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冀教版科學五年級下冊第四單元第二節沙洲的形成同步練習一、填空題1、當我們乘船沿江而下時，有時可以看到大河中央有一些由堆成的“小島”，人們稱為。答案沙石|沙洲解析解答河流上下游有著不同的沙石情況
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：120
第11課地殼的構成1、教學目標1、認識到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面；2、能運用感官和工具觀察巖石的基本特征。3、能描述巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石的成因。4、能舉例說出巖石在生產、生活中的應用。5、欣賞自然界巖石的美麗，產生熱愛大自然的美好情感；二、教學重難點重點：學生通過自主探究、觀察及使用簡單的工具初步認識巖石的性質，并能根據巖石的形成過程對巖石進
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冀教版科學五年級上冊第四單元第四節風的形成同步練習一、填空題1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有的流動。答案風解析解答自然環境中的大多數的短時動態都是由風造成的。分析本題考查風。2
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第五單元簡單機械17撬杠的學問上一節，我們認識了簡單機械，杠桿、輪軸、滑輪、斜面都是簡單機械，使用簡單機械可以省力或提高工作效率。在生活中，想要移動一塊大石頭，只要我們借助撬杠，就能輕松地撬起巨石。那么，使用撬杠為什么能撬起重物？它有什么作用呢？探究杠桿的秘密1像撬杠這樣，在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫做杠桿。在杠桿上起支撐作用的固定點叫做支點；使杠桿轉動的用力點叫做動力點
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第11課地震1、教學目標1、了解地震的原因及地震的危害2、知道不同場所的避震知識，學會地震自救的方法。3、能通過模擬實驗，解釋地震的原因4、培養學生應急自救的適應能力和臨危不亂的心理品質。2、教學重難點重點：了解地震的原因及地震的危害，學會地震自救的方法難點：怎樣培養學生應急自救的適應能力和臨危不亂的心理品質。3、教學準備PPT課件、地震視頻
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第三單元地表緩慢變化9沙洲的形成當我們乘船沿江而下時，有時會看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們為沙洲。那么，你知道沙洲是怎樣形成的嗎？1探究沙洲的形成過程世界上最大的沙洲是我國上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？思考：組成沙洲的沙石從哪里來，沙石在什么情況下會沉降下來？沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運來的。這些沙石在水流緩慢
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：52
3、變色游戲第一課時教學目標：知識與技能:認識物體變色的現象能用自己的話解釋出變色游戲原理體會到有些物質的變化會生成新物質。過程與方法:能按照要求結合科學在線探究蘋果變色的原因。能舉出2個以上的實例說明生活中常見的其他變色現象。情感態度與價值觀:學生在實驗中感悟科學探究的基本方法和一般過程。能與其他同學合作進行研究愿意交流自己的研究結果教學重點:認識物體變色
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彩虹的形成一填空年進行了光學現象的實驗他讓一束陽光射人黑暗的房間然后用手中的對準這束陽光對面墻壁上立即出現了七種顏色的彩色光帶后來他又將七色光合成了太陽光
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17彩虹的形成1、教學目標1、知道彩虹的形成與陽光和水有關，會制造彩虹2、能用三棱鏡觀察太陽光是由幾種不同顏色的光構成。3、能通過實驗探究彩虹是怎樣形成的4、通過科學史的學習，了解牛頓發現“白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光組成”的過程。5、通過七色板的制作，了解七色光能合成白光6、在活動中體驗合作與分享的快樂。2、教學重難點重點
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17彩虹的形成冀人版科學五年級上冊在雨后的天空中，我們有時會看到美麗的彩虹，在有噴泉的水池邊、瀑布周圍有時也能見到彩虹，在夏天，街上奔跑的灑水車的后面，有時也會出現一段彩虹那么，你知道彩虹是怎樣形成的嗎？1探究彩虹的形成思考：彩虹由幾種顏色組成？彩虹的形成可能和什么因素有關系？實驗幾個同學一起、背著陽光用噴壺向空中同一個地方噴水霧，觀察有什么現象。觀察者要背對太陽，參與實驗的同學
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
冀人版小學科學五年級上冊第四單元光第17課彩虹的形成在雨后的天空中，我們有時會看到美麗的彩虹，在有噴泉的水池邊、瀑布周圍有時也能見到彩虹，在夏天，街上奔跑的灑水車的后面，有時也會出現一段彩虹那么，你知道彩虹是怎樣形成的嗎？1探究彩虹的形成思考：彩虹由幾種顏色組成？彩虹的形成可能和什么因素有關系？實驗幾個同學一起、背著陽光用噴壺向空中同一個地方噴水霧，觀察有什么現象。觀察者要背
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19傳熱比賽1、教學目標1、知道不同固體材料傳熱的快慢不相同2、知道不同材料傳熱快慢不同3、能舉例說出熱的良導體和熱的不良導體4、能說出熱的良導體和不良導體在生活中的應用，并進行解釋5、能設計研究物體傳熱快慢的實驗。2、教學重難點重點：進行不同材料物體熱傳導性能的對比實驗。難點：找出熱的良導體和不良導體在生活中的應用，并進行解釋3、教學準備
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3.變色游戲教學目標科學知識1.能說出物體變色后有新的物質生成。2.能用自己的話解釋變色游戲的原理。科學探究1.能從物體變色的現象中提出探究性問題。2.能通過觀察、實驗、查閱資料等方式獲取物體變色現象的信息。3.能用科學語言、圖表記錄、整理實驗現象，表述探究結果。4.能用分析、比較、推理、概括等方式得出實驗結論。科學態度1.能對變色現象的原因表現出濃厚的
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第二單元健康與生活“健康與生活”單元屬于生命科學領域。本單元是在學生認識了人體有感覺器官、呼吸器官、消化器官之后，進一步認識人體器官的特點與功能，知道保護人體器官的方法。本單元通過觀察、實驗、調查、設計等活動，先引導學生認識人體感官受到某些環境刺激時的反應和“刺激與反應”的作用以及學習保護感官的方法再引導學生認識腦的功能及學習腦的保護方法最后引領學生了解生活習慣和生存環境對人體健康產生
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第三單元地球劇烈變化“地球劇烈變化”單元屬于地球和宇宙科學領域的內容。本單元是在中年級學生認識了地球表面海陸分布情況等內容的基礎上，進一步認識地球內部構造、地殼運動及其產生的災害現象。本單元以“變化”為主線，通過觀察、實驗、制作、閱讀等活動，指導學生先了解地球表面山脈的形成，再認識地球內部由三個圈層構成然后認識地震、火山噴發的成因及抗震防災的基本常識最后認識地殼主要由巖漿巖、沉積巖
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13.地殼的構成教學目標科學知識1.能說出地殼主要巖石構成。2.能從巖石的內部結構、構成物質、條痕顏色、硬度等方面認識巖石的特點和性質。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石的成因。科學探究1.能從形態各異的巖石性質中提出可探究的科學問題。2.能通過觀察、實驗、閱讀等方式獲取地殼構造的信息。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理信息，表述結果。4.能利用分
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第九課地表探秘一、教學目標1、初步了解高山形成的原因-板塊的擠壓2、能通過實驗模擬高山形成的過程3、能合理解釋高山上為什么會有海洋生物化石4、激發學生探尋世界奧秘的興趣二、教學重難點重點：探究高山形成的原因難點：通過實驗模擬高山形成并作出合理的解釋三、教學準備PPT課件、多色橡皮泥、橡皮泥切割刀、托盤等四、教學過程（一）情景導入我們居住
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空氣的成分【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1知道空氣主要是由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的，其中氧氣約占21%、氮氣約占78%（體積分數）。2通過空氣中氧氣含量的測定實驗，培養學生的分析思維能力和觀察能力。【教學重點】空氣的成分。【教學難點】通過空氣中氧氣含量的測定實驗，培養學生的分析思維能力和觀察能力。【教學準備】演示材料
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17.彩虹的形成教學目標科學知識1能說出太陽光穿過三棱鏡后會形成彩色光帶。2.能說出太陽光中包含不同顏色的光。3.能推測出彩虹的成因。科學探究1.能從彩虹的形成實驗中，提出探究性問題。2.能從彩虹的形成與什么有關等方面作出假設，并說明假設的依據。3.能通過實驗、觀察等方式獲取科學事實。4.能用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息，表述結果。5.能通過分析
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8.環境與健康教學目標科學知識1.能列舉噪聲、霧霾、污水等常見污染對人體健康造成的影響。2.能舉例說出防治環境污染的措施。3.能舉例說出應對環境污染，保護身體器官的方法。4.能說出生活中的危險源，能識別常見危險標識。科學探究1.能從“倫敦煙霧事件”中提出關于環境污染對人體健康影響的問題。2.能通過上網、采訪、調查等方式獲取信息。3.能對生活中的環境污染現象
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