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感受冷與熱同步練習(xí)一、填空1.冷和（）是常見的自然現(xiàn)象在生活中普遍存在。2.在我們身邊，有許多（）不同的物體。有時我們可以根據(jù)（）現(xiàn)象，感知物體的冷熱程度。二、選擇1.下列屬于熱的現(xiàn)象的是
上傳時間：2019-11-25 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：184
粵教版科學(xué)三上4.18感受冷和熱教案課題感受冷和熱單元四單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道冷和熱的現(xiàn)象在自然界和人類生活中普遍存在。2.通過描述日常生活中冷和熱的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)科學(xué)的描述方法
上傳時間：2019-11-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：109
感受冷和熱粵教版上三年級上新知導(dǎo)入同學(xué)們，夏天的天氣非常熱，大家都喜歡去游泳，游完泳后風(fēng)一吹我們又感覺挺冷。新知講解活動1哪里冷，哪里熱冷和熱是常見的自然現(xiàn)象，在生活中普遍存在。新知講解在我們家里
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科學(xué)三年級上冊第18課感受冷和熱教學(xué)設(shè)計一教材分析感受冷和熱是科學(xué)粵教科技版三年級上冊熱與溫度單元的第1課本課活動的重點(diǎn)是尋找身邊的冷與熱激發(fā)學(xué)生對冷熱自然現(xiàn)象進(jìn)行深入探究的興趣并親身經(jīng)歷用感覺器官判斷物體的冷與熱同時還能體會
上傳時間：2023-11-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：7
2021新蘇教版科學(xué)四年級下冊知識點(diǎn)整理第一單元冷和熱1.冷熱與溫度1.冷和熱是人類最早觀察和認(rèn)識的自然現(xiàn)象之一與冷和熱有關(guān)的現(xiàn)象稱為熱現(xiàn)象。2.用手測量溫度是不準(zhǔn)確的。要想知道準(zhǔn)確的溫度必須使用溫度計。3.溫度計主要由液泡、液柱構(gòu)成。（如右圖）4.用溫度來表示物體冷熱的程度攝氏度是溫度的一種計量單位。5.國際上常用攝氏度作為溫度的計量單位來表示物體的冷熱程度。6.溫度計的
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：167
1.冷熱與溫度【課標(biāo)落實】1.本課通過觀察現(xiàn)象、認(rèn)識與學(xué)會使用儀器、提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、完成探究、記錄與分析數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律、拓展應(yīng)用等一系列活動，落實課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識測量、描述物體的特征和材料的性能；意識到使用工具可以更加精確、便利、快捷科學(xué)探究在教師引導(dǎo)下，能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中，提出可探究的科學(xué)問題；在教師引導(dǎo)下，能基于已有經(jīng)驗和所學(xué)知
上傳時間：2021-03-02 | 頁數(shù)：40 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
1.冷熱與溫度【課標(biāo)落實】1.本課通過觀察現(xiàn)象、認(rèn)識與學(xué)會使用儀器、提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、完成探究、記錄與分析數(shù)據(jù)、總結(jié)規(guī)律、拓展應(yīng)用等一系列活動，落實課程標(biāo)準(zhǔn)中年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識測量、描述物體的特征和材料的性能；意識到使用工具可以更加精確、便利、快捷科學(xué)探究在教師引導(dǎo)下，能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中，提出可探究的科學(xué)問題；在教師引導(dǎo)下，能基于已有經(jīng)驗和所學(xué)知識
上傳時間：2021-03-02 | 頁數(shù)：51 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
第1單元冷和熱測評卷時間:60分鐘滿分:100分一、填空。(每空1分共20分)1.用來測量空氣的溫度和濕度的是_________溫度計.2.絕大多數(shù)物體在受熱時體積會_________遇冷時體積會_________.這種現(xiàn)象叫作_________.3.冰受熱后從固態(tài)變成液態(tài)這種現(xiàn)象叫作_________.4.在一般情況下，當(dāng)溫度升高到_________攝氏度時水會
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第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時材料與社會以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識科學(xué)研究方
上傳時間：2021-06-03 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
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