熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
故事阿故事一、主題活動(dòng)由來孩子們?cè)絹碓较矚g來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說“羅比
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：62
第一單元奇妙的聲音世界音樂故事會(huì)鳳鳴山谷的故事第一部分doremi之歌第二部分鳳鳴山谷大家好我是伶?zhèn)惔笞匀坏穆曇絷P(guān)卡一請(qǐng)聽兩種雷聲并用聲音密碼說出它們的區(qū)別新知探究強(qiáng)弱聲音密碼強(qiáng)弱關(guān)卡二請(qǐng)聽小狗和小貓的聲音并用聲
上傳時(shí)間：2024-09-19 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：154
第1課鳳鳴山谷的故事第一單元奇妙的聲音世界人教一年級(jí)上本課目標(biāo)01新課導(dǎo)入02同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎新課導(dǎo)入02今天我們就帶你們走進(jìn)故事的世界好不好新課導(dǎo)入02課題鳳鳴山谷的故事新知講解03很久以前有
上傳時(shí)間：2025-01-02 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教新版一年級(jí)上冊(cè)第一單元奇妙的聲音世界第1課鳳鳴山谷的故事教材分析鳳鳴山谷的故事是人教新版一年級(jí)上冊(cè)第一單元奇妙的聲音世界第1課表演課這是一堂與聲音有關(guān)的描寫在自然現(xiàn)象中所產(chǎn)生的聲音和節(jié)奏以故事情境話的形
上傳時(shí)間：2025-01-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
山谷靜悄悄教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生，嘗試用不同的力度演唱歌曲山谷靜悄悄，表現(xiàn)音樂形象。2、注意休止符的運(yùn)用、掌握頓音的唱法、認(rèn)識(shí)力度記號(hào)“pp、p、mp”，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美景的熱愛和對(duì)歌曲的意境想象。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)、切分音符、頓音記號(hào)和八分休止符及力度記號(hào)的識(shí)記和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)兒童生理和心理特點(diǎn)以
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
山谷靜悄悄強(qiáng)弱fppmppp發(fā)聲小練習(xí)2412345火車怎樣開2454321WU薄薄的霧，淡淡地?zé)煛Ｗ隙霹N紅梅花小野兔小溪流XXX切分音XXXXXXXX半拍半拍全拍美麗的山谷，再見
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：55
山谷回聲真好聽教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲山谷回聲真好聽，體會(huì)和表現(xiàn)音樂作品中積極健康的音樂風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識(shí)分析音樂作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲山谷回聲真好聽。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識(shí)分析音樂作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。設(shè)計(jì)理念：學(xué)生喜歡打擊樂器，很想動(dòng)手摸摸，敲打一下，教師應(yīng)保護(hù)孩子們對(duì)樂器的好奇心和積極性。為有要求
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
山谷回聲真好聽教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在聆聽聲音的活動(dòng)和游戲中，能夠聽辨出聲音的強(qiáng)弱，認(rèn)識(shí)記憶強(qiáng)弱記號(hào)。過程與方法：能學(xué)會(huì)唱歌曲山谷回聲真好聽，并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。情感態(tài)度價(jià)值觀：能用聲音模仿、表現(xiàn)“回聲”這一自然現(xiàn)象，感受到大自然的神奇。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)回聲的強(qiáng)弱效果。教學(xué)方法：游戲法、啟發(fā)法、賞識(shí)鼓勵(lì)法、合
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
山谷回聲真好聽教案教學(xué)要求：1、突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂技能，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和愛好。4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽音樂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲山谷回聲真好聽，體會(huì)和表現(xiàn)音樂作品中積極健康的音
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
山谷回音真好聽教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲山谷回聲真好聽，并能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。2、通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、讓學(xué)生在歌唱中感受音樂帶給人的快樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和對(duì)大自然的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠聽辯并表現(xiàn)出音的強(qiáng)弱。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的用歌聲表現(xiàn)出回聲的強(qiáng)弱效果。教學(xué)準(zhǔn)備：山谷回音的錄像（主要體現(xiàn)回音），磁帶，小動(dòng)物頭飾
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
山谷回聲真好聽回聲游戲1、回聲2、認(rèn)識(shí)力度記號(hào)fp強(qiáng)弱還有哪些地方會(huì)有回音呢？大房子里有回音回音壁橋洞下面有回音樹林中有回音
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：26
山谷回音真好聽思考：在山谷中說話會(huì)產(chǎn)生回聲游戲1、回聲2、認(rèn)識(shí)力度記號(hào)fp強(qiáng)弱山谷回音真好聽謝謝欣賞
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：6 | 格式：PPT | 瀏覽：20
山谷回音真好聽教學(xué)目標(biāo)1.用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱山谷回音真好聽。2.能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。3.通過演唱、聆聽、讓學(xué)生感受聲音的美和大自然的美，了解“回聲”這一自然現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然喚起他們保護(hù)大自然的良好情感。回音壁唱歌時(shí)話筒有回音寂靜的山谷美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊，啊，啊，啊
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：13
山谷靜悄悄教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生，嘗試用不同的力度演唱歌曲山谷靜悄悄，表現(xiàn)音樂形象。2、注意休止符的運(yùn)用、掌握頓音的唱法、認(rèn)識(shí)力度記號(hào)“pp、p、mp”，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美景的熱愛和對(duì)歌曲的意境想象。教學(xué)重點(diǎn)：1、準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)、切分音符、頓音記號(hào)和八分休止符及力度記號(hào)的識(shí)記和運(yùn)用。2、根據(jù)兒童生理和心理特點(diǎn)以及音樂教學(xué)必須遵循由淺入深，循序漸
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
山谷靜悄悄我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了友誼的回聲，同學(xué)們還記得怎么唱的嗎？同學(xué)們?cè)賮硌莩槐榘桑∵@節(jié)課我們來學(xué)習(xí)另外一首關(guān)于山谷的歌曲山谷靜悄悄。我們先來看一張圖片吧，看看山谷是什么樣的？寂靜的山谷在學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先做一個(gè)發(fā)聲練習(xí)。現(xiàn)在我們首先來聽一遍歌曲，感受一下歌曲應(yīng)該用什么樣的情緒去演唱。老師范唱第一部分，思考“這時(shí)的山谷是怎樣的呢？”老師彈琴，學(xué)生跟琴唱第一部分
上傳時(shí)間：2023-06-18 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：37
貝”的故事引入新課漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。下面讓我們走進(jìn)課文，去感受漢字的有趣和神奇吧！甲骨文的來歷甲骨文是商朝的文化產(chǎn)物，距今約三千六百多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，常常用龜甲獸骨占卜吉兇，又在甲骨上刻記所占事項(xiàng)及事后應(yīng)驗(yàn)的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱甲骨文。自清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨，整整一百年了，目前出土
上傳時(shí)間：2023-06-19 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
好的故事在魯迅的散文詩集野草中，有很多處寫到夢(mèng)境，而夢(mèng)里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景，可見魯迅的故鄉(xiāng)情結(jié)也不是一個(gè)偶然。今天我們大家一起來走近魯迅，走近魯迅的思想深處，走進(jìn)魯迅的內(nèi)心世界，走近他心中那好的故事引入新課魯迅：（1881年1936年），原名周樟壽，字豫才，后改名周樹人，“魯迅”是他1918年發(fā)表狂人日記時(shí)所用的筆名。浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，中國翻譯文學(xué)的開拓者。毛澤東曾評(píng)價(jià)他
上傳時(shí)間：2023-06-24 | 頁數(shù)：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
故事二則同學(xué)們，今天咱們來學(xué)習(xí)兩則故事，一篇是關(guān)于扁鵲治病的，一篇是有關(guān)紀(jì)昌學(xué)射的，接下來咱們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧！引入新課字詞識(shí)讀請(qǐng)教求教拜見拜訪高明高超解釋說明模糊朦朧理睬理會(huì)聚精會(huì)神專心致志一聲不響一聲不吭近義詞字詞識(shí)讀高明低劣容易困難進(jìn)步后退成功失敗喜歡討厭滿意失望聚精會(huì)神心不在焉一聲不響口若懸河反義詞字詞識(shí)讀扁鵲（公元前407公元前31
上傳時(shí)間：2023-06-24 | 頁數(shù)：49 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
漁夫和金魚的故事教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)技能:運(yùn)用正確的歌唱方法演唱?jiǎng)≈械膸锥胃枨敖虝?huì)學(xué)生初步的表演技巧及了解音樂劇的有關(guān)知識(shí)。2.過程與方法:通過歌唱、欣賞、創(chuàng)編臺(tái)詞與設(shè)計(jì)表演動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生說、演、唱、創(chuàng)等多方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表演力。3.情感態(tài)度、價(jià)值觀:開闊學(xué)生的文化視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。提高學(xué)生多樣性的藝術(shù)能
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：58
漁夫和金魚的故事（音樂童話劇）2023615分組表演。第一幕出海2023615202361520236152023615謝謝
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：66
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
