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  • 桂美版五年級上冊美術寫意動物課件.ppt 桂美版五年級上冊美術《寫意動物課件.ppt

    寫意動物奔馬圖-徐悲鴻螃蟹-齊白石用筆:先酌清水再濃墨、濃淡效果步驟彩墨效果圖欣賞麻雀圖黃賓虹語“畫重蒼潤,蒼是筆力,潤是墨彩。筆墨功深,氣韻生動”作品欣賞麻雀圖作者:廖俊鴻“畫之氣韻出于筆墨”筆墨技法是中國畫的核心所在,是構成中國畫技法要素的基礎。1、麻雀形體結構身子、翅膀、尾巴2、麻雀形態特征頭大

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  • 人教版五年級下冊美術寫意動物課件.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意動物課件.ppt

    寫意動物作品鑒賞樹袋熊又叫考拉無尾熊可拉熊學名英文來源于古代土著文字意思是因為考拉從他們取食的桉樹葉中獲得所需的的水分而它們只在生病和干旱的時候喝水生活在澳大利亞是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物屬哺乳類中的有袋目樹袋熊

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:5   |   格式:PPT   |   瀏覽:8

  • 人教版五年級下冊美術寫意動物課件03.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意動物課件03.ppt

    寫意動物課件體驗感受螃蟹齊白石水墨畫的特點純以墨色用筆豪放灑脫墨色富有變化重神似什么是彩墨畫在中國畫里以水墨畫為基底在其上敷色點彩使畫面較之水墨畫在色彩上較為豐富明快鮮亮以墨色為主以墨顯色以色助墨濃淡效

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:14   |   格式:PPT   |   瀏覽:11

  • 人教版五年級下冊美術寫意動物課件02.ppt 人教版五年級下冊美術《寫意動物課件02.ppt

    寫意動物課件工具方法中鋒逆鋒側鋒藏鋒

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  • 魯教版五年級下冊美術7寫意動物課件ppt+配套教案(山東省公開課).rar 魯教版五年級下冊美術7《寫意動物課件ppt+配套教案(山東省公開課).rar

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  • 桂美版五年級上冊美術15寫意動物教案.doc 桂美版五年級上冊美術15《寫意動物》教案.doc

    寫意動物教案教學目標:1、掌握樹熊、猴子(或其他動物)的基本畫法。2、體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程,掌握初步的水墨技法。3、培養對走獸動物的興趣,養成善于觀察、大膽表現的行為習慣。教學重點:樹熊的畫法教學難點:1、表現動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統一。教學過程:活動一欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。畫面畫了三只樹熊,左邊兩

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  • 魯教版五年級下冊美術2寫意動物教案+教學反思.docx 魯教版五年級下冊美術2《寫意動物》教案+教學反思.docx

    寫意動物教案課題:寫意動物學段年級:小學五年級課時:一課時課型:造型表現教學目標:1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能,探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法

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  • 魯教版五年級下冊美術寫意動物教案2.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意動物》教案2.doc

    寫意動物教案教材分析:本課學習寫意動物的技法,進一步了解中國名族繪畫的優良傳統,還融入了我國悠久的傳統文化內涵,可以讓人感受藝術的美感,其中的意境和畫家的內在心靈。教學目標:1.知識和技能目標:通過對寫意動物的臨摹,讓學生初步掌握寫意動物畫的基本技法,對寫意動物話有基本的了解。2.過程和方法目標:進一步讓學生熟悉對中國畫的工具材料,并能夠運用它們不同的特性來加以使

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  • 魯教版五年級下冊美術寫意動物教案3.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意動物》教案3.doc

    寫意動物教案教學目標1.認知目標:了解動物的生活習性和樣貌特征感受動物的美和可愛感受各種水墨特性探討巧妙運用各種技能手法表現有創意的可愛的動物的方法。2.技能目標:學習用水墨表現自己喜愛的動物,在造型中體會墨色的變化,提高觀察、表現能力。3.情感目標:通過欣賞、表現水墨畫動物,通過探索用水墨自由創作動物的方法培養學生的綜合學習能力和創造精神.激發學生熱愛自

    上傳時間:2023-03-31   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:21

  • 魯教版五年級下冊美術寫意動物教案1.doc 魯教版五年級下冊美術《寫意動物》教案1.doc

    寫意動物教案教學目標:1、欣賞感受水墨畫的獨特表現方法,知道水墨畫簡單的用筆與用墨,了解中國畫構圖中的詩、書、畫、印等。2、在造型中體會墨色的變化,通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合運用,提高觀察、表現能力,體驗筆墨意趣,激發孩子對水墨畫的興趣。3、通過欣賞、表現水墨畫動物,激發學生熱愛自然、保護動物以及對中國水墨畫的興趣,增強學生對動物的喜愛,對生活的熱愛以及升華對美

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  • 人教版五年級下冊美術寫意動物教案.doc 人教版五年級下冊美術《寫意動物》教案.doc

    寫意動物教案教學目標1認知目標了解動物的生活習性和樣貌特征感受動物的美和可愛感受各種水墨特性探討巧妙運用各種技能手法表現有創意的可愛的動物的方法2技能目標學習用水墨表現自己喜愛的動物在造型中體會墨色的變化提高觀察表

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:8

  • 人教版五年級下冊美術寫意動物教案02.doc 人教版五年級下冊美術《寫意動物》教案02.doc

    寫意動物教案教材分析本課學習寫意動物的技法進一步了解中國名族繪畫的優良傳統還融入了我國悠久的傳統文化內涵可以讓人感受藝術的美感其中的意境和畫家的內在心靈教學目標1知識和技能目標通過對寫意動物的臨摹讓學生初步掌握寫意動物

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  • 人教版五年級下冊美術寫意動物教案03.doc 人教版五年級下冊美術《寫意動物》教案03.doc

    寫意動物教案一設計理念本課設計根據新課程注重強調學生主體意識關注學生對美術學習的姿態和興趣通過各種有效手段給予有針對性的指導讓學生在體驗過程中潛移默化地接觸中國特有的傳統藝術二教材分析本課是在學生初步掌握了一些簡單基本的水墨

    上傳時間:2023-10-28   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:6

  • 人教版三年級下冊美術保護珍稀野生動物課件1.ppt 人教版三年級下冊美術《保護珍稀野生動物課件1.ppt

    保護珍稀野生動物課件主要內容珍稀動物圖片珍稀動物的信息珍稀動物有幾種怎樣保護珍稀動物zoo珍稀動物的信息我國有著遼闊的國土和領海氣候條件復雜自然環境多種多樣為各種野生動物的生息繁衍提供了良好的條件由于人類活動的影響許多

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  • 人教版三年級下冊美術保護珍稀野生動物課件.ppt 人教版三年級下冊美術《保護珍稀野生動物課件.ppt

    保護珍稀野生動物問題你知道我國有哪些野生珍稀動物大熊貓揚子鱷金絲猴白鹿唇白鰭豚藏羚羊華南虎長臂猿雪豹梅花鹿獅子等等你認識哪些珍稀野生動物一起來看看吧大熊貓在臺灣也可稱作大貓熊一般稱作熊貓或貓熊屬于食肉目的一種哺乳動物

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  • 人教版三年級下冊美術保護珍稀野生動物課件2.ppt 人教版三年級下冊美術《保護珍稀野生動物課件2.ppt

    保護珍稀野生動物課件目錄保護印度鱷保護老虎保護大象保護大熊貓保護大天鵝保護金絲猴保護巨蜥保護小鳥模板下載行業模板節日模板素材下載圖表下載優秀下載教程教程教程資料下載課件下載范文下載試卷下載教案下

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  • 部編版二年級上冊語文口語交際:有趣的動物課件.pptx 部編版二年級上冊語文口語交際:有趣的動物 課件.pptx

    口語交際有趣的動物同學們猜猜老師最喜歡哪種動物袋鼠大家好我是袋鼠媽媽我是動物王國中的跳高健將和跳遠能手你們看我前腿短后腿長還有一條長長的尾巴幫助我維持身體的平衡最有趣的是我的肚子上有一個袋子里面裝著我的寶寶小袋

    上傳時間:2023-12-30   |   頁數:21   |   格式:PPTX   |   瀏覽:20

  • 湘科版四年級下冊科學5生生不息的動物課件.ppt 湘科版四年級下冊科學5 生生不息的動物 課件.ppt

    5生生不息的動物蠶蝴蝶和蜜蜂的一生要經歷哪幾個階段蝗蟲和蜻蜓呢蠶蝴蝶和蜜蜂的一生都經歷卵幼蟲蛹和成蟲四個階段蝗蟲和蜻蜓的一生都經歷卵若蟲和成蟲三個階段觀察其他動物的一生魚雞熊貓的一生有什么相同的地方動物的一生都

    上傳時間:2024-01-17   |   頁數:12   |   格式:PPT   |   瀏覽:117

  • 安徽大學版三下綜合實踐活動第1課認識動物(課件).pptx 安徽大學版三下綜合實踐活動第1課 認識動物課件).pptx

    第1課認識動物20231動物的分類2動物的生活習性3動物的食性4動物的繁殖方式1動物的分類11動物的分類鳥類哺乳動物爬行動物1動物的分類哺乳動物哺乳動物是指能夠通過乳腺喂養幼崽的動物它們具有溫血

    上傳時間:2024-07-17   |   頁數:24   |   格式:PPTX   |   瀏覽:13

  • 浙美版二年級上冊美術站立的折紙動物課件2.ppt 浙美版二年級上冊美術《站立的折紙動物課件2.ppt

    站立的折紙動物紙的發展紙藝的發展歷史可以說是源遠流長。當紙被真正意義上的造出的時候,紙藝就伴隨著人類文明的進步誕生了。人類總善于用身邊的各種簡單的事物經過智慧的加工,而將其變為點綴生活的亮點。在鍛煉了人類自身的同時,也表現出了人類對自然的崇拜和萬事萬物相生相克的理解。今天在這里細細探究人類紙藝中的一個分支折紙的歷史,卻也別有另一番風味。大約在西漢中期,中國人造出了最早的真正意義上的紙。由于早期

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