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寫作寫人要抓住特點【教學目標】1.引導學生學會抓住特征刻畫人物。2.體會細節描寫對于塑造人物的作用。3.培養學生養成善于觀察、善于積累的習慣，并鼓勵學生將這些信息準確、形象地表達出來。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.學習觀察方法，學會抓住特征刻畫人物。2.學習通過外貌、語言、動作、心理描寫等突出人物的精神品質和性格特征。【教學過程】一、導
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：16
寫作寫人要抓住特點精彩開篇詞世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的兩個人。每個人都有不同的個性特點，有人內向，有人潑辣；有人粗獷，有人細膩；有人幽默，有人樸實寫人要細心觀察，認真比較，抓住人物的個性特征，才能把人物寫真寫活。學習目標1.初步掌握人物肖像、語言、動作、心理描寫方法的要點。2.掌握抓住人物特點來寫人物的寫作技巧。3.培養學生細致觀察、生動描寫人物個性特點的能
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
寫作寫人要抓住特點1學會觀察人物特點，養成善于觀察、善于發現的好習慣。2初步掌握外貌、語言、動作、心理等描寫方法，體會細節描寫對于塑造人物形象的特殊表達效果。3學習體會選取典型事例，從不同角度表現人物性格特征的寫法。體會細節描寫對于塑造人物的特殊表達效果。培養學生養成善于觀察、善于發現、善于積累的習慣，并鼓勵學生將觀察到的信息有創意地表達出來。2課時一、導入新課世界上沒有完全相同
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
第三單元寫作寫人要抓住特點1知識與技能目標：知道寫人常用的方法是外貌、語言、動作和心理描寫；在寫人的作文中運用這些方法。2過程與方法目標：閱讀他人的習作，作出簡單修改和恰當評價；能用自己的語言評判他人習作的優劣。3情感態度與價值觀目標：養成抓住特點寫人物的習慣。寫作時能抓住人物特點。講授法、探究學習法、合作學習法。課件、錄音。一、情景導入生成問題面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心
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