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7.3幾種重要的鹽(第2課時)導入新課在前面的學習中已經學習了鹽的某些化學性質，下面我們進行回顧和匯總。推進新課【討論總結】討論后總結鹽的化學性質，并舉例說明。【回答】鹽的化學性質(一)鹽與金屬的置換反應CuSO4Fe=FeSO4CuHg(NO3)2Cu=Cu(NO3)2Hg鹽金屬(前)新鹽新金屬(后)【講述】大家必須注意的是
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第四課時課時內容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型WasitinterestingDid
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：134
第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第六課時課時內容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
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第三課時課時內容BletslearnLookandtalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時課時內容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯onedaylookitup
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第三課時課時內容BletslearnListenmatchandsay課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元第三課時。圍繞“對季節和運動的喜好的變化”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組thoughtcouldgo
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第一課時課時內容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時分析本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復習已學過的有關水果、衣服
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鴿巢問題教材第68、第69頁。1.在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎上使學生會用此原理解決簡單的實際問題。2.提高學生有根據、有條理地進行思考和推理的能力。3.通過用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題激發
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稅率教材第10頁。1.經歷了解稅收的意義解決有關“稅率”實際問題的過程。2.了解稅收的有關知識會解答有關稅收的實際問題。3.體會稅收在國家建設中的重要作用培養依法納稅的意識。重點理解稅率與分數
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圓柱的認識教材第1720頁。1.使學生了解圓柱的特征認識圓柱的底面及其直徑和半徑圓柱的高、側面及圓柱的展開圖。2.通過觀察認識圓柱并掌握它的特征建立空間觀念。3.培養學生的觀察能力提高從實物抽象
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用數軸表示正、負數教材第5頁。1.在數軸上表示正數、0和負數初步滲透數軸的概念體會數軸上正、負數的排列規律。2.提高學生應用數學的能力使學生感受數學和生活的密切聯系激發學生學習數學的興趣。3
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數的運算教材第7680頁。1.歸納整理整數、小數、分數計算法則的異同點進一步總結計算時應遵循的一般規律及四則運算中的一些特殊情況。整理運算定律和一些規律能應用運算定律或規律進行簡便運算并能解決實際
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折扣教材第8頁。1.經歷了解信息解決“折扣”問題的過程。2.理解“打折”的含義以及折扣與分數、百分數之間的關系會解答有關“打折”的問題。3.體驗百分數在現實生活中的廣泛應用獲得用數學解決問題的
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圓錐的認識教材第31、第32頁。1.認識圓錐掌握它的特征理解并掌握圓錐的體積公式并能運用公式進行圓錐體積的計算。2.通過觀察圓錐建立空間觀念。3.提高學生的觀察能力以及從實物抽象到幾何圖形的能力
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綠色出行教材第105、第106頁。1.使學生能運用所學的乘、除法百分數應用題和時間等數學知識來解決實際出行中的有關問題并根據實際情況選擇最佳的方案。2.培養學生的環保意識教育學生保護環境。重點運用
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圖形的放大與縮小教材第59、第60頁。1.使學生從數學的角度認識放大與縮小現象體會圖形相似變化的特點能按要求將圖形放大或縮小。提高學生把已學知識應用到實際生活中的能力以及動手的能力。3.使學生體
生活與百分數教材第16頁。1.結合具體情境經歷綜合運用所學知識解決理財問題的過程。2.學會理財能對自己設計的理財方案作出合理的解釋。3.感受理財的重要性培養科學、合理的理財觀念。重難點學會理財
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