熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
小班音樂小雞出殼小雞出殼一、背景資料我們開展可愛的小動物主題活動時，使用多媒體動畫進行了小雞出殼的音樂活動后，孩子們顯得意猶未盡，時不時地還冒出幾個小雞出殼的動作來。早上孩子們正在吃雞蛋
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：74
中班活動設計小雞出殼了來源莒縣閆莊鎮中心幼兒園孫光艷【設計意圖】在一次活動課上，我班的小朋友張文達跟我說“老師，我奶奶家的老母雞領著一群毛絨絨的小雞，可愛極了?！彼趾闷娴膯枴袄蠋?，母雞
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：115
活動內容小雞出殼目標1、初步了解、感受小雞的出殼的過程2、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣。準備1、小雞胸飾25個，呼啦圈25個、教具（雞蛋）2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：94
活動目標1、初步了解、感受小雞的出殼的過程。2、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣。準備1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個個、教具（雞蛋）2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：96
3出殼了教案教學目標1.通過查找資料、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構思，追求表現的新穎與生動。2.通過學習，培養學生積極探索生命奧秘的熱情和關愛生命的意識。培養學生在集體
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：86
人美版美術一年級下冊第3課出殼了請同學們猜一猜誰藏在蛋寶寶里呢卵生寶寶瞧，寶寶們出生了媽媽溫暖的懷抱這個世界好漂亮啊小寶寶們的出殼真是太可愛、太有趣了，你們想不想把它變成一幅幅美麗的畫人美版美術一年
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
出殼了教案教材分析本課從破殼而出的小動物入手引導學生探究神秘的生命世界從感知認知到思索表現創造多層面地拓展學生創造的領域生命對孩子來說是個神秘的話題他們想知道生命是怎么產生的是從哪里來的而卵生動物的鳥類的孵化過程中最容
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
出殼了教案教學目標1探索生命伊始的奧秘展開回憶與想象大膽自由的表現出一種自己喜歡的生物出殼時的情景2通過觀察幻想體驗與交流感受生命的不屈與獨特的美麗進行想象與構思追求表現的新穎與生動3通過學習培養學生積極探索生命
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
出殼了教案教材分析根據美術新課程標準所確立的階段目標出殼了一課屬于造型表現學習領域即通過看看畫畫做做等方法大膽自由地把所見所聞所感所想的事物表現出來體驗造型活動的樂趣本課從破殼而出的小動物入手引導學生探索神秘生命的
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：99
出殼了教學設計教師姓名：教師單位：教材版本：人（美）版一年級小學美術教材第二冊第三課課題出殼了學習領域造型表現課時1課時教材分析本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造，多層面地拓展學生創造的領域。生命對孩子來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產生的，是從哪里來的。而卵生動物最容易被學生觀察到。了解小雞出生的時候
上傳時間：2021-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：365
出殼了義務教育教科書美術一年級上冊第3課小雞是怎么出殼的？還有哪些小動物是破殼而出的？卵生動物小動物們是怎樣破殼而出的呢？小鳥出殼啦！鱷魚寶寶出殼啦！小海龜出殼啦！蛇寶寶出殼啦！小動物們出殼兒后，會想些什么，做些什么呢？小雞出殼后在想什么小海龜在想些什么？小鴨子在想些什么？小寶寶們和媽媽在一起多幸福呀!怎樣表現小動物破殼而出的情景，或者它們見到媽媽時
上傳時間：2021-02-08 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：79
人美版一年級出殼了教學設計教學目標：1.知識與技能：展開回憶、想象，大膽、自由地表現一種自己喜歡的小動物出殼時的情景。2.過程與方法：通過學生在學習當中的觀察、回憶、交流，感受生命帶來的獨特的美麗，簡單了解卵生動物的孵化過程，并進行大膽想象與構思，培養學生的想象力和創造能力。3.情感態度與價值觀：通過學習，培養學生關愛生命
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
出殼了教學設計教材版本：人（美）版一年級小學美術教材第二冊第三課課題出殼了學習領域造型表現課時1課時教材分析本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造，多層面地拓展學生創造的領域。生命對孩子來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產生的，是從哪里來的。而卵生動物最容易被學生觀察到。了解小雞出生
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
出殼了一，教材分析：根據美術新課程標準所確立的階段目標，出殼了一課屬于“造型表現”學習領域，即通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探索神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造多層面的拓展學生創造的
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
出殼了教學設計教學目標：1.通過學習培養學生積極探索生命奧秘的熱情和關愛生命的思想感情。2.培養學生觀察、想象、探究、聯想的能力。3.大膽地展開回憶與想象，表現出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。教學重點：啟發學生回憶與聯想動物出殼的生動情景，利用多種方法打開學生思路，鼓勵創新，表現出生動的畫面。教學難點：表現不同動物的特點，把出殼的瞬間記錄下來。教學過
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
出殼了教案設計教材分析：本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造，多層面地拓展學生創造的領域。本課的教學思路，除了從自然生命的規律發展出發，從容易理解的角度出發以外，也以孵化作為引子，根據生命形成的過程，延伸到創作的發生、發展、生成的過程，希望學生能大膽聯想，創造出新穎的、表現獨特的作品來。教學目標：1、探索生命伊始
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
