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14關(guān)注天氣的變化教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)了解天氣變化對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀米灾魅?em>關(guān)注天氣的變化。(二)行為技能訓(xùn)練從多種渠道了解未來天氣情況，適應(yīng)天氣變化，并根據(jù)天氣變化提前安排好自己的生活，避免遭受到惡劣天氣的傷害。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累知道天氣預(yù)報(bào)的重要性，并掌握天氣變化的有效防范措施，初步培養(yǎng)學(xué)生看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。二、教
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主題活動(dòng)五關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)境變化教學(xué)課題關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)境變化課型新課教學(xué)目標(biāo)1了解家鄉(xiāng)環(huán)境的變化以及變化的原因2能寫一份環(huán)境變化的調(diào)查報(bào)告3培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1了解家鄉(xiāng)環(huán)境的變化以及變化的原因2能寫一份環(huán)境
上傳時(shí)間：2024-02-19 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
關(guān)注二胎家庭內(nèi)蒙古教育出版社五年級上新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入隨著社會(huì)的發(fā)展人口老齡化問題日益嚴(yán)重為此國家實(shí)施了全面放開二胎政策我們身邊有越來越多的同學(xué)有了自己的弟弟妹妹并由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問題你怎么看待二胎問題二胎家庭
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
關(guān)注生活垃圾教材分析關(guān)注生活垃圾是山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)四年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)和探究的第一個(gè)主題本課以生活垃圾為活動(dòng)和探究主題共安排了生活垃圾小調(diào)查垃圾處理學(xué)問大減少垃圾我行動(dòng)三個(gè)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生從了解生活垃圾開始
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感綜合實(shí)踐活動(dòng)包
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學(xué)情分析通過兩年多的學(xué)習(xí)五年級學(xué)生對綜合實(shí)踐課程有了初步的了解多數(shù)孩子學(xué)習(xí)紀(jì)律好善于團(tuán)結(jié)協(xié)作對綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚的興趣但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法因此目前亟待解決的問題是
關(guān)注生活垃圾學(xué)情分析四年級的學(xué)生在日常生活中天天要和生活垃圾打交道我們居住的環(huán)境垃圾幾乎無處不在本課在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動(dòng)和探究讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)垃圾分類的新知識(shí)同時(shí)樹立環(huán)保意識(shí)節(jié)約保護(hù)人們賴以生存的地球
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課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門高度綜合的課程這是一門非學(xué)科領(lǐng)域是基于生活實(shí)踐領(lǐng)域的課程它是基于學(xué)習(xí)者的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程在我國基礎(chǔ)教育新課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門與各
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關(guān)注生活垃圾課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐課以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課孩子們在學(xué)校當(dāng)中與在其他場合當(dāng)中一樣需要享受一
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評測練習(xí)明集一小綠化面積統(tǒng)計(jì)表分組測量1組2組3組4組5組總計(jì)面積平方米明集一小生均綠化面積綠化總面積平方米學(xué)校人數(shù)生均綠化面積平方米
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關(guān)注生活垃圾評測練習(xí)連線題必答題1我國城市一般把垃圾分成幾類它們分別是什么2請列舉四個(gè)可回收垃圾的名稱3請列舉3種廚余垃圾4請列舉4種有害垃圾的名稱
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
效果分析本次實(shí)踐活動(dòng)孩子們能夠在老師的引領(lǐng)下自主的進(jìn)行觀察調(diào)查測量計(jì)算對比分析等活動(dòng)因?yàn)榇舜位顒?dòng)和孩子們的生活密切相關(guān)孩子們參與的積極性比較高取得了不錯(cuò)的活動(dòng)效果通過活動(dòng)提高了學(xué)生搜集信息整理信息及分析處理信息的實(shí)踐
關(guān)注生活垃圾課后反思綜合實(shí)踐活動(dòng)課關(guān)注生活垃圾應(yīng)該上什么內(nèi)容怎樣引領(lǐng)學(xué)生參與探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力今天整堂課下來預(yù)設(shè)的目標(biāo)初步得到了實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活垃圾引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了垃圾分類的方法培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)樹立
課后反思關(guān)注我們的生存空間教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活注重對知識(shí)技能的綜合運(yùn)用體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程關(guān)注我們的生存空間是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)組的老師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)校實(shí)際情況
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關(guān)注生活垃圾效果分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)社會(huì)實(shí)際需要為核心以主題的形式對課程資源進(jìn)行課程整合真正做到以學(xué)生為本落實(shí)新課程精神學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是人類生存的搖籃自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)人類又是自然環(huán)境的利用者和改造
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關(guān)注心理健康壹每個(gè)同學(xué)先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學(xué)名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學(xué)必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動(dòng)作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經(jīng)被叫
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關(guān)注能源活動(dòng)一怎樣讓電飯鍋更節(jié)電活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能了解電飯鍋的正確使用方法。過程與方法通過觀察電飯鍋的正確使用方法，引發(fā)對生活中常見現(xiàn)象的關(guān)注，形成愛提問和思考的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀在制訂和實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案的過程中，體會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件的意義，發(fā)展邏輯思維能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神?；顒?dòng)重點(diǎn)了解電飯鍋的正確使用方法活動(dòng)難點(diǎn)
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第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境北師大版八年級下冊探究新知點(diǎn)擊圖片播放視頻城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體，與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個(gè)復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)。城市環(huán)境是由一個(gè)個(gè)社區(qū)組成的，我們都生活在社區(qū)中，感受著社區(qū)環(huán)境的各種變化，你能舉例說說嗎？大氣污染水污染光污染白色垃圾噪音污染調(diào)查社區(qū)環(huán)境的變化活動(dòng)1.列舉社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化。2.為進(jìn)一步美化社區(qū)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。討論
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第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境北師大版八年級下冊探究新知人口的增加對農(nóng)村有什么影響呢？農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場所，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口所聚居的地方就形成了農(nóng)業(yè)村落，即農(nóng)村。我國絕大多數(shù)人口都居住在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的好壞不僅關(guān)系到我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，而且與廣大農(nóng)民身體健康密切相關(guān)。對比家鄉(xiāng)環(huán)境的昨天和今天活動(dòng)1.列舉家鄉(xiāng)環(huán)境發(fā)生的變化。2.為進(jìn)一步美化家鄉(xiāng)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。討論1
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