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第五單元簡單機械18輪軸的秘密上一節，我們學習了杠桿，知道杠桿有省力的，也有費力的。在生活中還有一種現象，我們用手轉動門把手就能打開房門。轉動門把手時，手握把手的不同位置，感覺用力的大小不同。那么，為什么用力大小會不同呢？其實，門把手也是一種簡單機械，它屬于輪軸那么，什么是輪軸呢？它與杠桿有什么關系呢？1杠桿和輪軸觀察石磨和方向盤，想一想它們是怎樣工作的？石磨上的木棍是杠桿嗎
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冀教版科學五年級上冊第一單元第五節動物的食物同步練習一、填空題1、根據動物的食性可以把動物分為、和。答案草食性動物|肉食性動物|雜食性動物解析解答根據動物的食性一般把動物分為草食性動物、肉食性
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第二課燃燒的秘密1、教學目標1、知道物質燃燒后生成新物質2、通過實驗的方法探究燃燒的秘密，學習科學的觀察、記錄方法，嘗試對實驗現象做出合理的解釋。3、了解生活中燒燙傷的預防措施二、教學重難點重點：通過實驗得出蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水難點：實驗操作過程及對實驗現象的解釋三、教學準備PPT課件、棉紗布、木片、紙片、燒杯、蠟燭、細鐵絲、澄清石灰水、學生科學
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冀教版科學五年級上冊第四單元第一節冷水和熱水同步練習一、填空題1、人們利用溫度來描述物體的冷熱。答案程度解析解答冷熱高低變化，我們利用溫度描述冷熱程度。分析本題考查溫度。2、用來測量溫度高低
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冀教版科學五年級下冊第三單元第三節生物進化的秘密同步練習一、填空題1、在地球上，生活著成千上萬種生物，目前已經命名的有萬種。答案150解析解答地球是一個古老的星球，從上億年前就有生命的存在，成千
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冀教版科學五年級上冊第一單元第四節根和莖同步練習一、填空題1、構成種子植物的六大主要器官包括、和。答案根|莖|葉|花|果實|種子解析解答植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實和種子。分析
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冀教版科學五年級上冊第二單元第一節葵花向陽同步練習一、填空題1、我們的生活離不開。答案陽光解析解答陽光是我們維持生命活動的必須品之一，所以我們的生活離不開陽光。分析本題考查陽光。2、在沒有光
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冀教版科學五年級上冊第四單元第四節風的形成同步練習一、填空題1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有的流動。答案風解析解答自然環境中的大多數的短時動態都是由風造成的。分析本題考查風。2
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冀教版科學五年級下冊第五單元第四節礦產資源同步練習一、填空題1、人類的衣食住行都礦產資源。答案離不開解析解答礦產資源在我們的日常生活中隨處可見，所以人類的衣食住行都離不開礦產資源。分析本題考
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冀教版科學五年級上冊第一單元第一節小苗的誕生同步練習一、填空題1、種子的萌發需要、和。答案適宜的溫度|適當的水分|空氣解析解答種子發芽三個基本條件是適宜的溫度、適當的水分和空氣。分析本題考查
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冀教版科學五年級下冊第二單元第一節小鳥和小貓同步練習一、填空題1、生物產生新個體的過程叫。答案生殖解析解答生物產生新個體的過程叫生殖，是繁殖后代的重要方式。分析本題考查生殖。2、世界上每時每
冀教版科學五年級上冊第五單元第四節巖石同步練習一、填空題、地球表面是由構成的。答案巖石解析解答地殼中最上層是巖石圈，巖石圈的主體是巖石。分析本題考查巖石。、巖石是固體塊狀礦物，他們組成
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冀教版科學五年級上冊第四單元第五節保溫和散熱同步練習一、填空題1、減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是。答案保溫解析解答保溫就是使熱量的散發傳導速度減慢。分析本題考查保溫。2
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冀教版科學五年級下冊第五單元第一節常見礦物同步練習一、填空題1、礦物可分為、和。答案自然元素礦物|硫化物及其類似化合物礦物|鹵化物礦物|氧化物及氫氧化物礦物|含氧鹽礦物解析解答礦物是指在各
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冀教版科學五年級下冊第二單元第二節落地生根同步練習一、填空題1、生殖方式包括和兩種。答案有性生殖|無性生殖解析解答生物產生新個體的過程叫生殖，生殖方式包括有性生殖和無性生殖兩種。分析本題考查
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冀教版科學五年級上冊第二單元第三節仙人掌的刺同步練習一、填空題1、在千差萬別的環境中，生存著的動物和植物。答案形形色色解析解答自然界中有各種各樣的環境，而各種各樣的環境造就了形形色色的動植物
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冀教版科學五年級上冊第二單元第二節燕子南飛同步練習一、填空題1、生物學家們把動物季節不同而變更棲息地區的習性，稱為。答案遷徙解析解答生物學家們把動物季節不同而變更棲息地區的習性，稱為遷徙。遷
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燃燒的秘密【教學目標】（一）知識目標：1認識燃燒過程中發生的變化及生成的新物質。2了解燃燒與生活的關系以及給人類帶來的危害，加強防火意識。（二）能力目標：1通過活動與探究，使學生學會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。2培養學生的思維能力和創新意識。（三）情感目標：使學生樹立辯證的、客觀的看待實驗現象的科學態度，體驗合作學習的快樂。【教學重難
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冀教版科學五年級上冊第五單元第二節地震同步練習一、填空題1、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動等地動現象叫。答案地震解析解答地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動
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第二課燃燒的秘密教學目標科學知識1.能說出物體燃燒后構成物體的物質發生了改變。2.能說出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水。3.能說出預防燒燙傷的方法。科學探究1.能從物體燃燒后構成物體的物質是否發生變化的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、實驗等方式獲取有關物體燃燒時發生變化的信息。3.能用記錄表等形式記錄整理實驗現象，表述物體燃燒的實驗結果。4.能用分析
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