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第三節關注健康（第1課時）【教學目標】知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥；2、嘗試人工呼吸；3、嘗試胸外心臟按壓；4、能辨別出血情況，正確止血。能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。重點：關注安全用藥，了解濫用抗生素的危害，嘗試人工呼吸等急救方法，。教學方法：根據課程標準的要求和教材的內
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關注健康（第一課時）知識目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥；2、設計并配備家庭藥箱；能力目標：培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標：從小養成關注健康、自我保健的良好習慣。重點：設計并配備家庭藥箱，關注安全用藥教材分析：通過了解家庭藥箱中常用藥品的作用，藥品標簽信息的類別、含義，學會有針對性地服用常用藥品；課前準備：藥盒一只，并了解常用藥品，相關
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第三節關注健康第一課時【教學目標】知識目標1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義3.設計并配備家庭藥箱能力目標設計并配備家庭藥箱情感態度與價值觀目標有用藥常識，緊急時并幫助他人找出合適的藥品【教學重點】1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義【教學難點】設計并配備
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第二十六章第三節關注健康一、教學目標：知識目標：1.設計并配備家庭藥箱。2.說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。3.了解濫用抗生素的危害。能力目標:1.能配備家庭藥箱。2讀懂藥品使用說明書情感態度價值觀目標：培養學生樹立合理用藥，健康生活的理念。二、教學重難點：教學重點：1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用
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第3節關注健康（第二課時）【教材分析】教學目標知識技能1.掌握幾種常見的急救方法。2.學會人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。3.學會海姆立克急救法的具體操作方法過程方法1.通過學習培養學生在緊急情況下冷靜謹慎處理問題的能力。2.培養學生對不同情況的分辨能力及實際采取措施的實踐能力。情感態度1.通過急救措施的學習，培養學生關心、幫助他人的優秀思想品德，提高自我素質。2
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八年級生物講學稿（22）學習目標：1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。2、設計并配備家庭藥箱。3、嘗試人工呼吸。4、概述健康新概念。重點：說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。學法指導：討論、交流、指導學習過程:一、自主探究1、安全用藥應注意什么？2、什么叫做處方藥和非處方藥？3、什么叫做健康新概念？其核心為什么？二、合作探究：簡述人工呼
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蘇教版生物學八年級下冊第二十六章珍愛生命第三節關注健康教學設計教材分析1、教材地位：本節課是蘇教版生物學八年級下冊第10單元第26章第三節關注健康，是初中生物學的最后一節，著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想。著重學習生活中的健康理念及關注安全用藥。學生通過學習逐步將生物學知識遷移到生活中去，學會關注生活中的健康理念，及感受、體驗、探究生活的意識，在探究中培養合作精神。2、教材作
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課題26.3關注健康授課人鮑豐教學目標1、說出一些常見藥物的名稱和作用，關注安全用藥。2、設計并配備家庭藥箱。3、嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。4、概述健康新概念。培養學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。教學重點1、說出一些常用藥物的名稱和作用，關注安全用藥。2、嘗試人工呼吸和胸外心臟按壓急救。3、說出健康新概念。教學難點1、設計并配備家庭藥箱
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課題名稱關注健康教學內容分析“關注健康”是蘇教版八年級生物學下冊第二十六章“珍愛生命”第3節的內容，內容為1課時。本節課是本冊教科書的最后一節，它著重體現了“學校教育要貫徹健康第一”的指導思想，在整個初中生物教學中起著畫龍點睛的重要作用。本節課采用開放式的教學模式，探究活動為載體，注重培養學生在探究活動中的合作精神、自主學習、整理信息等能力的培養。通過了解藥品標簽信息的類別、含義，學會
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課題關注健康課時安排2-1課型新授課教學目標知識目標1、嘗試配備家庭藥箱2、學會閱讀藥品標簽3、能夠正確區分處方藥和非處方藥能力目標1、培養學生的觀察能力和科學探究能力；2、培養學生自主分析問題解決問題的能力。情感目標1、通過觀察、交流、培養安全用藥的科學態度和探索精神；2、聯系生活實際。教學方法探究法、討論法、閱讀法、游戲法教學重、難點重點：學會閱讀藥品
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生物的無性生殖教案一、教材分析【教材的地位和分析】生物的無性生殖是蘇教版八年級生物下冊第八單元第二十一章的第一節，教學時安排兩課時，本案例是第一課時，重點內容是觀察酵母菌的出芽生殖和實習植物的嫁接。通過指導學生實驗，使之在活動中獲得生物無性生殖的概念、出芽生殖的特點、營養生殖中嫁接的原理和方法。結合教材所提供的兩項活動，把知識性教學與技能性教學進行整合；培養學生自主學習能力，養成實事求是
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經被叫
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心理健康教育迷惘的青春過期不候，關注您孩子的心智成長主講人：XX日期：20XX年XX月XX日高度重視青少年心理健康教育工作一改善家長及教師的心理健康狀況二家長是孩子的啟蒙者，與教師一道結成施教的主干力量。能否培養出身心健康，個性發展全面和諧的人才，家長及教師起著十分重要的作用。只有家長和老師積極做出改變，才能正確指導、解決青少年存在的各種錯綜復雜的心理現象，成為一名合
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青春期心理健康教育主題班會目錄1.班會目的2.前言3.青春期的特點4.青春期的變化5.異性同學交往的原則班會目的前言你了解青春期嗎？你進入青春期了嗎？你的身體是不是發生了或正在發生著讓你吃驚的變化？你因此產生過困惑嗎？青春期的特點青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期人的生理和心理都會發生顯著的變化。青春期的特點青春期的
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青少年心理健康ADOLESCENTMENTALHEALTH青少年是青年人成長過程中的重要階段，青年人的心理問題，大多數源于青少年階段。因此，關注青少年心理健康格外重要。據權威青少年心理健康機構在長期的心理咨詢和治療中，發現前來咨詢學習和考試問題的家長和學生大多數認為：青少年學習或考試成績不好，只是由于學習能力有問題。其實，青少年學習成績的好壞，升學考試的成敗，不只和學習能力、聰明不
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第一單元健康金鑰匙第二課對自己健康負責新知導入健康是我們的寶貴財富它也是一種易碎品容易受到各種因素的影響我們要提高健康素養塑造自主自律的健康行為對自己的健康負責第一單元健康金鑰匙第二課對自己健康負責教學目標1知道什
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第一單元健康金鑰匙第三課我運動我健康新知導入如果你想健康跑步吧如果你想長壽跑步吧如果你想聰明跑步吧這是3000多年前古希臘的一塊石碑上鐫刻著的名言它深刻地揭示出運動對于健康的意義第一單元健康金鑰匙第三課我運動我健康教
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第三單元健腦明眸安全用藥第八課關愛視力健康新知導入眼睛被喻為心靈的窗戶健康而明亮的雙眼能使我們看見更真實更美好的世界關愛視力健康預防近視我們才能擁有一個光明的未來第三單元健腦明眸安全用藥第八課關愛視力健康教學目標1
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健康活動趕小豬設計意圖；孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。活動目標；1.練習持物控球跑，提高控制能力。2.發展動作的協
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小班健康教案早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙。活動步驟1
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