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光的魅力人教版四年級美術下冊3s光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s日光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s月光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s燈光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s燭光光的作用光的藝術復習導入:光的分類光與藝術小結2s光的作用光
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點的魅力教案教學目標:1、引導學生體會圓點在不同的位置,給人以不同的感覺2、引導學生了解圓點排列與圓點有大到小排列所產生的不同效果。3、運用圓點來組合各種圖形,感受抽象畫面的魅力。教學重難點:教學重點:引導學生體會圓點在不同的位置,給人以不同的感覺;鼓勵學生創作由圓點組成的藝術作品,體驗藝術創作的樂趣。教學難點:引導學生了解圓點排列組合成的不同圖形產生的不同效果,感
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下載來源課通網微信公眾號:優課視頻課件教案光的魅力教學設計課時:2課時。課堂類型:綜合探索。學習目標:1、引導學生欣賞光影效果及有關的美術作品,了解光與美術的關系。2、指導學生采用紙張,泡沫塑料,木材等材料設計制作作品,并用各種不同顏色的人造光源照射作品,進行展示。3、引導學生通過欣賞,設計制作,作品展示等活動,感受美術設計
上傳時間:2023-03-31 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:27
風箏的魅力教學目標:情感態度價值觀:通過創作培養學生的想象能力和造型能力、大膽作畫的風格。基本知識:引導學生認識風能,了解風中玩具的魅力。基本能力:引導學生發揮想象力,創作造型奇特,色彩鮮艷,圖案精美的風箏。教學重點:引導學生奇思妙想,繪畫創作一個與眾不同的風箏。教學難點:引導學生快速掌握風箏的對稱、造型的奇特、色彩的鮮艷、圖案的精美等表現法則。課前準備教師
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風箏的魅力教學目標:1.引導學生了解風箏歷史。2.引導學生發揮想象力,將材料加工成風箏。3.通過制作風箏,培養學生的探究能力和動手能力。教學重難點:1.利用材料制作風能玩具風箏。2.如何將制作材料完美結合。教具學具:竹條,薄紙、繪畫工具教學過程:一、組織教學:檢查學用品的準備情況,穩定學生的情緒。二、講授新課:1.引導學生是否放過風箏?風箏哪
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風箏的魅力教學目標:1、學習風箏的知識,增進對祖國民間文化藝術的了解和熱愛。2、通過設計、制作新穎、精美的風箏作品,培養學生的探究能力和動手能力,提高創新能力。3、引導學生認識風箏,了解風箏的魅力,體驗用自己作品放飛的快樂感受。教學重點:引導學生奇思妙想,繪畫創作一個與眾不同風箏。教學難點:引導學生快速掌握風箏的對稱、造型的奇特、色彩的鮮艷、圖案的精美等
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教案NO2課題筷子的魅力授課時間414243911910主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能了解筷子的傳說與來歷過程方法通過查資料交流了解筷子的功能
上傳時間:2023-09-07 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:156
教案NO1課題筷子的魅力授課時間41429493主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能了解筷子的傳說與來歷過程方法通過查資料交流了解筷子的功能情感
上傳時間:2023-09-07 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:45
第二單元青春恰自來地質版七年級上第五課陽光男孩魅力女孩新知導入愛美之心人皆有之每個人都希望自己擁有美擁有美能贏得他人的欣賞也可以培養自己的信心和勇氣外表的美是暫時的真正的美是由內而外散發出來的一種氣質自信善良平靜
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風箏的魅力課件村居高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶春天來了如果能放飛自己親手扎制的風箏飛上天那該是多么有趣又高興的事呀風箏的起源中國風箏有悠久的歷史據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量梁武帝時
上傳時間:2023-10-28 | 頁數:18 | 格式:PPT | 瀏覽:12
形的魅力課件安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規律學生討論小結形是構成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊
上傳時間:2023-10-28 | 頁數:9 | 格式:PPT | 瀏覽:7
形的魅力安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規律學生討論小結形是構成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊形等
上傳時間:2023-10-28 | 頁數:10 | 格式:PPT | 瀏覽:26
風箏的魅力課件猜謎語天上一只鳥用線拴得牢喜愛微風吹害怕大雨澆資料袋在中國風箏有兩千多年的歷史最初的風箏是用木頭做的叫木鳶后來改用紙做叫紙鳶在紙鳶上裝上竹哨風吹竹哨便發出像古箏一樣的聲音因此有了風箏的稱呼山東
上傳時間:2023-10-28 | 頁數:10 | 格式:PPT | 瀏覽:13
形的魅力課件請問什么是形指描畫出物體的輪廓形狀或外部的界限請全班同學用剪刀在一張廢舊彩紙上剪出自己熟知的形狀12個瓦西里康定斯基出生于俄羅斯的畫家和美術理論家與彼埃蒙德里安和馬列維奇一起康定斯基認為是抽象藝術的先驅毫無疑
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風箏的魅力風箏簡史中國風箏有悠久的歷史據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量梁武帝時曾利用風箏傳信但未成功南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵取得了成功這些說明中國風箏的歷史至少有20
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形的魅力教案教學目標1通過教學活動讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一掌握形狀的概念和形式并學會應用各種形狀來組成藝術畫面2通過學習活動學生初步在學習中體會造型元素形的魅力嘗試自己動手運用構成原理創造各種畫面并
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風箏的魅力教案一教學目標知識與能力讓學生更了解我國風箏藝術的歷史和文化內涵增進對祖國民間文化藝術的了解和熱愛感受美與科學融合的同時培養學生動手能力過程與方法通過多媒體欣賞小組分析討論及教師演示繪制一件風箏作品進一步理解掌握
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風箏的魅力教案一教學目標1知識目標使學生初步掌握風箏的起源流派分類色彩圖案特點及制作方法2技能目標使學生嘗試風箏的設計和制作過程增強設計意識和動手能力3情感與價值觀目標體會風箏獨特的魅力培養對傳統風箏藝術的熱愛
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形的魅力教案一指導思想根據美術課程標準要求逐步培養小學高年級學生的動眼動動口和動手操作能力提高學生的審美能力讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法培養學生的創新意識和探究能力感受色彩變化的美感增強審美能力激發學生的學習興
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風箏的魅力教案教學目標1引導學生認識風能2引導學生發揮想象力將各種材料加工成風力玩具3通過制作培養學生的探究能力和動手能力教學重難點1利用風能制作風能玩具2如何將風能的運用和紙玩具完美結合教具學具竹條薄紙
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