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17冰糖葫蘆教材分析:本課引導學生從認識到了解冰糖葫蘆的歷史及制作方法,讓學生對冰糖葫蘆有一定的感性認識。再通過觀看圖片了解不同形式表現的糖葫蘆,最后選擇用彩泥來親自制作冰糖葫蘆,發揮想象和創造力,讓學生在操作中體會到美術活動的樂趣,培養其生活美感。學情分析:本課的教學對象是一年級學生。他們活潑好動,求知欲強,也很喜歡動手制作。但雙手的控制能力還不穩定,手腦協調性還不夠好,在制作的準確性和精
上傳時間:2021-02-08 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:215
謎語:糖是皮,果是餡,一串一串紅艷艷,冬天吃它不難買,夏日和它難見面。(打一種小吃)17冰糖葫蘆要求:1.每個學生自行設計冰糖葫蘆樣式,用彩色小棒串起來。2.每個小組都有一個把子模型,做好的同學把它插在上面,最后請每組組長到前面展示。(給作品取一個名字)3.時間為20分鐘。創意冰糖葫蘆
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冰糖葫蘆教學設計教材分析:本課引導學生發揮想象,進行創造性的設計。能根據平時生活中的所見所感,對糖葫蘆的原料能夠進行合理的選材與搭配,充分鍛煉學生的實踐能力,能運用不同的原料串成新穎、獨特的糖葫蘆,讓學生在操作中體會到美術活動的樂趣,培養其生活美感。教學目標:1知識與技能:讓學生了解中華民族的名文化,名小吃。2能力目標:學習用橡皮泥、彩紙、用剪、捏撕等方法
上傳時間:2022-11-18 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:26
課題】冰糖葫蘆【教學目標】知識與技能1采用揉、捏、壓等泥塑技法制作冰糖葫蘆。2嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫冰糖葫蘆過程與方法通過欣賞冰糖葫蘆圖片,提高學生的想象能力和創作能力。情感態度與價值觀通過制作、繪畫冰糖葫蘆,培養學生個性、創新精神、耐心細致的學習態度,以及對美術學習的興趣?!窘虒W重點】通過用泥塑的方法設計制作冰糖葫蘆?!窘虒W難點】冰糖
上傳時間:2022-11-18 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:23
冰糖葫蘆教學設計教學目標1.了解讓學生了解中華民族的名小吃。學習用美術形式表現冰糖葫蘆,培養學生的想象力和創造能力。2.通過想一想、說一說、做一做和畫一畫等活動,激發學生對糖葫蘆的原料、形狀、顏色和味道的好奇心,讓學生在探究體驗中感受冰糖葫蘆的美好。3.訓練學生創新思維,培養學生動腦、動手能力。教學重點和難點重點:學習畫冰糖葫的方法,展開豐富的聯想,表達出自己的冰糖葫蘆
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小學美術一年級下冊冰糖葫蘆教學設計教材內容:人美版小學一年級下冊第十七課冰糖葫蘆。教學目標:知識與技能:了解中華民族的傳統小吃,冰糖葫蘆的歷史來源和制作過程。過程與方法:運用創設情境、學生探究、藝術實踐等教學方法開展學習。情感態度與價值觀:通過對中國傳統小吃的了解,培養學生觀察身邊事物,熱愛生活體會生活中的美好情趣。教學重點、難點
上傳時間:2022-11-18 | 頁數:6 | 格式:DOCX | 瀏覽:66
第17課冰糖葫蘆教學目標:1知識與技能:讓學生了解中華民族的名文化,名小吃。2能力目標:學習用橡皮泥、彩紙、用剪、捏撕等方法手工制作冰糖葫蘆,培養學生的動手動腦能力。3情意目標:在賣糖葫蘆過程中,體驗生活帶來快樂與樂趣。重點難點:1教學重點:認識冰糖葫蘆。能說出吃過、看過的冰糖葫蘆。2教學難點:用各種表現方法表現冰糖葫蘆。教學準備:彩色黏土、吸管等
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課題冰糖葫蘆課時1課時教學目標1、感知糖葫蘆的文化。2、培養孩子觀察能力,想象能力和記憶力。3、培養學生的觀察力和細心做事的好習慣,增強團隊協作能力。教學重點冰糖葫蘆的文化,與生活的關系教學難點通過想象創作表現與冰糖葫蘆相關的生活場面教學準備圖畫紙,彩筆教學過程及內容二次備課一、通過講述冰
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冰糖葫蘆教學目標1了解冰糖葫蘆的相關知識和制作方法,能夠用超輕粘土制作漂亮的,種類繁多的冰糖葫蘆形象。2在學生利用黏土制作冰糖葫蘆的過程中,運用揉、搓、捏、壓等方法表現。用不同方法表現裝飾,培養學生的設計能力、動手能力和創作能力。3了解冰糖葫蘆特有的民間文化,培養學生熱愛民族藝術的情感,增強學生探究民族藝術的熱情,提升學生的審美情操,促進學生對生活的熱愛之情。重點
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