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小學生公共場所禮儀1.圖書館、閱覽室是學習的公共場所（1）保持安靜和衛生。步行速度慢，不要大聲說話，不要吃食物。（2）圖書館、閱覽室的書屬于公共財產，如桌子和椅子應該注意照顧好，不要進行傷害。（3
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
活動目標1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。3、體驗乘坐公共汽車的快樂。活動準備與客運站聯系好、幼兒帶好一元錢?；顒舆^程一、帶領幼兒來到站臺，體
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：112
活動目標1、觀察公共汽車上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。2、培養幼兒有初步的自我保護意識?；顒訙蕚?、各種照片（含有數字、標記、設施等）2、PPT（救生錘、滅火器的圖片）；錄像
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：119
4我們的公共生活學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】隨著社會的發展，多樣的公共資源讓人們的生活越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意占有和浪費公共資源、毀壞公共設施、侵犯他人的合法的公共權益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權利參與公共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D?！敬鸢浮緿【解析】選項A
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：94
5建立良好的公共秩序學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應該養成文明習慣。選項A在背后小聲地議論他們，不加以阻止，不能有效解決問題。選項B態度冷漠，不利于維護公共秩序。選項C是正確的做法。選項D錯誤，解決問題要注意方式方法，這樣會激化矛盾。故選C?！敬鸢浮緾【解析】公共生活中，作為社會中
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：121
公共標志教案教學目標：知識目的：認識公共標志造型的藝術特性以及公共標志作品在生活中的作用。能力目的：能用口頭語言簡單扼要地評述幾種公共標志的藝術形象特點以及在生活中的應用及指向意義。情感目的：使學生養成遵守社會公德、維護社會秩序的良好習慣和愛惜生命、熱愛生命的美好情懷。教學重點：欣賞評述各種類型的公共標志，認識公共標志在生活中的重要作用。教學難點：認識、辨別不同類型的公共標志所代表
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：47
公共標志聯合國標志勞動安全衛生標志安全標志危險火警電話緊急出口公共交通標志公共汽車禁止寵物乘車按序上車包裝儲運標志礦山安全標志禁止停車禁止合閘禁止明火作業禁止駛入道路交通標志下樓梯危險貨物標志鐵路客運服務標志行李托運鐵路客運服務標志禁止入內溫度調節非使用門酒店公共信息標志客房送餐服務國內直撥電話
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：33 | 格式：PPT | 瀏覽：53
識別公共標志教案教學目標1應知初步認識標志的作用與特點2應會初步嘗試運用聯想與概括的方法進行設計教學重點與難點1重點認識標志在生活中的作用及其特點2難點運用聯想與概括的方法達到視覺傳達的最佳效果課前準備1教具
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
公共標志我能懂新知導入新知講解合作探究說一說你在生活中在哪些地方看見過哪些公共標志圖書館醫院合作探究游樂場超市博物館合作探究填一填序號標志符號名稱放置地點用途1收銀臺超市商場指示物品收費處2當
上傳時間：2024-11-12 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
第七課公共場所失火怎么辦【教學目標】（1）樹立冷靜面對公共場所失火的意識。（2）掌握從火災中安全逃生的方法要領。【教學重難點】掌握從火災中安全逃生的方法要領?！窘虒W準備】毛巾和清水教學過程：活動一安全小問號一、教學引入老師：同學們有沒有遇到過火災？二、引導探究，解決問題老師：同學們了解了哪些有關火災的新聞？老師：公共場所發生火災時，很大一部分人員傷亡是因為逃生不
上傳時間：2022-05-21 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：125
第6課公共場所如何避震【教學內容】（1）了解、認識在公共場所內發生地震時可能出現的危險。（2）學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。【教學重難點】學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。教學過程：活動一安全小問號一、教學引入老師：請同學看安全小問號里的圖片，說一說圖片里的人們怎么了？學生：他們遇到地震了。二、引導探究，解決問題老師：我們一起來學習什么是地震
上傳時間：2022-05-21 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：148
二年級公共場所講衛生教案一、教學目標(一)情感態度培養1、樹立生活要有良好衛生行為的觀念。2、初步養成良好的個人衛生習慣。(二)行為技能訓練1、分辨哪些是特殊的公共場所。2、知道并學會基本的防范疾病傳染的措施。(三)知識經驗積累1、了解特殊的公共衛生場所指哪些地方。2、了解這些公共衛生場所的衛生隱患。二、教學重點了
上傳時間：2022-12-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：343
12公共場所防踩踏一、教學目標1、養成自覺遵守公共秩序的良好習慣。2、在人群擁擠的公共場合發生踩踏事故時，有自我保護的意識。3、懂得在大型商場、電影院、露天演出等人員聚集的地方，注意查看安全門、消防通道的位置。4、通過日常操練，學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。5、自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。6、學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。二、教學重點在
上傳時間：2022-12-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：295
五年級下冊道德與法治第二單元素質檢測題班級姓名分數一、填空題（17234分）1、公共生活，人們的行為是_______的，人們更要注意自己的___________，展示自己良好的形象。2、隨意占有和浪費公共資源，毀
上傳時間：2020-02-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：168
2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1課時腦體操如果世界上沒有秩序會怎樣如果世界上沒有秩序，那就會一片混亂，人們乘車不排隊，過馬路不走斑馬線，汽車不等紅綠燈
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第5課建立良好的公共秩序教學目標1.明確構建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。2.學會從不同角度觀察社會現象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學重難點教學重點明確構建有序和諧
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2課時研學旅行活動時，5.2班的同學參觀了“仁和春”酒業的窖池。在參觀窖池的過程中，講解員認真地講解著釀酒、藏酒的過程和方
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家4.我們的公共生活第2課時一個井蓋子的自述我是個“井蓋子”，在這里先問大家好。一般情況下誰也不注意我，只有那些小偷小摸的生活實在生活不下去的，他
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第5課建立良好的公共秩序教學目標1.知道公共生活需要良好秩序來維護，初步形成規則意識。2.學會從不同角度觀察社會現象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學重難點教學重點幫助學生認識到公共生
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家4.我們的公共生活第1課時小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。吃過早飯后，小明便和媽媽一起去醫院看生病住院的奶奶，然后又到菜市場地買菜
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