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第四章呼吸作用和蒸騰作用第一節(jié)呼吸作用1探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)描述綠色植物呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)2說(shuō)明呼吸作用對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的意義3闡明植物的呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系重點(diǎn)4學(xué)會(huì)運(yùn)用植物的呼吸作用原理來(lái)解決日
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第四章呼吸作用和蒸騰作用第二節(jié)蒸騰作用1認(rèn)識(shí)蒸騰作用過(guò)程植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解蒸騰作用對(duì)植物自身與自然界的作用重點(diǎn)2植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔的調(diào)節(jié)難點(diǎn)3通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生
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第五單元微生物的生活第一章細(xì)菌和病毒第一節(jié)細(xì)菌1使用高倍鏡觀(guān)察細(xì)菌形態(tài)描述細(xì)菌的主要特征2舉例說(shuō)明細(xì)菌的生活特點(diǎn)3列舉細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的益處危害及預(yù)防措施4嘗試模擬細(xì)菌的分裂生殖過(guò)程培養(yǎng)基上的菌落實(shí)驗(yàn)在一個(gè)培養(yǎng)皿的無(wú)菌培
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第一章細(xì)菌和病毒第二節(jié)病毒1描述病毒的主要特征2舉例說(shuō)明病毒的生活特點(diǎn)3舉例說(shuō)出病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系認(rèn)識(shí)其對(duì)人類(lèi)有利有弊的兩面性確立一分為二的辯證觀(guān)點(diǎn)4嘗試制作病毒的模型提高設(shè)計(jì)制作與創(chuàng)新的能力5關(guān)注人類(lèi)健康問(wèn)題
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第二章真菌第二節(jié)食用真菌1描述蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)2概述食用真菌的營(yíng)養(yǎng)方式3列舉食用真菌在人類(lèi)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用4嘗試制作孢子印痕觀(guān)察蘑菇的孢子5參與調(diào)查食用菌養(yǎng)殖和親自養(yǎng)殖食用菌的活動(dòng)關(guān)注生物學(xué)知識(shí)與人類(lèi)生產(chǎn)生活的密切關(guān)
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第二章動(dòng)物的行為第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為1舉例說(shuō)明并區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為2通過(guò)理解學(xué)習(xí)行為的概念樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)3通過(guò)分析動(dòng)物行為的相關(guān)資料鍛煉比較歸納分析綜合等科學(xué)思維能力4通過(guò)了解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的應(yīng)用
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第二章動(dòng)物的行為第二節(jié)動(dòng)物行為的類(lèi)型1舉例說(shuō)出動(dòng)物行為的類(lèi)型2區(qū)分攻擊行為和防御行為3理解各種動(dòng)物行為對(duì)其生存和繁殖的意義4運(yùn)用科學(xué)探究的方法探究螞蟻或其他動(dòng)物的行為動(dòng)物行為泛指動(dòng)物的或活動(dòng)動(dòng)作動(dòng)物行為產(chǎn)生的原
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第四章微生物在生物圈中的作用1概述微生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中的重要作用舉例說(shuō)出微生物與生物圈中其他生物之間的關(guān)系形成初步自然觀(guān)2運(yùn)用分析概括歸納等方法總結(jié)植物動(dòng)物微生物以及無(wú)機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度提高
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第三章日常生活中的生物技術(shù)第二節(jié)食品保存技術(shù)1說(shuō)明食品腐敗的原因2嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称烦允５娘埐速I(mǎi)來(lái)的水果蔬菜等如果忘記放在冰箱幾天后就開(kāi)始變質(zhì)這是什么原因?qū)е碌恼`食變質(zhì)的食物會(huì)導(dǎo)致什么后果食用腐敗變質(zhì)食品的癥
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第三章日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵食品的制作1說(shuō)明酸奶制作的原理及條件2體驗(yàn)練習(xí)制作酸奶的過(guò)程饅頭面包腐乳酸奶泡菜這些食物都是我們生活中常見(jiàn)的發(fā)酵食品這些發(fā)酵食品是怎樣制作出來(lái)的呢在制作過(guò)程中有哪些相同的步驟呢利
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育二兩棲類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育身邊事春天來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇大地披上了綠裝池塘邊青蛙在高聲地鳴叫這是雄蛙正在求偶召喚雌蛙呢樹(shù)林里小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第一節(jié)被子植物的生殖二無(wú)性生殖綠蘿多肉植物身邊事掐一段綠蘿的枝條插到水中過(guò)一段時(shí)間綠蘿就長(zhǎng)出了根成為一個(gè)新的植物體這種繁殖方式與用種子繁殖有什么不同呢學(xué)習(xí)目
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第三節(jié)人的生殖和胚胎發(fā)育小時(shí)候你可能問(wèn)過(guò)父母我是從哪里來(lái)的有的父母回答你是爸爸媽媽撿回來(lái)的有的父母回答你是媽媽生的那么人到底是從哪里來(lái)的人出生前是怎么樣的
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第三章生命的起源與生物的進(jìn)化第三節(jié)人類(lèi)的起源身邊事走進(jìn)動(dòng)物園同學(xué)們喜歡到猩猩館參觀(guān)去看黑猩猩等類(lèi)人猿它們與我們?nèi)祟?lèi)是那么相似尤其是參加表演的黑猩猩穿上衣服后舉手投足之間宛若人類(lèi)的孩
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第四章現(xiàn)代生物技術(shù)身邊事翻開(kāi)報(bào)紙打開(kāi)電視上網(wǎng)檢索時(shí)常常會(huì)看到關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品人類(lèi)基因組計(jì)劃克隆羊克隆牛等現(xiàn)代生物技術(shù)的報(bào)道什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)物有什么特點(diǎn)學(xué)習(xí)目
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第三章生命的起源與生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化一生物進(jìn)化的歷程身邊事在登山或采石的過(guò)程中人們偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)有的石頭上清晰的動(dòng)植物印痕這些帶有印痕的石頭對(duì)研究生物的進(jìn)化能提供哪些信息呢學(xué)習(xí)
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元生物與環(huán)境第三章人類(lèi)與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展第四節(jié)保護(hù)生態(tài)環(huán)境身邊事生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)活動(dòng)直接或間接引起的環(huán)境質(zhì)量的惡化退化以及生態(tài)平衡的破壞從而對(duì)人類(lèi)和其他生物的生存和發(fā)展帶來(lái)危害的現(xiàn)象生態(tài)環(huán)境污染和
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳一性狀和性狀的傳遞俗話(huà)說(shuō)種豆得豆種瓜得瓜為什么不能種豆得瓜或種瓜得豆呢身邊事日常生活中有時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的評(píng)論他簡(jiǎn)直就是他父親的翻版她長(zhǎng)得太像她的母
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冀少版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育一昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育身邊事兒歌欣賞請(qǐng)思考一只毛毛蟲(chóng)來(lái)到河邊它是怎么過(guò)河的毛毛蟲(chóng)是變成蝴蝶飛過(guò)去的蝴蝶的發(fā)育有什么特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1舉例說(shuō)出昆
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