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冀人版四年級科學上冊教學計劃一、指導思想以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、學生情況分析：學生經歷了三年半的科學學習，對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：101
3.建造塔臺教學設計【教材簡析】建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學生從本課開始體驗工程設計過程。本課為學生創設工程招投標活動，通過模擬工程招投標開展設計活動，從而感受并體會設計的重要作用，體會工程設計的系統性與復雜性，加深對工程的理解。本課學生要模擬前兩課學習的工程建造基本過程進行自主設計。從選址、材料選擇、塔的設計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設計。在這
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：229
冀人版一年級下冊科學教學計劃一、指導思想：充分挖掘課程資源和孩子們一起探究實施真正意義上的科學探究性教學有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動.二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法努力發展學生解決問題的能力使得學生們在日常生活中親近科學運用科學把科學轉化為對自己日常生活
上傳時間：2023-02-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：109
2.認識工程教學設計【教材簡析】認識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學習和認識。本課主要包含三個活動：第一個活動是讓學生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設目的、意義，實際建設中受到的限制、挑戰，以及工程師攻克難關的過程和勇于創新的精神。第二個活動是在了解房屋和港珠澳大橋的建設過程后，讓學生采用歸納的方法對工程建
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：190
5.夏季星空教學設計【教材簡析】星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養學生的天文興趣能起到很好的作用。本課是在學生認識了星座的基礎上開
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冀人版科學（2017）六年級上冊教學計劃及教學進度表一、學情分析：通過五年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：397
第一節力的存在教學目標1能根據力的作用效果來驗證力的存在2能根據實驗現象和生活事實概括出力的作用效果即改變物體的形狀和改變物體的運動狀態3知道力的作用是相互性并能解釋生活中的相關現象教學重點探究發現理解力的兩大
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
青島版六年級上冊科學教學設計（全冊共58頁）課文目錄：59第一單元遺傳和變異1細胞2像與不像3滅絕的生物第二單元微生物4細菌和病毒5蘑菇和木耳6發霉與防霉第三單元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9變化的星空第四單元自轉與公轉10白天與黑夜11四季更替12影長與
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：59 | 格式：DOC | 瀏覽：110
7.探索宇宙教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
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3.日食教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續研究太陽系，重點關注太陽系中天體的運行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。在運行過程中，天體會發生一些有趣的天文現象，比如日食。教科書主要安排了三個活動。第一個活動是模擬三球運動。學生可以利用手電筒模擬太陽發光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
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三年級科學下冊教學計劃一、學情分析和以往的三年級學生相比，這一屆三年級顯得與眾不同，因為他們是伴隨科學新教材共同學習成長的。通過上學期的科學學習，學生對科學課產生了濃厚的興趣，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強，學生的觀察與描述能力有了明顯的發展，在進行觀察、記錄、實驗、交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力也得到培養。受年齡的限制，學生的思維依舊處于形象思維階段，抽象概括和
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：157
教科版科學一年級下2.5觀察魚教學設計課題觀察魚單元2學科科學年級1學習目標科學知識1、知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。2、知道魚生活在水中它的身體適應水生環境。科學探究1、觀察魚描述魚
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：109
導入月相定義1教學目標知識目標探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系技能目標了解月相與生活的關系能利用月相的空間位置大致判斷方向和時間培養學生的推理能力想象能力以及實驗能力情感目標通過認
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
冀人版科學五年級上教學計劃及進度表一、學情分析:本學期我教五年級的科學課。通過四年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處:由于科學專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：63
二年級科學教學計劃一、教材分析二年級教材(上冊和下冊作為一個整體來考慮)主要圍繞“性質和變科學化”以學生日常生活中接觸到的事物和現象作為切入點統整生命科學、物質科學、地球與宇宙科學、技術與工程四部分教學內容進行單元與課題的設計。二年極教材整體上從上冊的第一單元“常見的工具”開始第一課“身邊的工具”首先給學生介紹并引導學生識別、識記包括文具、廚(餐)具、加工工具等在內的日常
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：159
導入新課導入1教學目標知識與技能1知道什么是重力了解重力產生的原因2知道重力的方向及重垂線的應用原理3經歷重力大小與質量的關系探究明確重力和質量大小的具體比值知道g的含義能對實驗過程進行合理的分析和評估過程與方法1
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
冀教版五年級科學下冊教學計劃及進度安排一、學情分析五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過這幾年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。二、教材分析五年級教材圍
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
冀人版科學（2017）六年級下冊教學計劃及教學進度表一、學情分析：通過六年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：269
4.認識星座教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。【學生分析】學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
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第一學期一年級科學教學計劃一、指導思想：充分挖掘課程資源和孩子們一起探究實施真正意義上的科學探究性教學有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動.二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法努力發展學生解決問題的能力使得學生們在日常生活中親近科學運用科學把科學轉化為對自己日常生活的指導逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的
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