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人教版四年級下冊音樂凱皮拉的小火車-教案設計（孫老師公開課）.docx

凱皮拉的小火車教學設計第一課時教學內容欣賞管弦樂凱皮拉的小火車教學目標能熟悉樂曲中的主題旋律聽辨樂曲中的主奏樂器認識巴西的民族打擊樂器竹刮板響葫蘆卡巴薩巴西鈴鼓熟悉了解巴西的音樂特點在聽賞樂曲演唱旋律律動表現等多種音

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凱皮拉的小火車教學設計教材分析本課是人教版音樂教材四年級下冊第四單元環球采風中的一節欣賞課本單元集中欣賞和學唱世界各地的經典名曲引導學生感受世界各國音樂的藝術魅力了解世界多元的音樂文化提高學生的音樂表現力和音樂文化素養凱皮拉的

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課題六年級下冊第五單元欣賞管弦樂凱皮拉的小火車課型欣賞課教材分析凱皮拉農場工人之意凱皮拉的小火車吸收了巴西民族音樂要素如悠長的民歌旋律大小調式交替特點切分音及巴西的民族樂器竹刮板響葫蘆卡巴薩巴西鈴鼓等音樂表現了農場

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凱皮拉的小火車教案教學目標1聽明白凱皮拉的小火車這首樂曲的內容了解作品的結構2感受樂曲中速度力度節奏變化在音樂上的表現作用并能以語言動作或打擊樂器等形式對音樂做出反應3用自己喜歡的方式創作音響表現火車印象表達快樂的情

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凱皮拉的小火車教案教學目標1聆聽凱皮拉的小火車在音樂實踐中體驗音樂節奏速度力度等變化對音樂表現所起的作用能用語言或動作等形式表現對音樂的感受2初步了解巴西的風土人情和音樂文化激發學生探究多元文化的興趣教學重點聆聽凱皮

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凱皮拉的小火車教案教學目標激發學生創造性思維能以自己喜歡的方式創造性地表現對火車這種交通工具的印象教學難點進一步體會音樂作品風格上的差異以自己喜歡的方式創造性地表現對火車這種交通工具的印象教學過程一導入1播放巴西民歌采果

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同學們大家好歡迎來到今天的音樂課堂陳老師今天帶來了一件樂器你認識嗎是的長笛我將用它吹奏一段旋律請同學們感受音樂的情緒說說你的感受你認為這段旋律抒情溫柔還有一種淡淡的憂傷那你感覺它有典型的中國風味兒還是更像夕陽大小調

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