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專題04光的折射規(guī)律專題學(xué)啥1光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，它的傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。2光的折射規(guī)律（1）折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。2折射光線和入射光線分居法線
上傳時間：2020-03-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：57
光的折射說課稿尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是高志遠(yuǎn)，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，現(xiàn)在大堿廠鎮(zhèn)初級中學(xué)，任教八年級物理。我今天說課的內(nèi)容是滬科版八年級物理上冊第四章第3節(jié)光的折射。下面我將由教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的理解與設(shè)計。一、教材分析1.教材的地位和作用本節(jié)是光的反射的后續(xù)課程，既能使學(xué)生進(jìn)一步了解光學(xué)的有關(guān)知識，又是后面透鏡及其應(yīng)用的基礎(chǔ)
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：58
本學(xué)期我校進(jìn)行“學(xué)導(dǎo)為主講練結(jié)合”的教學(xué)改革，要求我們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，應(yīng)用這一新的教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察和分析問題能力、語言表達(dá)能力，成為有較強(qiáng)后繼學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新型人才。經(jīng)過近二個月的學(xué)習(xí)和實際教學(xué)嘗試，我對課改的理念有了初步的理解，基本能做到立足學(xué)情、立足教材，按課改的六個環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)生自學(xué)學(xué)案，在課堂上盡量按照這六個環(huán)節(jié)的流程進(jìn)行教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在小組間、班級間進(jìn)行交流與討論
上傳時間：2021-06-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：82
課題：光的折射設(shè)計思路：1.注重學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)情景設(shè)置，吸引學(xué)生興趣。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，也能理解坐井觀天所見甚小的原因。用模擬對比實驗拋出問題，吸引學(xué)生的興趣。用攝像頭代替青蛙，底部透明的圓筒代替井，在大屏幕上觀察坐井觀天的視覺范圍，通過加水形成視覺對比，為什么會出現(xiàn)不同的視覺效果呢？拋出問題，從而引入課題，也吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重學(xué)生體驗
上傳時間：2022-03-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
四、光的折射教案教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.了解光的折射的現(xiàn)象。2.了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。3.了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。二、能力目標(biāo)1.通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。2.體驗由折射引起的錯覺。三、德育目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感教學(xué)重點：知道光的折射規(guī)律教學(xué)難點：解釋簡單的折射現(xiàn)象教學(xué)方法：實驗法、歸納法、講練法教學(xué)
上傳時間：2022-04-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：29
光的折射教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能(1)知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角(2)知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況(3)知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。(4)能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。2過程與方法通過實驗、觀察、探究、交流等方法，理解光的折射及運(yùn)用。3情感、態(tài)度與價值觀(1)在探究“光反射時
上傳時間：2022-04-04 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
3.4探究光的折射規(guī)律教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.了解光的折射現(xiàn)象。2.知道光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時的折射規(guī)律。3.知道在光的折射現(xiàn)象中，光路可逆。4.會用折射規(guī)律解釋一些生活中的折射現(xiàn)象。【能力目標(biāo)】會根據(jù)折射規(guī)律畫光路圖。【素養(yǎng)目標(biāo)】1.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣。2.在與他人合作和交流時，敢于提出自己不同的見解
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第四節(jié)光的折射規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)通過實驗探究，知道折射光線、折射角的涵義，了解光從空氣射入水中或射入其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律。(2)了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。(3)了解生活中的光的折射現(xiàn)象，并能用光的折射規(guī)律進(jìn)行解釋。2.過程與方法(1)經(jīng)歷“光的折射規(guī)律”的探究過程，學(xué)習(xí)描繪光路、記錄實驗數(shù)據(jù)的方法。(2)體驗由折射引起的錯覺，在實驗中養(yǎng)成實事求是的科學(xué)
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
年級八年級學(xué)科物理教師時間課型新授課題第三節(jié)光的折射教學(xué)目標(biāo)1、通過對常見有關(guān)折射現(xiàn)象的觀察認(rèn)識光在兩種介質(zhì)中傳播時會產(chǎn)生不再沿直線傳播的現(xiàn)象光的折射現(xiàn)象。2、通過體會對光的折射規(guī)律探究全過程的體驗，總結(jié)出“光的折射規(guī)律”。3、通過自主學(xué)習(xí)與合作探究體會科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)起學(xué)生的求知欲和探索激情重點光的折射規(guī)律難點體會科學(xué)探究的過程及對探究過程
上傳時間：2022-03-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第三章第四節(jié)探究光的折射規(guī)律教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】在光的反射、平面鏡成像兩節(jié)里，學(xué)生經(jīng)歷過比較完整的探究實驗，但是學(xué)生對探究還是比較生疏的，并沒有熟練掌握探究的方法。在本節(jié)課的教學(xué)中，我把本節(jié)課改為探究實驗，我認(rèn)為這樣做有以下四點好處：1、更有利于學(xué)生對折射規(guī)律的理解和掌握；2、培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，也讓他們感受到觀察在物理實驗中的重要性，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、讓學(xué)生真正應(yīng)用自主
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
考點04光的折射、光的色散【知識回顧】考點一、光的折射1.當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光在另一種介質(zhì)中傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。2.光的折射發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界面上，但光線在每種介質(zhì)
上傳時間：2020-03-26 | 頁數(shù)：13 | 格式：DOC | 瀏覽：63
第4節(jié)光的折射教學(xué)目標(biāo)知識與能力1了解光的折射的現(xiàn)象2了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律3了解光在發(fā)生折射時光路的可逆性教學(xué)重點知道光的折射規(guī)律教學(xué)難點解釋簡單的折射現(xiàn)象教學(xué)用具激光光源光的折射演示裝置
上傳時間：2024-05-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
44光的折射1了解光的折射規(guī)律2能用光的折射規(guī)律解釋光的折射現(xiàn)象光的折射規(guī)律閱讀課本第81頁及圖441圖442完成下列填空1光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時傳播方向發(fā)生偏折這種現(xiàn)象叫做光的折射2折射光線和入射光線
上傳時間：2024-05-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
八年級物理教學(xué)設(shè)計光的折射課題光的折射班級主要內(nèi)容認(rèn)識光的折射現(xiàn)象，探究光的折射規(guī)律，解釋生活中常見的折射現(xiàn)象教材內(nèi)容分析本節(jié)課是八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第四節(jié)，光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，具有承上啟下的作用，“承上”進(jìn)一步加強(qiáng)光路圖的繪制技能，再一次認(rèn)識光路可逆；“啟下”，又是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ).通過對
上傳時間：2021-10-23 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：41
光的折射教學(xué)設(shè)計【教材分析】光的折射一節(jié)在教材中是繼光的反射之后，加深了對于生活中的光學(xué)現(xiàn)象的理解。對于光的色散、凸透鏡成像是重要的知識支點，起到了承上啟下的作用。教學(xué)重點為探究光的折射定律，難點為運(yùn)用光的折射知識解釋生活中的光學(xué)現(xiàn)象，尤其是運(yùn)用光路圖的作法來明確虛像的形成過程對于學(xué)生來說是最大的困難。在過程和方法上來看，光的折射中注重科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出光的折射規(guī)律。同時在光的反射
上傳時間：2021-10-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：53
課題第四章第四節(jié)光的折射教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1了解光的折射現(xiàn)象，探究光從空氣射入水中或其它介質(zhì)時的偏折規(guī)律；2能用光的折射規(guī)律解釋生活中的一些簡單的折射現(xiàn)象；3理解光在發(fā)生折射時，光路是可逆性。（二）過程與方法1.通過探究光的折射規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生從物理現(xiàn)象中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，并能用已知的規(guī)律解釋簡單問題的能力2.通過觀察、猜想、探究、聯(lián)想等活動，使學(xué)生體驗領(lǐng)悟科學(xué)探究的
上傳時間：2021-10-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
第四節(jié)光的折射課題光的折射儀器材料小紙碗（底部畫有小魚）、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂瓶、水、實驗紙教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道光的折射現(xiàn)象通過實驗，認(rèn)識光從空氣射入水或其它介質(zhì)，或從其它介質(zhì)射入空氣中的折射規(guī)律會畫光的折射光路圖了解生活中的折射現(xiàn)象，并能用光的折射規(guī)律進(jìn)行解釋過程與方法通過學(xué)生觀看錄像，觀察玻璃磚后的手指、碗底小魚等折射現(xiàn)象，認(rèn)識
上傳時間：2021-10-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
第四章光現(xiàn)象第4節(jié)光的折射設(shè)計說明光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。光的折射現(xiàn)象在生活中很常見，并且在本節(jié)之前，學(xué)生對光現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識，所以本節(jié)可通過教師演示實驗引發(fā)學(xué)生興趣，為后面探究光的折射做好鋪墊。演示實驗可以用第一節(jié)探究光沿直線傳播的條件的小實驗，即燒杯里倒入熱水，用激光筆發(fā)出光束從水面上方斜射入水中，觀察到光的傳播路
上傳時間：2020-11-14 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
第4節(jié)光的折射01知識管理1光的折射定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時________發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射光的折射規(guī)律：(1)折射光線、入射光線和法線在____________；(2)折射光線和入射光線分居在________的兩側(cè)；(3)當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射角________入射角當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角________入射角光路的可逆性：在折射現(xiàn)
上傳時間：2020-11-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：90
第4節(jié)光的折射課前預(yù)習(xí)1.光從空氣入水等物質(zhì)中時，傳播方向發(fā)生了，這種現(xiàn)象叫光的折射。2.光從斜射入時，折射光線向法線偏折，折射角入射角；光從斜射入時，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角入射角。當(dāng)入射角增大時，折射角也，當(dāng)光垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向。3.熟悉P81圖4.4-2光的折射相關(guān)概念后完成填空
上傳時間：2020-11-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：107
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