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11.喜鵲筑巢科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入喜鵲是怎么筑巢的新知講解喜鵲筑巢的主要材料有什么啊喜鵲的巢建在什么地方觀察
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3.測量質(zhì)量練習題一、填空題。1.質(zhì)量的常用單位是和。2.物體的質(zhì)量等于加上游碼所對的。3.日常生活中，人們習慣上稱質(zhì)量為，有很多測量儀器可以準確測量物體的質(zhì)量。4.用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把
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1.測量長度練習題一、填空題。1.體育老師用測量跑道的長度，建筑工人用測量房屋的長度。2.讀數(shù)時，視線要與；記錄測量結(jié)果時，要寫出和。3.用直尺測量物體的長度時，應(yīng)注意直尺的與物體的一端對齊
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4.測量溫度練習題一、填空題。1.現(xiàn)在人們常用測量身體的溫度。2.使用溫度計量水的溫度時，手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀
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日晷教學(xué)設(shè)計【教材分析】日晷是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級上冊太陽和影子單元的最后一個課時。本課的學(xué)習活動在前期科學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)上以“古人是怎樣利用太陽計時的？”創(chuàng)設(shè)問題情境，并以問題導(dǎo)向，充分激發(fā)學(xué)生好奇心，同時提示學(xué)生需要準備的學(xué)習材料“手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等”準備研究材料，其目的在于引導(dǎo)學(xué)生思考古人計時的方法，明確本課探究主題；提示學(xué)生做好學(xué)習思想、材料等方面的準備，便
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7.燕子南飛課時：1課時課型：新授教學(xué)目標：科學(xué)知識：1.能說出什么是遷徒。2.能說出燕子遷徒的過程及其作用。科學(xué)探究：1.能根據(jù)燕子南飛現(xiàn)象提出可探究的科學(xué)問題。2.能制訂簡單的調(diào)查計劃。3.能通過查閱資料、走訪調(diào)查等方式了解燕子的生活規(guī)律及生活習性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結(jié)論。科學(xué)態(tài)度：1.能對燕子南飛的原因表現(xiàn)出探究興趣。2.能接受和參
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2.測量體積練習題一、填空題。1.量筒壁上標有和。2.液體常用和作單位，1毫升等于1。3.像水在杯子中會占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱作物體的。二、判斷題。1.固體體積的單位為平方米
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喜鵲筑巢【教學(xué)目標】科學(xué)知識1能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學(xué)探究1能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象，提出要探究的問題。2能基于所學(xué)知識，制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果，運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴物的結(jié)論
上傳時間：2023-02-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：338
冰和水【學(xué)習目標】1.知道水結(jié)冰過程中的溫度及其變化。2.理解冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。3.學(xué)會觀察記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同。【學(xué)習重點】1.觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化。2.觀察冰融化成水的過程中溫度的變化。【學(xué)習難點】1.水為什么會結(jié)冰。2.冰融化成水的實驗設(shè)計。【學(xué)習過程】一、問
上傳時間：2023-02-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
5.昆蟲課時：1課時課型：新授教學(xué)目標：科學(xué)知識：1.能說出3-5種當?shù)爻Ｒ姷睦ハx名稱。2.能說出昆蟲的共同特征。科學(xué)探究：1.能根據(jù)常見的昆蟲提出可探究的問題。2.能制訂觀察、調(diào)查昆蟲的劃。3.能通過觀察和調(diào)查的方式搜集有關(guān)昆蟲的科學(xué)事實。4.能用資料卡的形式呈現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果。5.能用分析、比較、歸的方法得出民共同特征的結(jié)論。科學(xué)態(tài)度：樂意與同學(xué)合作完成對多種昆蟲的觀察
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5.計量時間練習題一、填空題。1.使用停表時，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計時結(jié)束時，再按下，停表便停止計時。3.一個小時有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計量。二、判
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第16課認識天氣課時：1課型：網(wǎng)授新知教學(xué)目標科學(xué)知識能利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學(xué)探究1.能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實。2.能用科學(xué)的詞匯、統(tǒng)計圖表等方式整理天氣狀況。3.能運用分析、判斷等方法分析天氣現(xiàn)象，概括出天氣狀況。科學(xué)態(tài)度1.能在觀察、描述天氣活動中以事實為依據(jù)，面對有說服力的數(shù)據(jù)，能調(diào)整自己的觀點。2.能
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第18課氣象災(zāi)害課時：1課型：網(wǎng)授新知教學(xué)目標：科學(xué)知識1.能說出常見的氣象災(zāi)害的特點。2.能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1.能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2.能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3.能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4.能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1.能在探究過程中與人交流
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11.日晷青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊配套課件（五四學(xué)制）活動過程古時候的人們是怎樣才能知道時間的呢？現(xiàn)在人們知道時間的方法可太多了，手表、手機日晷活動過程活動過程晷針晷面（上有刻度）底座活動過程日晷由底座、晷面、晷針構(gòu)成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當?shù)鼐暥取Ｈ贞械挠嫊r科學(xué)道理是人們根據(jù)晷針在陽光下的影子在晷面上的位置變化而計時的。活動過程活動過
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第17課天氣與氣候課時：1課型：網(wǎng)授新知科學(xué)知識1.能簡要說出本地區(qū)一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區(qū)別。科學(xué)探究1.能通過分析數(shù)據(jù)歸納出不同地區(qū)的氣候特征。2.能根據(jù)天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述科學(xué)態(tài)度1.能在探究過程中樂于與同學(xué)分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據(jù)地對他人分析的數(shù)據(jù)結(jié)果提出質(zhì)疑和討論，并愿意自我改進。教學(xué)過程
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7.塑料【教材簡析】本課是在學(xué)生認識了天然材料和人造材料之后，進一步探究塑料的基本性質(zhì)及廣泛應(yīng)用。活動1“比較塑料尺子和木頭尺子”目的是讓學(xué)生通過比較塑料尺子和木頭尺子的不同，認識到塑料具有輕便、透明、防水、耐磨等優(yōu)點。活動2“比較塑料手套和棉線手套”通過實驗讓學(xué)生認識到棉線具有較好的透氣性。活動3“塑料瓶遇熱水會怎樣”通過實驗觀察、分析比較，認識到塑料遇熱后會變軟，因為它具有可塑性。應(yīng)用與拓
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11、喜鵲筑巢課時：1課時課型：新授教學(xué)目標科學(xué)知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結(jié)構(gòu)。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學(xué)探究1.能根據(jù)生活中見到的喜鵲筑巢現(xiàn)象提出要探究的問題。2.能基于所學(xué)知識制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3.能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關(guān)喜鵲巢的信息。4.能根據(jù)調(diào)查、觀察的結(jié)果運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴
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17.浮力【教材簡析】本課按照學(xué)生的認識過程，由易到難安排了三個活動。活動1“感受浮力”目的是通過親身體驗和觀察建構(gòu)浮力概念。活動2“石塊在水中受浮力嗎”是引導(dǎo)學(xué)生通過實驗認識下沉的物體在水中也可以受到水的浮力。活動3“讓土豆浮起來”是通過改變土豆在水中的沉浮，進一步認識物體沉浮和物體輕重、體積大小之間的關(guān)系。應(yīng)用與拓展“浮力的應(yīng)用”目的是讓學(xué)生了解浮力在生活中的應(yīng)用。【學(xué)情分析】在彈力一
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：633
16.彈力【教材簡析】本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了三個活動。活動1“感受彈力”用生活中常見的可形變物體引導(dǎo)學(xué)生親身感受彈力，目的是通過觀察體驗，建構(gòu)彈力的概念。活動2“研究彈簧彈力的大小”目的是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個比較完整的探究過程，認識彈力的大小與什么有關(guān)。活動3“認識彈簧測力計”目的是讓學(xué)生認識測力計的結(jié)構(gòu)和使用方法。應(yīng)用與拓展“了解彈力在生活中的應(yīng)用”目的是體現(xiàn)科學(xué)與生活的聯(lián)系。【學(xué)情分析
上傳時間：2021-10-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：624
5.計量時間【教材簡析】本課是在學(xué)習了測量物體長度、體積、質(zhì)量、溫度的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習另一個基本物理量時間。活動1“學(xué)習使用停表”是讓學(xué)生通過觀察、操作、記錄來認識停表的結(jié)構(gòu)、使用方法及時間的計量單位，初步培養(yǎng)學(xué)生正確使用停表測量時間的能力，形成科學(xué)測量要精確到秒的意識。活動2“做個小水鐘”目的是指導(dǎo)學(xué)生利用生活中的材料設(shè)計、制作小水鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時讓學(xué)生樹立從不同的視
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