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人教版九年級上冊化學課題1 分子和原子教案.doc

課題1分子和原子教學目標（1）認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量小、體積小、不斷運動、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構成物質的微粒；（2）知道原子和分子的相同點、不同點

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人教版九年級上冊化學3.1 分子和原子教案.docx

3.1分子和原子重點和難點：原子的組成和相對原子質量概念的形成教學過程一課前布置復習內容和家庭小實驗1復習內容：初二物理摩擦起電原因2家庭小實驗：用綢子、毛皮或尼龍布料在塑料棒（或梳子）上摩擦幾下，然后把棒靠近紙屑、頭發、羽毛等輕小物體上，觀察現象。二課堂教學過程1提出問題引入：“原子是不可再分的粒子”對嗎？19世紀末以前，原子一直被認為是堅硬的、實心的球，是不可分割的。但是到1

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人教版九年級上冊化學3.1分子和原子(第1課時)導學案.doc

課題分子和原子（第一課時）一、學習目標1.知道分子、原子是構成物質的微粒。2.能用微粒的觀點解釋日常生活中的一些現象。重點3.在有關實驗現象的觀察、分析過程中逐步培養微觀想像力和抽象思維能力。（難點

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人教版九年級上冊化學示范教案（第三單元課題2 分子和原子第2課時）教案.doc

第二課時分子與原子導入新課上節課我們認識了分子的一些特點，那么到底什么是分子呢這節課我們繼續學習有關分子的知識。推進新課展示教師引導學生通過FLASH動畫對比兩種變化，并歸納相關內容。水蒸發

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人教版九年級下冊化學第3單元課題1 分子和原子(第1課時)教案.doc

第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子（兩課時）從容說課本課題是學生對微觀世界認識的開始。首先從學生熟悉的日?，F象提出問題，引起學生思考；然后確立物質是由分子、原子等微小粒子組成的觀點；接著通

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人教版九年級下冊化學第3單元課題1 分子和原子(第2課時)教案.doc

課題1分子和原子（兩課時）第二課時提問上節課我們講到，氨氣、水、糖等物質都是由分子構成的。那么分子是不是構成物質的最小的粒子，它能不能再進行分割了呢如果能分，那分子又是由什么構成的呢閱讀P49，第

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人教版九年級上冊化學初中同步練習及答案(第3單元課題1_分子和原子).doc

課題1分子和原子5分鐘訓練1.物質是由____________、____________等粒子構成的。請列舉出符合下列要求的常見物質名稱，由原子構成的物質有____________、____________、____________、____________等等；由分

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人教版九年級上冊化學例題精講：第3單元課題1分子和原子.doc

課題1分子和原子答案1保持物質化學性質2不斷地運動著3有間隔4化學變化中5原子6新分子7分子8原子9原子10沒有發生變化11發生變化1物質由微觀粒子構成1物質的構成物質是由微小的粒子分子、原子等

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人教版九年級上冊化學示范教案（第三單元課題2 分子和原子第1課時）教案.doc

課題2分子和原子課題分析從本課題開始，學生將對微觀世界有所了解。首先認識物質的可分性分子、原子的存在，然后通過認識分子、原子在化學反應中的不同變化來形成分子、原子的概念。本課題首先從學生熟悉的日

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人教版九年級上冊化學3.1分子和原子(第2課時)導學案.doc

課題分子和原子第二課時一、學習目標1.認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。2.培養抽象思維能力、想像力和分析、推理能力。重點分子和原子的概念聯系及區別難點原子概念的理

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滬粵版八年級下冊物理10.1《認識分子》教案含反思.doc

101認識分子1知道物質是由大量分子組成的。2知道油膜法測分子大小的原理。3知道分子的球形模型，知道分子直徑的數量級。教學重點：油膜法測分子直徑大小的原理、過程以及分子直徑的數量級。教學難點：油膜法測分子直徑數量級。油膜法整套器具，綠豆，多媒體課件等。一、新課引入用多媒體展示圖片并提出問題。生活中的物理現象多姿多彩，千奇百怪，例如

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滬粵版八年級下冊物理10.1認識分子教案.docx

認識分子教學設計【教學目標】一、知識與技能（1）知道常見的物質是由分子組成的，分子是保持物質化學性質不變的最小微粒，大多數分子直徑的數量級為10-10m（2）知道分子非常小，一般物體中含有大量分子二、過程與方法（3）領會研究問題的一種方法猜想（4）經歷探究過程認識分子小和多的過程，感知分子的大小，逐步形成豐富的想象力三、情感態度與價值觀（5）通過分析事例，意識到我

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蘇科版八年級下冊物理7.1走進分子世界教案.doc

7.1走進分子世界教學設計教材分析第七章“從粒子到宇宙”初中教材中自成體系，其主要內容包括：探索微觀世界和宇宙兩個方面，介紹了人類對微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過程中采用的科學方法，目的在于激發學生探究物質世界兩極的興趣和展示科學技術發展至今，人們在揭秘微小粒子世界和探索遙遠宇宙空間所取得的驚人成就。關于微觀世界的探討分兩個層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節課“走進分子世界

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人教版九年級上冊物理13.1 分子熱運動教案.docx

課題13.1分子熱運動課型新授教學目標知識技能1、知道一切物質的分子都在不停地做無規則運動和分子熱運動。2、知道分子之間存在相互作用力。3、能識別擴散現象，并能用分子運動論的觀點進行解釋。過程方法1、通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。2、通過演示實驗使學生知道物體的溫度越高分子熱運動越劇烈。3、通過演示實驗以及與彈簧的彈力類

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蘇科版八年級下冊物理7.1《走進分子世界》課件.pptx

第一節走進分子世界第七章從粒子到宇宙逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2分子模型分子的運動分子間的相互作用知識點分子模型知1講11.分子能保持物質化學性質的最小微粒叫作分子.(1)分子很小，若把分子看成球形，一般分子的直徑以10-10m為單位來量度.例如，水分子的直徑約為410-10m.特別提醒：物質可以細分到分

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教科版九年級上冊物理1.1分子動理論教案.doc

1.1分子動理論授課時間課時間課型教學目標知識與技能、知道物質是由分子構成的，分子在不停地做無規則運動；、了解擴散現象的重要意義，能識別擴散現象，并會解釋擴散現象。過程與方法觀察氣體和液體的擴散現象，嘗試將生活和自然界中的一些現象與擴散現象聯系起來。學會從觀察實驗、分析宏觀現象出發，通過推理探索微觀世界的方法。情感、態度、價值觀關心生活中的一些自然現象，樂于

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