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學反思：狐假虎威是人教版二年級上冊第八單元狐假虎威的第一課時。這是一篇家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍假借老虎的威風把百獸嚇跑的事，來比喻依仗別人的勢力來欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對話部分是重點，而了解總結出“狐假虎威”的含義是難點。因此，根據課文的要求，學生的實際情況，我將教學設計如下：首先，本課時主要是以生字教學為主，讓學生重點掌握本課的一二類生字的讀音，會寫二類生字
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21狐假虎威尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。猜謎語像貓不是貓，森林之中它為王，要是它不在，猴子大膽便稱王。假：在這里應讀ji不真實的，不是本來的，與“真”相對。借用，利用：假借，假手（利用他人為自己辦事）。據理推斷，有待驗證的。初讀課文：要求：1.自讀課文，把不認識的字圈起來。2.邊讀邊想：課文講了一件什么事？原聲朗讀你認識嗎？狐假虎威骨碌碌一轉扯著嗓子
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