從而改變光的傳播的方向。2.知道發生反射現象時，入射光沿著直線傳播，反射光也沿著直線傳播。3.能說出平面鏡的主要特點，知道光的反射包括鏡面反射和漫反射。4.能用繪圖的方式描述入射光和反射光的行進路線。5.樂于探究光的反射現象，并與同學合作進行科學實踐和交流。教學重點：知道光在空氣中沿直線傳播，遇
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱1.3光的反射課時教學設計課題1.3光的反射課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課從生活中光的反射現象引入，引導學生提出光遇到物體會反射的猜想，然后再設計實驗進行觀察驗證。本課除了要引導學生觀
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第一單元3.光的反射教學設計【教學分析】本課從生活中光的反射現象引入引導學生提出光遇到物體會反射的猜想然后再設計實驗進行觀察驗證。本課除了要引導學生觀察光滑的物體比如平面鏡的反射現象還要引導學生觀察表面粗糙的物體(比如不同粗糙程度的紙)的漫反射現象，為下一課光線與視覺的學習進行鋪墊?！窘虒W目標】(1)知道光的反射現象。(2)能根據探究學習需要設計實驗觀察光的反射現象
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
1.3光的反射導入光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介質中都是沿直線傳播的。在生活中，你留意過這些現象嗎？光的反射光的反射是怎么回事呢？我想知道怎么改變光傳播的方向光的反射實驗方案1.把一束光線射在光學演示箱中的平面鏡上，觀察光的傳播路線。2.改變光束與鏡子的角度，再次觀察光的傳播路線。3.用不同的材料代替平面鏡，看看是否也能夠反射光。光在空氣中沿直
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3.2探究光的反射規律教學目標【知識目標】1.了解光的反射現象。2.認識光反射的規律，了解法線、入射角和反射角的含義。3.理解反射現象中光路的可逆性。4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射?！灸芰δ繕恕?.通過身邊的事例和實驗現象，能區分鏡面反射和漫反射。2.用光的反射解釋一些簡單現象?！舅仞B目標】1.在探究光的反射規律過程中培養學生的科學態度
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第2節光的反射教學目標一知識與技能1知道入射光線反射光線法線入射角和反射角2了解光反射時的規律3清楚反射現象中光路的可逆性4了解什么是鏡面反射什么是漫反射二過程與方法1強化提出問題的意識學習如何記錄收集到的證
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第4節光的反射教學目標一知識與技能1了解光的折射現象知道光的折射規律2知道光在發生折射時光路的可逆性3學會畫折射光路圖學會用光的折射規律解釋生活中的折射現象二過程與方法1體驗由折射引起的錯覺通過實驗觀察認識折射現象
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