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5養護鳳仙花學習目標教材內容解讀達標訓練黏質土CACCA（1）幼苗應該7天左右澆1杯水。（2）幼苗長成后，應該將其移栽到沙質土中。（3）要合理施肥。（4）放在陽光充足的地方。Thankyou
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5養護鳳仙花第二單元種鳳仙花一、導入新課鳳仙花長大了！接下來我們應該怎樣養護它們呢？交流查閱的資料！二、講授新課影響鳳仙花生長的因素：與水有關的；與土壤有關的；與光照有關的；與肥料有關的；二、講授新課（一）交流查閱的資料二、講授新課植物生長的條件植物生長的五大要素：光、水、溫度、空氣、土壤。光對植物生長的重要性：植物利用陽光進行光合作用。21水對植物
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5、養護鳳仙花一、教學目標1.知道養護風仙花的基本方法。2.能夠自己查閱相關資料了解鳳仙花的養護問題3.能夠通過對比實驗了解水量多少和不同土壤對鳳仙花生長的影響4.能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。5.能堅持養護自己種植的鳳仙花并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣二、教學內容本課是本單元的第二課。在鳳仙花發芽、長出幼苗后學生需要進行科學地養護并在養護的基
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第二單元種鳳仙花第5課養護鳳仙花教學目標：科學知識：1.知道養護鳳仙花的基本方法。科學探究：1.能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題；2.能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響；3.能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。科學態度：1.能堅持養護自己栽種的鳳仙花，并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣。科學、技術
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養護鳳仙花教學目標科學知識：知道養護鳳仙花的基本方法。科學探究：1.能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題；2.能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響；3.能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。科學態度：能堅持養護自己栽種的鳳仙花，并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣。科學、技術、社會與環境：對校園、小區的植被區域的水分、土壤狀況進行了解
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養護鳳仙花【學習目標】科學知識：知道養護鳳仙花的基本方法。科學探究：1能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題；2能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響；3能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。科學態度：能堅持養護自己栽種的鳳仙花，并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣。科學、技術、社會與環境：對校園、小區的植被區域的水分
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5養護鳳仙花u教學目標1知道養護鳳仙花的基本方法。2能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題。3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。u教學重難點【教學重點】1知道養護鳳仙花的基本方法。2能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題。【教學難點】3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。u教
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第3課教材內容：蔬菜幼苗我養護教學目標：研究盆栽蔬菜的養護技巧。教學目標：學會盆栽蔬菜的養護技巧教學重點：蔬菜幼苗的養護。教學難點：學會正確的澆水、施肥、固枝、修剪等技巧。教具：盆栽番茄、剪刀、氮肥等。教學過程：一、情境導入每一株幼苗都離不開精心的養護。讓我們堅持觀察、記錄下蔬菜成長的點點滴滴，體驗種植蔬菜的不易和收獲勞動果實的喜悅吧！二、勞動探究光照、水
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校園花木養護1.觀看視頻，了解花木養護的過程。2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養護一、引入話題4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效果更好，為大家提供更舒適的環境，所以我們要對花木進行養護。5.同學們，今天看了視頻你們想做一次嗎？一、引入話題1.花木養護前要做哪些準備工作（1)準備好
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校園花木養護認識校園里的花木，了解常用的養護工具，學會對花木的養護，培養學生愛護花草的良好習慣，提高對環境保護的認識。引入話題引入話題1.觀看視頻，了解花木養護的過程。2.總結出：花木養護的步驟：（一）澆水（二）施肥（三）防蟲治病（四）修剪（五）松土除草3.花草為什么要養護4.學生討論得出：有利于花木的進一步生長，讓綠化效
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制作花盆種植鳳仙花活動主題三迷你種植活動內容嘗試栽種植物教學課時第三課時教學內容制作花盆種植鳳仙花【教學目標】實踐技能概念在教師的指導下，能運用請教、閱讀、觀察、上網等基本方式收集收集
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8鳳仙花的一生學習目標教材內容解讀達標訓練生命周期CBCB鳳仙花從種子萌發到長成幼苗大約需要10天，從幼苗到開花大約需要50天，從開花到結果大約需要30天，從結果到死亡大約需要120天。Thankyou
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8鳳仙花的一生第二單元種鳳仙花一、導入新課鳳仙花這是怎么了？植物都有自己的生命周期一、導入新課植物從出生到自然死亡，要經過幾個不同的時期，所經過的這幾個時期叫作生命周期。鳳仙花的生命周期是怎樣的鳳仙花從種子發芽到長出莖葉，再到開花、結果各需要多少天？鳳仙花的一生經歷了哪些時期？二、講授新課（一）鳳仙花的一生匯報與分享！鳳仙花在生長過程中的“身體”變化。二、講授新課
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1.2種植鳳仙花教學設計【教材分析】這節課主要有兩個活動，一是“播種”，在認識種子的結構特征后，本節課中學生要開始種植鳳仙花，并制定觀察計劃；第二個活動是做一個可以觀察的“種植杯”，方便觀察種子在土壤中的變化。通過本節課學習學生知道鳳仙花的成長是一個漫長的過程，它需要學生長時間堅持管理、觀察和記錄，也為學生探究植物一生生長變化提供材料。本節課的種植活動是否成功、種植的植物能否健康成長、觀察記
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鳳仙花的一生教學設計【教材分析】本課的主要任務是整理在這段時間內種植和觀察鳳仙花所搜集到的信息，總結收獲并進行分享交流，是整個單元學習活動的總結課，在這過程中提高了學生處理信息和表達交流的能力。本課圍繞植物一生會經歷不同的生長階段的核心概念，設計了4個探究活動，第1個活動是讓學生展示交流種植鳳仙花的生長變化。第2個活動是讓學生對不同階段的鳳仙花圖片進行排序，深化學生對于植物生長變化的認識，幫
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鳳仙花開花了教學設計【教材分析】本課的主要任務是以鳳仙花和深圳常見的花為代表，讓學生經歷觀察-對比的探究過程，認識花的各部分組成以及完全花和不完全花的異同點，在這過程中學生經歷了觀察比較、抽象概括的思維過程。本課圍繞花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成這一概念，設計了3個探究活動，第1個活動是讓學生從外到內有序的解剖鳳仙花，觀察鳳仙花的結構。第2個活動是利用放大鏡去觀察鳳仙花花的雄蕊和雌
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5.鳳仙花開花了【教材簡析】經過兩個多月的時間，種植的鳳仙花陸續開花了。花是綠色開花植物的重要組成部分。許多花凋謝以后，在花著生的位置會出現小小的果實，說明果實是由花發育來的，果實里面有種子，種子可以用來繁殖后代。所以，花、果實、種子都被稱為綠色開花植物的繁殖器官。本節課研究的對象是花的結構，了解花的結構有利于理解花的作用，理解植物花開花謝結果的生長變化過程。本節課繼續采用解剖的方法研究
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8.鳳仙花的一生【教材簡析】經過長達幾個月的觀察和研究活動，學生親眼見證了鳳仙花一生的生長變化情況，了解了鳳仙花的整個生命周期。本課的目的就是幫助學生通過梳理種植鳳仙花活動中所獲得的記錄材料，形成對鳳仙花生長變化的總體認識。了解鳳仙花一個生命周期中幾個階段所要經歷的時間、鳳仙花的基本組成部分，由此了解綠色開花植物的生命周期以及各部分的作用。本節課是整個單元學習活動的總結課，既要
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2.種植鳳仙花【教材簡析】本課是植物的生長變化單元的第二課，種植鳳仙花是整個單元教學活動的重要保障。不同植物生命周期的具體表現不同，綠色開花植物大部分是由種子繁殖后代的，這種繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、莖、葉發育成新植株繁殖后代，這種繁殖方式叫無性繁殖。那么，綠色開花植物是如何由種子發育成一株植物？本課通過組織學生親歷栽培植物的活動，引領學生研究綠色開花植物的生長發育過程
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