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第4課時分數加減簡便運算分數的加法和減法義務教育人教版五年級下冊6復習導入用簡便方法計算，并說一說運用了什么運算定律。88571223（8812）（5723）100801801.53.86.21.5（3.86.2）1.51011.5加法交換律：abba加法結合律：（ab）ca（bc）加法交換律：abba加法結合律：（ab）c
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第6單元分數的加法和減法第4課時分數加減簡便運算【教學內容】教材第9899頁例2、3及第100101頁練習二十五第510題。【教學目標】1.通過教學，使學生理解整數加法的運算定律對分數加法同樣適用，并能靈活運用加法運算定律進行簡算。2.培養學生計算的靈活性。3.引導學生養成認真審題的良好習慣。【教學重難點】重點：靈活運用運算定
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分數加減混合運算人教版五年級下冊學習目標使學生在學習活動中，進一步感受數學學習的挑戰性，休驗成功學習的樂趣，增強學好數學的信心。使學生能運用分數加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發展數學應用意識；使學生聯系具體的問題情境，理解并掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運算；復習導入新課講解老師了解到了有關云夢森林公園的一些資料，請看：云夢
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第2課時加法簡便運算運算律3義務教育人教版四年級下冊復習導入45565645（14552）48145（5248）64（36125）（6436）125猜一猜：小青蛙下面是多少？探究新知下面是李叔叔后四天的行程計劃。說一說：從題中你了解到哪些信息？能提出什么問題？按照計劃，李叔叔后四天還要騎多少千米？獨立列式計算，然后組內交流算法。11513211885
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第講簡便運算一一知識要點根據算式的結構和數的特征靈活運用運算法則定律性質和某些公式可以把一些較復雜的四則混合運算化繁為簡化難為易二精講精練例題計算
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第5講簡便運算四一知識要點前面我們介紹了運用定律和性質以及數的特點進行巧算和簡算的一些方法下面再向同學們介紹怎樣用拆分法也叫裂項法拆項法進行分數的簡便運算運用拆分法解題主要是使拆開后的一些分數互
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第講簡便運算二一知識要點計算過程中我們先整體地分析算式的特點然后進行一定的轉化創造條件運用乘法分配律來簡算這種思考方法在四則運算中用處很大二精講精練例題計算
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第4講簡便運算三一知識要點在進行分數運算時除了牢記運算定律性質外還要仔細審題仔細觀察運算符號和數字特點合理地把參加運算的數拆開或者合并進行重新組合使其變成符合運算定律的模式以便于口算從而簡化運算
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簡便運算情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習4乘法交換律abba乘法結合律abcabc乘法分配律abcacbc情境導入打字員打一本240頁的書稿。第一天打了這本書稿頁數的，第二天打了這本書稿頁數的
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3異分母分數加減混合運算本節課是在學生掌握同分母分數的加減混合運算方法、異分母分數加減法的基礎上進行教學的。在“噪音污染”的教學情境中，提出需解決的問題，引導學生運用固有的知識進行遷移，來自主探索
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6分數加減混合運算項目內容1.思考一個三角形三條邊的長分別是13米、59米和718米這個三角形的周長是多少米2.讀教材第28頁例2。分析與解答已知第一年完成了計劃的25第二年完成了計劃的310第三年完成了
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第3課時異分母分數加減混合運算1.計算下面各題。1-27-5713591923-38-1414512135923-4923-16132.解方程。x-5619x1445x-253427x343.水果市場上午賣出水果38噸下午比
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3異分母分數加減混合運算第一課時n教學內容教材6566頁，異分母分數加減混合運算。n教學提示本節課教材以環保問題為學習素材，呈現車輛密集的城市道路圖及交通部門對部分城市噪音的檢測結果，為學生創設了
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異分母分數加減混合運算情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（二）課堂練習5情境導入運動會報名運動會報名受交通噪音污染的城市一共占被監測城市的幾分之幾探究新知先把前兩個分數相加45異分母分數相加
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分數加減混合運算情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的加法和減法課堂練習6情境導入返回例1云夢森林公園地貌情況對比喬木林12灌木林310草地15返回例1云夢森林公園地貌情況對比喬木林12灌木林310草地15森林部分
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分數加減混合運算教材第97、第98頁的內容及練習二十五第15題。1.通過教學使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法并掌握帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。2.培養學生遷移、類推的能力和歸
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3分數加減混合運算項目內容溫故知新1.填空。整數加減法的運算順序有括號的先算的沒有括號的從算。2.1森林部分比草地部分多幾分之幾地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林灌木林草地12310
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本節課我采用開放式的課堂教學讓學生在獨立思考、自主學習、合作探究的過程中發展思維、提高解決問題的能力。教學中我給學生創設了許多自主探索、合作交流的學習機會使學生在交流和分享探索結果的過程中主動
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1.本節課是在學生掌握了同分母分數的加、減法和異分母分數加、減法的基礎上進行教學的。2.在云夢森林公園地貌情況對比的教學情境中我鼓勵學生獨立思考尊重學生的思考成果。引導他們從不同的角度提出問題選
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6.5分數加減混合運算1.計算下面各題。78-5125645310-112035-58-161-112142一個加工廠第一天加工飼料35噸比第二天少加工16噸。兩天一共加工多少噸飼料3.一塊地的面積是56公頃其中的13種玫瑰
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