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第四單元生物與環境12植物的養分班級姓名一填空題1多數植物的生長離不開和2綠色植物的葉和根吸收外界的和并通過吸收在綠葉中制造其生存所需要的養分3
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第二單元無處不在的能量6能量的轉換班級姓名一填空題1電熱水壺電燈泡等都是常見的2電熱水壺能將電能轉換成3電燈是由轉換成4放大鏡聚光點火是將光能轉換為
第一單元生命的延續生物的演變班級姓名一填空題被認為是馬家族中最早的成員大約億年前海洋里出現了較為簡單的海洋中出現最早的魚是動物的演變過程是由水生到
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第一單元生命的延續1種豆得豆班級姓名一填空題1種瓜得瓜種豆得豆也就是說我們播種豌豆收獲的也一定是2我們可以從植株的花的和等角度對豌豆植株進行觀察3通過觀察我們發現豌豆的親
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第四單元生物與環境13動物與能量班級姓名一填空題1動物需要的能量是從中來的2動物按照食性可分為和3有些動物既吃也吃我們稱它們為
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12.植物的養分你知道他是誰嗎？比利時科學家海爾蒙特他做了一個柳樹實驗300多年前，比利時科學家海爾.蒙特為了弄清植物生長需要的養分從哪里來，做了一個實驗:他向大木桶中裝入100千克烘干的土壤，栽種上一棵2.5千克的柳樹，只給它澆雨水（雨水中幾乎不含任何營養）。5年以后，柳樹長大了，體重增加了82千克。這時他把桶里的泥土烘干后再稱，比原來只減少0.1千克。于是他得出結論:柳樹獲得的養分
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第四單元生物與環境18和諧相處班級姓名一填空題1人類維持生命所需的一切物質都來源于2人類對自然的破壞和過度開發是在毀壞人類的進而危害3為了生存人類必須
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第四單元生物與環境瓶子中的科學班級姓名一填空題在大興區留民營村的生態農業系統中沼氣被用來和沼渣用來養魚和生態系統中的之間生物與之間有著密切聯系生態系
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冀人版科學（2017）六年級上冊4.18和諧相處教學設計【教材分析】本課按照知識邏輯關系設計了兩個活動。活動1“動植物與鐵路”目的是通過閱讀、辯論等活動，引導學生深入認識人與自然和諧相處的必要性。活動2“它們需要我們”目的是通過閱讀、調查等活動，引領學生了解人類與自然和諧相處的各種舉措。應用與拓展“制作和諧相處宣傳畫”通過閱讀、制作等活動，引導學生進一步認識只有人與自然和諧相處
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第三單元寶貴的能源10煤炭石油天然氣班級姓名一填空題1人們生產和生活中應用規模最大的能源是2煤炭因為在工業上大規模使用被稱為3被譽為當今世界第一能源的是
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第二單元無處不在的能量7電磁鐵班級姓名一填空題1將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置就是2電磁鐵通電后斷電后3電磁鐵是一種將轉化成的裝置4電磁鐵的線圈匝數越
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第四單元生物與環境保護生物班級姓名一填空題等共同構成了豐富多彩的生命世界人類已知的地球上的生物超過種生物是一種寶貴的但是由于人類的影響生物資源正遭到
第五單元自然資源的保護和利用20保護自然資源班級姓名一填空題1我們生活中的布料食物都是來自的資源2能夠在一個相對比較短的時間內自然地恢復或再生稱為3等都
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第一單元生命的延續相似與差異班級姓名一填空題動物的和之間極為相似但也有細微的差別同代動物的不同個體之間也存在與我們與父母相似的特征稱為我們與父母有差異的特征
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第五單元自然資源的保護和利用21廢物再利用班級姓名一填空題1生活中會產生各種各樣的垃圾有些是的有些是的2生活中可回收的廢舊物品有3生活中的果皮剩菜
六年級科學學科杠桿課題第1課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.指導學生從生活中發現問題、作出猜想，通過實驗研究，發現杠桿原理，并能運用杠桿原理認識一些變形杠桿工具。2.使學生體會到自然事物是有規律的，人只有了解了這些規律，才
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冀人版六年級科學上冊第二單元無處不在的能量7電磁鐵用手摁住開關，電鈴就會不停地發出“丁零零”的聲音。電鈴是怎樣發出聲音的呢？原來在電鈴的內部，有一個將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置，它就是電磁鐵。你知道怎樣制作電磁鐵嗎？它是怎樣工作的？1制作電磁鐵材料：粗鐵釘、漆包線（80-100厘米）、電池、電池盒、導線、開關、砂紙、曲別針等制作方法：（1）將漆包線順著一個方向繞在鐵釘上（2
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冀人版六年級科學上冊第四單元生物與環境18和諧相處人類維持生命所需的一切物質都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發是在毀壞人類的生存環境，進而危害人類自身。為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命，盡可能減少對環境的破壞，與自然和諧相處。那么，怎樣才能與自然和諧相處呢？1動植物與鐵路閱讀下面的兩則消息，你有什么想法？一棵三人合抱粗的大槐樹，擋住了寶蘭二線鐵路的擴建，為避開此樹，有
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冀人版六年級科學上冊第四單元生物與環境17保護生物地球是生物賴以生存的家園，孕育滋養著無數的生命。地球上的動物、植物、微生物等共同構成了豐富多彩的生命世界。目前，已知的生物超過了170萬種，每一種生命都有它存在的價值。而我們人類生活在地球上，其生活與其他生物是分不開的，保護每一種生物就是保護我們自己。那么，生物與人類是怎樣的關系？生物多樣性會給我們人類帶來哪些好處呢？1人類需要生物
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