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第9課時趣味編程4:克隆螞蟻教學(xué)目標(biāo)了解角色信息表達(dá)指令。掌握克隆指令。應(yīng)用克隆指令創(chuàng)作小動畫。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點掌握克隆指令。教學(xué)難點應(yīng)用克隆指令創(chuàng)作小動畫。教學(xué)方法1.講解法:講解圖形化編程創(chuàng)作趣味動畫的一般流程如動畫主題與構(gòu)思、素材收集、動畫效果描述等給學(xué)生一個相對整體的認(rèn)識。2.演示法:采用演示教學(xué)方法可以很形象直觀地傳授知識和所需
上傳時間：2023-03-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：214
冀教版科學(xué)五年級下冊第二單元第四節(jié)克隆羊多莉同步練習(xí)一、填空題1、年月，英國胚胎學(xué)家和他的同事們向世人宣布，世界上第一只通過獲得的“克隆羊”誕生了。答案1996|7|伊恩維爾莫特|克隆技術(shù)解析解答
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16、克隆技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1了解克隆技術(shù)為人類帶來的美好前景2初步具有描述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的表達(dá)能力和交流能力，具有搜集克隆技術(shù)資料的能力3對克隆技術(shù)的內(nèi)容有興趣，對最新克隆技術(shù)有好奇心和求知欲教學(xué)重點
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克隆技術(shù)（教案）【教學(xué)目標(biāo)】1科學(xué)概念知道克隆技術(shù)，初步建立克隆技術(shù)的概念。2過程與方法會運(yùn)用討論與查找資料的方法來認(rèn)識和了解克隆技術(shù)。3情感、態(tài)度與價值觀在課外能積極收集與克隆技術(shù)有關(guān)
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螞蟻教學(xué)設(shè)計教材分析螞蟻是鄂教版科學(xué)二年級下冊第三單元觀察小動物中的第一課，螞蟻是學(xué)生生活中常見的動物，因此，教材選擇螞蟻作為探究對象，建構(gòu)學(xué)生對昆蟲類動物的初步認(rèn)識。通過探究進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用
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1.螞蟻青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊配套課件（五四學(xué)制）活動準(zhǔn)備身體雖不大，力氣可不小，有時搬糧食，有時挖地道，團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。猜一猜：活動過程活動一：展示搜集的資料有關(guān)螞蟻的知識活動過程活動二：螞蟻的身體分為哪幾部分，每部分長著什么？溫馨提示：捉螞蟻時要注意安全，不能用手直接捏螞蟻。可以將饅頭、糖塊等食物放在蟻巢旁，等螞蟻爬上去后直接將食物放入容器中，或者用
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螞蟻教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道像螞蟻、蝴蝶、蝗蟲這樣的動物屬于昆蟲。2.知道昆蟲的共同特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足。科學(xué)探究目標(biāo)：1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)螞蟻的外表特征；能描述昆蟲的共同特征。2.借助放大鏡對螞蟻進(jìn)行有序、細(xì)致的觀察；能根據(jù)昆蟲的特征制作昆蟲模型。情感態(tài)度價值觀：1.能在好奇心的驅(qū)使下，對昆蟲的共同特征表現(xiàn)出探究興趣
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滬教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊螞蟻一、教材分析本冊教科書遵循科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在內(nèi)容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動的內(nèi)容在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機(jī)陽光下觀察分類等8個單元，共32個課題。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合
上傳時間：2021-02-10 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：106
第一單元動物王國地球上的動物數(shù)量龐大、種類繁多、形態(tài)各異，有的會跑，有的會飛，有的會游等讓我們仔細(xì)觀察，看看它們有什么相同和不同吧。1.螞蟻教學(xué)目標(biāo)：1.能用簡單的工具對動物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋；能制作簡易的昆蟲模型。2.珍愛生命；培養(yǎng)學(xué)生長時間觀察、探究的興趣和能力。3.認(rèn)識常見的動物類型昆蟲；知道昆蟲的共同特征
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：93
3螞蟻第二單元認(rèn)識小動物一、課程導(dǎo)入猜謎語一、課程導(dǎo)入【科學(xué)博覽】螞蟻。二、螞蟻長什么樣觀察螞蟻的身體二、螞蟻長什么樣此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【知識解析】觀察螞蟻。三、探訪螞蟻三、探訪螞蟻怎樣把螞蟻吸引過來？三、探訪螞蟻一起去找螞蟻吧！三、探訪螞蟻螞蟻的家在哪里？三、探訪螞蟻螞蟻是建筑專家，蟻穴內(nèi)有許多分室，這些分室各有用處
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螞蟻u教學(xué)目標(biāo)1觀察了解螞蟻身體的特征；2嘗試解決觀察螞蟻過程中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；3培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動物的情感。u教學(xué)重難點【教學(xué)重點】觀察了解螞蟻的身體形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。【教學(xué)難點】觀察了解螞蟻的身體形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。u教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】引導(dǎo)學(xué)生猜一猜教材上的謎語。【學(xué)生】猜謎語。【教師】播放視頻：【科學(xué)博覽】螞蟻，引導(dǎo)學(xué)生看一看：同學(xué)們
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第1次年級四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級四3班授課時間2020.9.3課題螞蟻教學(xué)目標(biāo)1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳教學(xué)重點經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性。難點觀察螞蟻過程中不干
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小班可愛的螞蟻生成背景有的人認(rèn)為螞蟻是一種有害的昆蟲，討厭它，甚至想方設(shè)法消滅它。可我們班的幼兒都時刻關(guān)愛著這細(xì)小而又不顯眼的動物；在他們心目中，螞蟻是不尋常、不簡單的。不經(jīng)意地三個一堆，五個一
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聰明的螞蟻聰明的螞蟻（國際象棋）設(shè)計意圖以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目標(biāo)1練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行
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小螞蟻運(yùn)糖果1、運(yùn)用滑板鍛煉平衡能力。2、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。活動準(zhǔn)備1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖。活動過程一、引起興趣1、帶領(lǐng)幼兒爬到
幼兒園小班體育優(yōu)質(zhì)課教案小螞蟻和大面包作者江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園張和蘭活動領(lǐng)域體育活動前評析最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭
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小班音樂螞蟻搬豆活動目標(biāo)1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。2、愿意用語言表達(dá)對小螞蟻的喜愛。準(zhǔn)備材料小螞蟻圖片、歌曲小螞蟻磁帶、螞蟻頭飾重點難點聽音樂能夠區(qū)分聲音的長短、高低。活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：62
小班語言逗螞蟻活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。2、指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，仿編兒歌的中間部分。3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。活動準(zhǔn)
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小班語言螞蟻拔刺活動目標(biāo)1、欣賞故事，初步理解文學(xué)作品的意思。2、通過替換作品中的動物的形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到刺。3、知道小小的動物也有自己的長處的。活動準(zhǔn)備幼
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小螞蟻藏糧食（小班科學(xué)）小螞蟻藏糧食一、指導(dǎo)目標(biāo)激發(fā)嬰幼兒的好奇心，吸引他們?nèi)ネ嫠Ｈヌ剿鳎勾髣幼骱途?xì)動作都得到鍛煉。二、環(huán)境與材料粗細(xì)、長短不一的軟性水管；質(zhì)地、大小不同的球若干；在
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