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夏日的涼風設計應用教學目標：1.知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2.過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3.情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。教學重點：能妙用紙材料，設計制作一把精致美
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夏日的涼風三年級美術ABCDEFGHIJK作業要求小組分工合作制作一把精美的扇子合理利用紙材制作，變廢為寶。注意安全使用剪刀，不亂扔紙屑，保護環境。謝謝觀看
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嶺南版美術義務教材小學三年級下冊第14課廣州市中小學美術學科教學設計常用表格課題嶺南版美術三年級下冊第14課夏日的涼風課型或模塊造型表現學校課時第1課時年級三年級執教人性別女職稱教學目標1、知識與技能目標初步學習扇面畫的取景構圖、水墨畫筆墨運用的技巧，能大膽用水墨畫的形式在扇面上創作。2、過程與方法目標在參與學習中
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冷時就像一把尺，熱時它是半個圓。涼涼快快過夏天，一到冬天看不見。猜謎語（打一物）扇子扇文化夏日的涼風廣州市番禺區南村鎮市頭小學執教者：宋水燕櫻花小鳥圖任伯年寫生海棠林椿周彥生欣賞畫家作品親愛的三年(6)班同學：余蔭山房即將舉辦第一屆扇子文化節，現誠邀貴班小伙伴積極參與演出，共襄盛舉。特此函達，盼予欣允
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第14課夏日的涼風首頁扇子的發展扇子可以做什么扇子趣聞扇子的分類扇子的結構扇子的外形和裝飾方法優秀作品參考作業課后延伸點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本扇子的發展扇子最早稱“翣”，在中國已有三千多年歷史。起初是一種禮儀工具，是統治階級為了彰顯自己的地位與特權而使用的。漸漸地，扇從地位和權利的象征轉變成為納涼、娛樂、欣賞等生活用品和工藝品。首頁扇子
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夏日的涼風教學設計一、教學目標：1、知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2、過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3、情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。二、學情分析扇子是我國的民族傳統文物中的藝術瑰寶。本課需要學生了解扇子的種類，學會設計制作扇子，體
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