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小班數(shù)學(xué)教案小畫家（按顏色分類）活動(dòng)目標(biāo)1、感知認(rèn)識(shí)紅、藍(lán)三種顏色，學(xué)習(xí)按顏色分類。2、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，能按照顏色標(biāo)記的提示，選擇相應(yīng)顏色的實(shí)物或給實(shí)物涂色。3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能自己動(dòng)腦
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小班數(shù)學(xué)教案我會(huì)放玩具（分類）活動(dòng)目標(biāo)1會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。2有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語言講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1玩具柜1-2個(gè)。2玩具若干（長(zhǎng)毛
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科學(xué)按形狀分類（小班）一、活動(dòng)背景在每天的早點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了
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按形狀分類一、活動(dòng)背景在每天的早點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望
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目標(biāo)1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。2、初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類，在觀察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。準(zhǔn)備1、紅、黃帽子各12頂，圍巾長(zhǎng)短各12條。2、小貓、小狗、小鴨、小羊頭飾各1
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活動(dòng)目標(biāo)1、物體的形狀和顏色進(jìn)行分類。2、用情景的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、發(fā)展幼兒的思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒每人一套操作材料（一個(gè)小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服褲子各一）。2、幼兒每人一個(gè)
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圖形分類（數(shù)學(xué)）一、活動(dòng)目標(biāo)能把大小（顏色）相同的圖形歸在一起，并能表達(dá)分類標(biāo)準(zhǔn)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)能大膽表達(dá)分類標(biāo)準(zhǔn)。即分類后能說出是按顏色或大小分類的。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)積木、雪花片、木珠
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔拔蘿卜（大小分類）活動(dòng)目標(biāo)1、感知物體大小，并用身體語言認(rèn)識(shí)和理解大小標(biāo)記。2、學(xué)會(huì)看標(biāo)記給物體進(jìn)行大小分類。3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)其樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置場(chǎng)景種滿蘿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)吃吃玩玩（分類）活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)看標(biāo)記把吃的和玩的分類。會(huì)說“XX是吃的，XX是玩的。”2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.玩具玩具車、娃娃等2.吃的蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干
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三角形的分類教材第63、第64頁的內(nèi)容及第65頁練習(xí)十五的第4、第5、第9、第10題。1.通過實(shí)際操作、探究掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)及方法體會(huì)每類三角形的特征并能夠識(shí)別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰
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活動(dòng)名稱按大小分類活動(dòng)名稱按大小分類活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固、加深對(duì)大、小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。2、復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)按照大、小標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類，同時(shí)，把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。4、訓(xùn)練幼
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第2課時(shí)三角形的分類教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第34、35頁。u教學(xué)提示教學(xué)中了利用課本附頁中的圖形，給學(xué)生動(dòng)手分類和交流的機(jī)會(huì)，教師介紹銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的名稱，讓學(xué)生觀察兩
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活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特征。2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類。3、積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具大骰子三個(gè)
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活動(dòng)產(chǎn)生的背景“分類”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容，在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用。比如超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識(shí)。新綱要中指出要讓幼兒從生活和游戲中
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活動(dòng)名稱中班數(shù)學(xué)紐扣分類活動(dòng)目標(biāo)1、能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果。2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。3、樂于參與操作活動(dòng)，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備大記錄紙一張；幼兒人手一份紐
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一情況分析隨著社會(huì)上分類垃圾桶的出現(xiàn)，媒體對(duì)環(huán)保的宣傳，幼兒對(duì)這一事物產(chǎn)生了興趣。針對(duì)環(huán)保是當(dāng)今一大熱點(diǎn)問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)
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第一單元第3課給物體分類教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2.科學(xué)探究在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
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粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第11課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題探究技能分類單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道要根據(jù)事物的特征進(jìn)行分類；2、知道分類必須依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)；3、知道分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)上1.1給動(dòng)物分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題給動(dòng)物分類單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1、動(dòng)物分脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。2、脊椎能讓身體在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。科學(xué)探索目標(biāo)1、按照一定標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。2、摸脊椎，體驗(yàn)脊椎特點(diǎn)。3、做脊椎模型，研究脊椎作用。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的多樣性。2、認(rèn)識(shí)某些動(dòng)物具有共同特點(diǎn)。3、了解珍貴動(dòng)物資源，提高保護(hù)動(dòng)物
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基本信息課題名稱垃圾分類執(zhí)教者課時(shí)1學(xué)校教材分析本課選自身邊的環(huán)境中年級(jí)本第五單元，學(xué)生在前課學(xué)習(xí)了垃圾的來源與危害，也了解到直接填埋垃圾對(duì)環(huán)境造成的影響，通過查閱資料和對(duì)社區(qū)垃圾處理情況的調(diào)查，再通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾是錯(cuò)放的資源。通過認(rèn)識(shí)我國(guó)垃圾分類的實(shí)際情況，意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)中年
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