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分段統計表項目內容1.思考如果要統計班內男、女生做作業的時間應如何設計統計表2.見教材第46頁例題。分析與解答像題中對本班每位同學的身高進行統計時可以根據實際情況將全班同學按學號、性別逐一統
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平均數第2課時你能提出什么問題？你能將第1小隊立定跳遠成績整理一下嗎？討論：1.原始數據范圍是什么？2.怎樣對原始數據進行合理分段？3.你整理的分數數據是什么？可以將跳遠成績分成幾段進行統計。1.原始數據范圍是什么？2.怎樣對原始數據進行合理分段？3.你整理的分數數據是什么？第1小隊立定跳遠成績的最大值是195cm，最小值是118cm。可以分成119cm及以下、12
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分段統計表課前導入你知道同學們在做什么說一說從圖中你發現了那些數學信息1501301551551401551351201181351401551601801551651401201551951701501201301651351
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1.3第2課時二元一次方程組的應用分段計費、盈不足問題一、選擇題1某校七年級學生到禮堂開會，若每條長凳坐滿5人，則少8條長凳；若每條長凳坐滿6人，則又多余2條長凳若設學生人數為x，長凳數為y，由題意
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第3課時分段計費與方案決策問題1利用一元一次方程解決生活中的分段計費問題和方案決策問題2將實際問題轉化為數學問題，通過列方程解決問題3了解分類討論思想重點用方程解決生活中分段計費問題難點將實際問題轉化為數學問題，利用一元一次方程做決策活動1新課導入我市某縣城為鼓勵居民節約用水，對自來水用戶按分段計費方式收取水費，若每月用水量不超過7m3，則按每立方米1元收費；若每月用水量超過
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