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第1課時分類與整理（1）1.把每組不同的物品圈起來。（1）（2）2.分類整理下面的水果。答案提示1.把每組不同的物品圈起來。（1）（2）2.分類整理下面的水果
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第2課時解決問題（2）1.看圖完成練習。將圖形分成兩類，可以怎么分還可以怎么分2.整理小明的文具
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第8單元總結智慧小錦囊分類與整理按指定標準分把“3、4、中、人、1、國”可分為漢字“中、人、國”和數字“341”兩類可以根據自己的生活經驗進行分類依據同一標準分類分得的結果是一定的不可以改
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第2課時分類與整理（2）分類與整理義務教育人教版一年級下冊3春天到了，公園里來踏青的人真多啊！分兩組做游戲，他們可以怎樣分組呢？我按大人和孩子分。我按男、女分。按大人、孩子分86孩子大人人數類別按男、女分77女男人數還可以怎樣分呢？性別人數左
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第1課時分類與整理（1）分類與整理義務教育人教版一年級下冊3情境導入你更愿意從哪個書架上找書？說說你的想法。整理前的書架整理后的書架探究新知這么多氣球，它們有什么不同呢？可以怎么分類呢？形狀不同顏色不同下面這些氣球，可以怎樣分類呢？按形狀來分大家來試著分一分，試著把結果表示出來！我先分再數。3個4個5個按形狀來分大家來試著分一分
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圖形分類與整理人教版小學數學一年級下冊激趣導入知識講解我們都認識了哪些平面圖形它們有什么特點長方形長長方方的4條邊都是直直的正方形四四方方的4條邊都是直直的并且一樣長平形四邊形4條邊都是直直的其中一組對邊是傾
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分類與整理不同標準數學一年級RJ版下冊激趣導入知識講解8個4個知識講解6個6個分類的標準不同分類的結果不同但總的數量不變練習鞏固請將下面的圖形分成兩類按照蔬菜水果分類4個5個練習鞏固24非針織多
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分類與整理單一標準數學一年級RJ版下冊激趣導入知識講解3個4個5個543最多最少知識講解3個4個5個紅色黃色藍色練習鞏固請將下面的圖形分類整理按照形狀的不同分類432練習鞏固請將下面的圖形分
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分類與整理說課稿今天我說課的內容是人教版一年級數學下冊第三單元分類與整理我打算從說教學內容說教學目標說教學重難點說教具準備說教法學法和說教學過程等方面進行說課一說教學內容一年級數學下冊第三單元分類與整理要求學生在分類的基礎上用
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分類整理怎么整理呢怎么整理呢怎么整理呢把蔬菜圈出來把水果圈出來把動物圈出來想一想可以怎樣分下面的圖形可以怎樣分填序號按顏色分分類的方法是多種多樣的我們可以根據不同的標準進行分類可以根據物體的形狀顏色用途等將物
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第3課時圖形與分類整理總復習義務教育人教版一年級下冊8請同學們回憶一下，這學期我們都認識了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一、認識平面圖形正方形長方形三角形平行四邊形圓你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？它們有哪些特征？圓形平行四邊形正方形長方形三角形有4條邊，對邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長。有四條邊，對邊相等，其中有一
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分類整理衣柜【三年級下冊】小明的媽媽工作很忙，家里的衣服爸爸的、媽媽的、小明的，胡亂堆放在一起，非常亂，今天早上小明因為找不到衣服上學差一點就遲到了，小明很擔心以后還會因為找不到衣服耽誤上學，他該怎么辦呢？假如是你，你會怎么辦？一、引入話題二、說說議議那么你有哪些分類的方法呢？可以分小組討論一下。二、說說議議小結分類方法：可以把爸爸、媽媽、小朋友的衣服分開；按上衣、下衣分開放；按
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禮貌用語知多少經歷具體分類活動的過程，掌握分類整理衣柜的方法，初步體驗分類給我們日常生活帶來的好處，養成分類整理物品的好習慣。引入話題1.師：小明的媽媽工作很忙，家里的衣服爸爸的、媽媽的、小明的，胡亂堆放在一起，非常亂，今天早上小明因為找不到衣服上學差一點就遲到了，小明很擔心以后還會因為找不到衣服耽誤上學，他該怎么辦呢？假如是你，你會怎么辦？2
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：251
分類、整理教材第27頁的例1及練習七的第1、第3題。1.初步感知分類通過操作學會分類、整理的方法。2.通過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達能力。3.初步認識象形統計圖。4
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
1分類、整理本節的教學內容是分類、整理按由易到難的順序學習單一標準的分類、整理和不同標準的分類、整理兩部分知識。以不同事物之間共有的某一種屬性作為標準把它們劃歸為一類就是單一標準的分類。如果這
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三分類與整理知識點舉例說明金點子分類與整理整理分類分類整理時用一一對應的方法擺成一列能更清楚地看出多少。記錄分類的結果時用表格更清楚按不同標準分類可以按顏色分也可以按形狀分分類時可按
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分類與整理（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業分類與整理課堂練習3返回情境導入按形狀分探究新知返回3個4個5個返回哪種氣球最多哪種氣球最少你是怎么知道的最少最多返回按顏色分返回哪種顏色的氣球最多哪種顏
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分類與整理（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業分類與整理課堂練習3去郊游。分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢返回情境導入我按大人和小孩分。8人4人返回情境導入我按男、女分。6人6人返回想一想，還可以怎樣分
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分類與整理總復習9復習導入鞏固練習課后作業知識梳理復習導入分類與整理按指定標準分自己確定分類標準分類的關鍵分類的方法整理整理的關鍵知識梳理1.按指定標準分可以根據指定標準進行分類依據同一標準分類分得的
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