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冀教版科學五年級上冊第四單元第一節冷水和熱水同步練習一、填空題1、人們利用溫度來描述物體的冷熱。答案程度解析解答冷熱高低變化，我們利用溫度描述冷熱程度。分析本題考查溫度。2、用來測量溫度高低
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：128
4.13冷水和熱水習題一、填空題1、物體的冷熱程度叫。2、可以準確測量出物體的。以、為單位。3、一般情況下，人體的溫度是，水燒開時的溫度是，冰水混合物的溫度是。4、一杯熱水的降溫規律是。5
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：61
第二單元熱第2課時給冷水加熱【教學目標】科學概念水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化。2、設計實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：84
教科版科學五年級下冊第二單元第二課給冷水加熱同步訓練一、填空題1、裝冷水的小塑料袋放入熱水中會；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會。答案下沉；上浮解析解答冷水在受熱后溫度升高，重量不變，體積變大
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：76
給冷水加熱科學教科版五年級下新知導入考考你：要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？放在太陽下曬用火加熱放熱水中用微波爐加熱新知導入水在變熱的過程中會發生什么變化？我們怎么解釋其中的原因呢？讓我們一起開啟新的探索之旅吧。新知講解1.給塑料袋里的冷水加熱實驗器材：能密封的小塑料袋、冷水盆、熱水盆新知講解實驗步驟用能密封的小塑料袋裝一些冷水，然后把它浸沒在熱水盆里再
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：64
太陽能熱水器【教學目標】1了解太陽能熱水器的工作簡單原理。2設計太陽能熱水器并能根據設計方案制作太陽能熱水器。3能對自己或他人的作品進行客觀、公正的評價；愿意與同學分享成功的經驗。【教學重難點】重點：認識太陽能熱水器的工作簡單原理。難點：設計太陽能熱水器并能根據設計方案制作太陽能熱水器。【教學準備】1分組材料：學生制作太陽能熱水器的自備材料，溫度計
上傳時間：2023-02-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
21.太陽能熱水器教學目標科學知識1.能說出什么是輻射。2.能歸納出太陽能熱水器吸熱多少與其顏色、吸熱面積、與陽光之間的夾角有關。科學探究1.能從陽光下太陽能熱水器中的水被曬熱的現象中提出探究性問題。2.能通過比較熱水器的相同點提出有針對性的假設。3.能通過查閱資料、實驗等方式獲得相關信息。4.能用科學語言、記錄表等記錄整理信息，表述結果。5.能用比較、推理
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
21太陽能熱水器1、教學目標1、知道太陽的熱傳到地球是通過輻射的方式傳遞的2、能歸納出太陽能熱水器吸熱多少與其顏色、吸熱面積、與陽光之間的夾角有關。3、能基于所學知識，制定較完整的探究計劃，初步具備控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。4、了解熱輻射在生活中的應用二、教學重難點重點：通過生活感受和動手實踐，了解熱輻射的傳遞形式和影響條件。難點：探究太陽能
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
同學們大家家里的熱水器是什么類型的任務設計材料與工具制作方法與步驟同學們按照自己的方案制作12個熱水器比一比誰制作的太陽能熱水器效果好吸取別人的優點改進自己的熱水器評比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
上傳時間：2023-02-10 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
承德圣繼學校授課人侯向東為了節約用電讓我們做個太陽能熱水器吧第四單元科學擂臺第課制作太陽能熱水器制作太陽能熱水器之前我們應該先想好哪些事情選它盒子彩筆
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第三節材料的開發和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
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教科版科學五年級下2.2給冷水加熱教學設計課題給冷水加熱單元2學科科學年級5學習目標科學知識知道水受熱后，體積會增大而重量不變科學探究1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化2、通過實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否發生變化科學態度1、我們能夠大膽的預測與小心的求證，并通過實驗獲得科學實證意識2、體會到同伴之間合作的重要性重點從影響物體在水中
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2.2給冷水加熱同步練習一、填空題1、水在變熱的過程中，_____不會發生變化，_____會發生變化。2、裝冷水的小塑料袋放入熱水中會_____，裝熱水的小塑料袋放入冷水中會_____。3、密封性良好的小塑料袋裝滿冷水加熱后，升溫后的熱水重量____。4、裝滿水的水壺在燒開時水會溢出來，這是因為水在變熱的過程中_____增大。二、判斷題，對的打，錯的打1、將蒙有氣球皮的試管放入熱水
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：128
教科版科學五年級上冊第二單元第七課做個太陽能熱水器同步練習1、太陽能熱水器由、支架和控制系統組成。答案集熱器|絕熱貯水箱|連接管道解析解答能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是凹面鏡和凸透鏡
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：166
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯系科學、技術、工程和數學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培養學生
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：378
制作太陽能熱水器義務教育教科書2017教育部審定科學一年級（下冊）電熱水器燃氣熱水器太陽能熱水器這些熱水器有什么優點和缺點？你能回答嗎？1為什么集熱管要用黑色？2集熱管為什么斜放？3為什么太陽能熱水器里面的熱水不容易涼？制做太陽能熱水器要考慮哪些因素？材料與工具注意事項作品要有形式美感。使用剪刀時要注意安全。活動時要保持環境衛生。讓我們也自己動手，制作一個簡易
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：191
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教科版科學五年級上冊第二單元第八課評價我們的太陽能熱水器同步練習一、填空題1、太陽能熱水器是一種、的能源，人們正在大力使用太陽能。答案清潔|節能|安全解析解答太陽能熱水器是一種清潔、節能、安
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第十五課科學擂臺制作太陽能熱水器【教學目標】1、能說出制作太陽能熱水器的方法。2、能根據設計方案，用準備的材料和工具進行制作和加工。3、在設計和制作過程中敢于大膽創新。【教學重難點】重難點：完成熱水器的制作。課時安排：一課時課前準備：直尺、鉛筆、雙面膠、彩筆、紙盒、塑料紙、黑色卡紙、帶蓋的透明瓶子、剪刀。【教學過程】教
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